最新部編版一年級(jí)語文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)綜合練習(xí).doc

最新部編版一年級(jí)語文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)綜合練習(xí)1. 讀短文，回答問題。美麗的花 花園里到處開滿（mn）了五顏（yn）六色的花，紅的、黃的、藍(lán)的、白的 美麗極（j）了。 蜜（m）蜂（fn）們來了，采一籃（ln）花粉（fn），花粉真香（xin）。蝴（h）蝶（di）們也飛來了，吸一口花蜜，花蜜真甜（tin）。（1）短文有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。（2）（蝴蝶 蜜蜂）_采花粉，（蝴蝶 蜜蜂）_吸花蜜。2. 閱讀下文，回答問題 爸爸等于給我說了一個(gè)（迷 謎）。這個(gè)謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似（劍 箭），日月如（梭 唆）”更讓我有一種說不出的（滋 茲）味。（1）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的字一個(gè)_（迷 謎） 光陰似_（劍 箭）日月如_（梭 唆） （滋 茲）_味（2）“光陰”指_，“金”是指_?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”是說_?！凹焙汀八蟆钡倪\(yùn)動(dòng)速度都很快，用來比喻_。（3）這兩句話使人們體會(huì)到_。（4）寫一句關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。3. 閱讀下文，回答問題 我叫“神舟號(hào)” 一天晚上，一艘飛船在太空中散步。嫦娥姐姐問：“小弟弟，你從哪里來？以前怎么沒見過你？” 飛船弟弟說：“我叫神舟號(hào)，從中國(guó)來，科學(xué)家派我來做飛行試驗(yàn)。” 嫦娥姐姐聽了，高興地說：“小弟弟，你回去的時(shí)候，一定要把我?guī)希艺嫦牖丶铱纯??！保?）讀完短文我知道了，原來“神舟號(hào)”就是一艘_。（2）“神舟號(hào)”去太空做什么？請(qǐng)找出來。（3）想一想，嫦娥姐姐回到家鄉(xiāng)看到了什么？4. 閱讀下文，回答問題 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我急忙把它救下來，我把小蜻蜓輕輕地拿在手里，用心地看了起來。小蜻蜓長(zhǎng)著一對(duì)亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長(zhǎng)著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會(huì)兒呀！突然，我想起蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放了。（1）短文共用句話寫了我和小蜻蜓的故事。（2）小蜻蜓是什么樣子的？找出有關(guān)句子，這里作者描寫了蜻蜓的、和。（3）我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？請(qǐng)寫下來。（4）因?yàn)轵唑咽且嫦x，所以我。我知道益蟲還有。5. 閱讀短文，回答問題。小白兔過生日 六月十日是小白兔的生日，許多小動(dòng)物都來向它祝賀。 它們送來了小白兔最喜歡的禮物：小灰兔送蘿卜，小山羊送青草，小牛送牛奶，小雞送白菜。大家一起唱歌，祝小白兔生日快樂。（1）這篇短文共有_個(gè)自然段。（2）小白兔的生日是_月_日。（3）小動(dòng)物送了什么禮物？請(qǐng)連一連。（4）請(qǐng)?jiān)谙旅孢@張賀卡上為小白兔寫上一句祝福的話。（不會(huì)寫的字用拼音代替。）6. 我會(huì)讀，我會(huì)寫。大自然的郵票 春天的樹上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（1）這一段話共有_句。（2）填空：一年有_、_、_、_四個(gè)季節(jié)。春天的樹上，芽瓣是_；夏天的樹上，葉片是_；秋天的樹葉顏色有_和_；冬天的樹下，滿地是_。大自然的郵票指_。7. 課外閱讀。 小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在架子上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊。它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼望去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。（1）這段話是按 順序?qū)懙?。先寫小院西面?， 北面有個(gè) ， 東面種著 ， 南面是 。其中寫得最詳細(xì)的是 ， 這段話中的第 句到第 句，都是寫這里的景色。（ ）（2）文中劃線的句子是（ ）（3）給文中畫“”的地方選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)（ ）8. 課外閱讀。 人類的很多發(fā)明來自于對(duì)動(dòng)物的觀察和啟發(fā)。人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達(dá)?？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚（tn）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（）飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。