河北省武邑中學(xué)高一語文上學(xué)期期末考試試題(1).docVIP

河北武邑中學(xué)20152016學(xué)年高一年級(jí)上學(xué)期期末考試語 文 試 題 說 明：（1）本場(chǎng)語文科目考試時(shí)間為150分鐘，本試題共8頁(yè)，26題，150分。（2）客觀題用2b鉛筆將答案規(guī)范填涂于答題卡上；主觀題用黑色簽字筆將答案工整寫在答題卡相應(yīng)區(qū)域內(nèi)。（3）交卷時(shí)，只收答題卡，考完后保留好試卷，以備開學(xué)講解。（4）請(qǐng)同學(xué)們注意把握答題時(shí)間。i 卷一基礎(chǔ)知識(shí)。（每小題2分，共20分。）1下列各項(xiàng)中與原文一致的是（ ）a 桑之落矣，其黃而殞。b 固時(shí)俗之工巧兮，湎規(guī)矩而改措。c 契闊談宴，心念舊恩。d 一觴一詠，亦足以暢敘幽情.2下列各項(xiàng)中與原文一致的是（ ）a總角之晏，言笑宴宴。b未嘗不臨文嗟悼，不能寓之于懷。c忳郁邑余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。d取之無盡，用之不竭，是造物者之無盡藏也。3下列各項(xiàng)中與原文一致的是（ ）a有志與力，而又不隨以待。b寄蜉蝣于天地，渺蒼海之一栗。c暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。d佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。4下列各項(xiàng)中與原文一致的是（ ）a固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。b狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。c舳艫千里，旌旗敝空，釃酒臨江，橫朔賦詩(shī)。d雖體解吾尤未變兮，豈余心之可懲？5下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）a深圳唯冠的代表李肅表示，香港法院的禁令前提是蘋果公司承認(rèn)商標(biāo)歸深圳唯冠，是雙方轉(zhuǎn)讓商標(biāo)談判糾紛是否存在的關(guān)鍵。b武江公安分局西河派出所組織民警對(duì)紅星小學(xué)周邊的小商店進(jìn)行了突擊清查，收繳了6支高仿真度玩具槍，并對(duì)店主進(jìn)行了教育。c恒大隊(duì)在客場(chǎng)以壓倒性的優(yōu)勢(shì)擊敗韓國(guó)聯(lián)賽冠軍。我們可以從這次比賽后對(duì)李章洙的采訪中反映兩個(gè)問題：一是球隊(duì)的競(jìng)技狀態(tài)很重要，二是只要擁有必勝的信念，以弱也能勝?gòu)?qiáng)。d在歐美一些國(guó)家，孩子們?cè)诮坦俚闹笓]下，頂著漫天冰雪進(jìn)行裸跑，這種“鷹爸”的教育方式在國(guó)外并不鮮見，我們的近鄰日本甚至將訓(xùn)練的殘酷當(dāng)做學(xué)校的一種常態(tài)教育。6下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）a聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事撰文說，如果世界各國(guó)不采取及時(shí)措施，全球?qū)⒚媾R淡水危機(jī)，由此可能引發(fā)“爭(zhēng)水之戰(zhàn)”的悲劇。b有些國(guó)家用傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的思維方式來看待能源問題，對(duì)一些發(fā)展中國(guó)家增加能源需求品頭論足，鼓噪“能源威脅論”。c我國(guó)外貿(mào)發(fā)展環(huán)境開始出現(xiàn)國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移放慢、周邊國(guó)家承接轉(zhuǎn)移加快、生產(chǎn)要素成本上升，因此我國(guó)外貿(mào)持續(xù)多年兩位數(shù)高速增長(zhǎng)的時(shí)代不復(fù)存在了d專家提醒，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免給孩子購(gòu)買顏色特別鮮艷的玩具，因?yàn)檫@些玩具可能會(huì)誘發(fā)孩子血液系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的疾病發(fā)作。