（1）給這段話加上一個(gè)標(biāo)題（ ）（2）給文中括號(hào)選擇正確的字填上。A辯 B辨（ ）A視 B試（ ）（3）選擇下面加線字在詞語中的正確讀音模（Am Bm）樣（）飛行（Axng Bhng）（ ）導(dǎo)彈（AdnBtn）（ ）（4）這段共_句話，是圍繞_來寫的。( )（5）短文中寫了_項(xiàng)有趣的發(fā)明，分別是_。（ ）9. 閱讀下文，回答問題 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里，羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子，羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。” 他們走到白菜地里，羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根，羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里，小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”（1）這篇短文共有_句話。（2）羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（3）讀了短文，我知道了：西紅柿的_好吃。蘿卜的_好吃。白菜的_好吃。10. 讀下面的短文，然后回答問題 春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長(zhǎng)出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯?；ㄅ枥锏幕ǘ奸_了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。（1）這段話共有_句。（2）找出表示花的顏色和草的顏色的詞。（3）這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的_和花盆里的_十分好看。11. 讀小伙伴的習(xí)作，學(xué)方法。（五） 含羞草很討人喜愛。我摸了一下它的葉子，葉子就合攏了；我不摸它，過了一會(huì)兒，葉子又打開了。我每次摸它的時(shí)候，都有一個(gè)疑問：為什么它的葉子會(huì)合攏和張開呢？（1）請(qǐng)把文中描寫含羞草變化情況的句子畫上橫線。（2）讀了這段習(xí)作，我知道觀察事物時(shí)還要關(guān)注_。12. 閱讀下文，回答問題火紅的楓葉 今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。 每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，總以為找到了一片最紅的。然而不久，我又找到了一品更紅的。 啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉，它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很好看，就像我的小小手掌。 我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，成了一張賀卡，送給了我的老師。（1）短文一共有_個(gè)自然段。（2）在橫線上填上合適的詞。一_楓葉 一_賀卡 一_小詩（3）選詞填空。放 拾我_起楓葉，向家里跑去。我把楓葉做的賀卡_在老師的辦公桌上。（4）“它比朝霞還紅，比玫瑰還虹?！本渲兄甘裁醋罴t？_朝霞 楓葉 玫瑰（5）我要找尋火紅的楓葉，是因?yàn)開。13. 閱讀下文，回答問題 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎_燕子阿姨_您把尾巴借給我行嗎_燕子_不行啊_我要用尾巴掌握方向呢（1）小(壁虎說_ 燕子阿姨_ 您把尾巴借給我行嗎_ 燕子說()_ 不行啊_ 我要用尾巴掌握方向呢()_ （2）小壁虎向_借尾巴。（3）寫一寫。_來_去 _來_去（4）燕子阿姨為什么不把尾巴借給小壁虎呢？14. 閱讀下面選文，回答問題。 她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長(zhǎng)得就像一個(gè)小土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是皮皮自己縫的。原來想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，皮皮不得不在這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。這雙鞋還是她爸爸在非洲給她買的，當(dāng)時(shí)考慮到她的腳還要長(zhǎng)大，而皮皮一直穿到現(xiàn)在，別的鞋都不愛穿。（選自長(zhǎng)襪子皮皮）（1）選文共有_句話，第_句話描寫了人物的頭發(fā)，第_句話描寫了人物的鼻子，第_句話描寫了“她”穿的襪子。（2）選文主要描寫了人物的（ ）（3）讀了長(zhǎng)襪子皮皮這本書，我知道“她”就是_（填人名）。15. 閱讀下文，回答問題種子 我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是他們幫助我長(zhǎng)大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我會(huì)結(jié)出肥肥的果實(shí)，農(nóng)民看到了可高興啦！（1）這段話共有_句話。“我”是_（2）“我”在_（什么時(shí)候）發(fā)芽，_（什么時(shí)候）結(jié)果。（3）_和_幫助“我”長(zhǎng)大。16. 閱讀短文，回答問題。喜鵲的新發(fā)現(xiàn) 喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面，它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：看來世界上數(shù)我飛得最高了。 哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚，難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋，它伸長(zhǎng)脖子向喊道：鴿兄，看樣子上數(shù)你飛得最高了吧?！?不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！鴿子對(duì)喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。 “真是人上有人，天外有天??！喜鵲感慨地說。（1）短文有_個(gè)自然段。（2）讀句子，根據(jù)文章內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。喜鵲比蝴蝶飛得高。_鴿子比喜鵲飛得高。_小昆蟲在高空中飛。_（3）喜鵲看到大雁后明白了（ ）（填序號(hào)）大雁飛得最高。大雁飛得最整齊。人上有人，天外有天。17. 閱讀下文，回答問題我代表我的祖國(guó) 徐悲鴻是我國(guó)杰出的畫家。 1919年到1927年，徐悲鴻在歐洲留學(xué)。由于當(dāng)時(shí)中國(guó)在世界上沒有什么地位，中國(guó)留學(xué)生常受到別人的歧視。 一次，許多留學(xué)生聚會(huì)。一個(gè)外國(guó)學(xué)生站起來，惡毒地說：“中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，_把他們送到天堂去深造，_成不才?！痹谝慌缘男毂櫛患づ耍叩侥侨嗣媲?，大聲說：“先生，你不是說中國(guó)人不行嗎？那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，我們比一比，等到學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)，看到底誰是人才，誰是蠢才！” 為了提高自己的繪畫水平，徐悲鴻到巴黎的各大博物館去臨摹世界名畫，他一去就是一天，不到閉館不出來。徐悲鴻的勤奮感動(dòng)了法國(guó)畫家達(dá)仰，他主動(dòng)邀請(qǐng)徐悲鴻到他家做客，在他的畫室里畫畫，并親自給徐悲鴻指導(dǎo)。 后來，徐悲鴻進(jìn)入了巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)校，在幾次競(jìng)賽和考試中獲得第一名。1924年，他的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了美術(shù)界。徐悲鴻成功了！那個(gè)在大家面前罵中國(guó)人無能的洋學(xué)生，不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手。（1）從文中找出下列詞語的近義詞。鄙視_ 狠毒_（2）在文中的橫線上用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，_把他們送到天堂去深造，_成不才。（3）文中講“在一旁的徐悲鴻被激怒了”，他被什么激怒了？（4）徐悲鴻的勤奮表現(xiàn)在哪些地方？（5）讀了這個(gè)故事，你有什么感受？18. 讀下面一段話，做習(xí)題。 從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。（1）這段話有_句，第_句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第_句寫了那個(gè)人關(guān)心小葫蘆。（2）填入恰當(dāng)?shù)脑~語。_的葫蘆藤 _的小花 _小葫蘆19. 閱讀下文，回答問題 我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪 ， 只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。（1）文段出自課文_，作者_(dá)。（2）在文中給劃線的字注音。_曾奔喪待數(shù)（3）解釋下面句中劃線字的含義。只在母親身邊待了幾天。_我痛哭了幾天。_抱終天之恨。_（4）文中兩個(gè)“只”字強(qiáng)調(diào)的意思不同，表達(dá)的情意也不同，請(qǐng)根據(jù)你的理解填空。只強(qiáng)調(diào)了_，應(yīng)讀出_之情。只強(qiáng)調(diào)了_，應(yīng)讀出_之情。（5）文中“我的愿望”指的是（ ）（填序號(hào)）（6）寫出你對(duì)畫線的句子的理解。（7）從這段文字中，你讀懂了什么？20. 讀一讀,做一做。 今天_爸和我一起到大海邊玩_我在沙灘上,身后留下一個(gè)個(gè)腳印。浪花打在腳上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上開放,美麗極了,我還看到一條條小魚在水中游來游去。大海真有趣呀_ 爸爸說:“大海是船兒的路?！?我說:“大海是魚兒的家。”（1）選擇下列標(biāo)點(diǎn)填到短文中的橫線上。！，。（2）照樣子,寫一寫。游來游去 _來_去_來_去（3）細(xì)讀短文,在括號(hào)里填上合適的詞語。一_腳印一_浪花 一_小魚不（4）填一填。大海是船兒的_。大海是魚兒的_。21. 我會(huì)閱讀，會(huì)思考。小雪人 北風(fēng)吹，雪花飄，堆個(gè)雪人個(gè)子高。 頭上戴個(gè)小水桶，身上插把笤帚苗。 安上扣子做眼睛，我們的雪人堆好了。 圍著雪人蹦又跳，冬天的樂趣真不少。（1）我會(huì)照樣子寫詞語。例：蹦又跳、_、_（2）我知道堆雪人的季節(jié)是：_。（3）我知道，兒歌中雪人的帽子是_，眼睛是_。（4）我知道，冬天的樂趣還有：_。22. 品析語段。完成練習(xí) 晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國(guó)沒有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗。就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國(guó)沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實(shí)在不好回答。撒個(gè)謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實(shí)話吧，又怕大王生氣?！背跽f：“實(shí)話實(shí)說，我不生氣?！标套庸傲斯笆?，說：“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！闭f著他故意笑了笑，楚王只好賠著笑。（1）結(jié)合短文內(nèi)容，理解句子中“人”的不同含義。難道齊國(guó)沒有人了嗎？我國(guó)首都臨淄住滿了人。（2）文中畫線的這段話運(yùn)用了_的修辭手法，說明了_，反駁了楚王“齊國(guó)沒有人了”的說法。（3）晏子同楚王的這一次智斗，采用的方法是（ ）（4）這段文字里楚王笑了兩次，第一次是一_笑，說明_；第二次是_笑，說明_。23. 閱讀下文，回答問題 “什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來了呢？”我問。 “所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來了?！卑职终f。 爸爸等于給我說了一個(gè)謎_這個(gè)謎比_一寸光陰一寸金_寸金難買寸光陰_還讓我感到可怕_比_光陰似箭_日月如梭_更讓我有一種說不出的滋味_以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭就知道一天真的過完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。 我看到鳥兒飛到天空，它們飛得很快呀。明天它們?cè)亠w過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。（1）這個(gè)片段選自課文_。（2）給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。爸爸等于給我說了一個(gè)謎_這個(gè)謎比_一寸光陰一寸金_寸金難買寸光陰_還讓我感到可怕_比_光陰似箭_日月如梭_更讓我有一種說不出的滋味_（3）爸爸的話告訴了“我”要_的道理，短文用_和_兩個(gè)事例說明這個(gè)道理。（4）片段中有兩句告訴我們要珍惜時(shí)間的格言，請(qǐng)摘抄下來，并再寫兩句你平時(shí)積累的。24. 讀一讀,填一填。通知7月2日8點(diǎn)鐘,請(qǐng)一(2)班全體同學(xué),到學(xué)校大門口集中照相。少先隊(duì)大隊(duì)部6月27日時(shí)間: _地點(diǎn):_參加人：_ 事情:集中照相通知人: _通知時(shí)間: _25. 閱讀下文，回答問題我的小愿望 我有好多好多的小愿望，下面聽我一一給你講： 我希望，忽然有那么一天，聾啞的小朋友，都會(huì)說話了。從此，我們一起唱 我愛北京天安門。 我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛開始明亮起來了。從此， 我們一起看海綿寶寶。 我希望，世界上再也沒有眼淚和悲傷，到處都充滿快樂和陽光（1）連線?！拔摇毕Ｍ鸰 聾啞小朋友 眼睛明亮“我”希望_ 盲人小哥哥 充滿陽光“我”希望_ 這個(gè)世界 會(huì)說話了（2）你是不是也有許多小愿望？寫一兩個(gè)吧。26. 閱讀下文，回答問題 陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。 田里的禾苗，因?yàn)橛辛岁柟?，更綠了。山上的小樹，因?yàn)橛辛岁柟?，更高了。河面閃著陽光，小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了。 早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進(jìn)了我的家。 誰也捉不住陽光，陽光是大家的。 陽光像金子，陽光比金子更寶貴。（1）數(shù)一數(shù)，這篇短文一共有_個(gè)自然段。（2）因?yàn)橛辛岁柟猓琠更綠了，_更高了，_更亮了，亮得像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞。（3）陽光像_。我也喜歡陽光，因?yàn)開。27. 閱讀下文，回答問題 日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。（1）這段共有_句話。（2）第二句是講湖中央有個(gè)小島叫_。（3）第三句是講小島把湖水分成_，北邊像_，叫_；南邊像_，叫_。（4）文中表示形狀的兩個(gè)詞語是_、_。28. 閱讀理