7.下列各項(xiàng)中，語素解釋錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（ ）a伐功矜能 矜：炫耀 曲突徙薪 突：煙囪 繁文縟節(jié) 文：儀式b入不敷出 敷：夠 少不更事 更：經(jīng)歷 不期而遇 期：約定日期c莫名其妙 名：說出 美輪美奐 輪：高大 罰不當(dāng)罪 當(dāng)：相當(dāng)d曠日持久 曠：荒廢 諱莫如深 諱：隱瞞 怙惡不悛 怙：堅(jiān)持8下列各項(xiàng)中，語素解釋錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（ ）a不速之客 速：邀請(qǐng) 卻之不恭 卻：拒絕 朋比為奸 朋比：互相依附 b長(zhǎng)治久安 治：太平 不可理喻 喻：明白 附庸風(fēng)雅 附庸：追隨c身體力行 力：身體 人浮于事 ?。憾嘤?忍俊不禁 忍俊：含笑d離群索居 索：孤單 涸轍之鮒 涸：水干 靡靡之音 靡靡：萎靡不振9下列各項(xiàng)判斷正確的一項(xiàng)是（ ）a“錯(cuò)落有致”的“致”與“其致一也”（蘭亭集序）的“致”意思一樣b他是個(gè)在學(xué)習(xí)上十分執(zhí)著的人，遇到不會(huì)的問題總愛向老師問個(gè)水落石出。加線成語使用有誤。c如果有兩個(gè)人站在面前，人們往往會(huì)對(duì)衣著整潔、言行大方的人刮目相看。加線成語使用有誤。d“好整以暇”“評(píng)頭品足”“人滿為患”三個(gè)成語不都是貶義詞。10下列詩(shī)句與“落木云連秋水渡”對(duì)仗工整的一項(xiàng)是（ ）a青山聊因美酒橫b晚花幽艷敵春陽c亂山煙入夕陽橋d閑花落地聽無聲二、古文閱讀。（29分）（一）課內(nèi)反饋（每小題2分，共8分）11.下列選項(xiàng)中加線字全都是名詞作狀語的一項(xiàng)是（ ）a. 北略地 函梁君臣之首 順流而東也b. 吾得兄事之 以身翼蔽沛公 誓天不相負(fù) c. 君當(dāng)日勝貴 東望武昌 函封之 d. 白衣冠以送之 箕踞以罵之 沛公從百余騎12.下列選項(xiàng)中“謝”字意為“辭別”的一項(xiàng)是（ ）a噲拜謝 b. 謝家來貴門 c. 多謝后世人 d.蚤自來謝項(xiàng)王13.下列古文詞語解釋完全正確的一項(xiàng)是（ ）a 故作不良計(jì)（故意） 君既若見錄（被） 好自相扶將（互相）b 何厭之有（滿足） 唯君圖之（考慮） 因人之力而敝之（損害）c 無物以相之（觀察） 以故其后名之曰褒禪（命名） 火尚足以明（明亮）也d 信可樂也（確實(shí)） 向之所欣（向來） 不能喻之于懷（明白）14.下列古文詞語解釋錯(cuò)誤最少的一項(xiàng)是（ ）a秦之遇將軍（遇見） 愿大王少假借之（原諒） 顧計(jì)不知所出耳（難道）b凌萬頃之茫然（超過） 而吾與子之所共適 （適合） 軻既取圖奉之，發(fā)圖（發(fā)現(xiàn)）c與項(xiàng)伯有故（舊交情） 不自意先入關(guān)（料想） 披帷西向立（披著，戴著）d自我徂爾（到） 若屬且為所虜（并且） 軻自知事不就（成功）（二）閱讀下面的文言文，完成文后題目。（每題3分，共12分）人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士。夫朝無賢人，猶鴻鵠之無羽翼也，雖有千里之望，猶不能致其意之所欲至矣；故絕江海者托于船，致遠(yuǎn)道者托于乘，欲霸王者托于賢。是故呂尚聘，而天下知商將亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齊、秦之必霸也。紂用惡來，齊用蘇秦，秦用趙高，而天下知其亡也。齊景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而嘆曰：“昔我先君桓公，長(zhǎng)轂八百乘以霸諸侯，今我長(zhǎng)轂三千乘，而不敢久處于此者，豈其無管仲歟!”弦章對(duì)曰：“臣聞之，水廣則魚大，君明則臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，則車下之臣盡管仲也?！睏钜蛞娳w簡(jiǎn)主曰：“臣居鄉(xiāng)三逐，事君五去，聞君好士，故走來見。”簡(jiǎn)主聞之，絕食而嘆，跽而行，左右進(jìn)諫曰：“居鄉(xiāng)三逐，是不容眾也；事君五去，是不忠上也。今君有士，見過八矣?！焙?jiǎn)主曰：“子不知也。夫美女者，丑婦之仇也；盛德之士，亂世所疏也；正直之行，邪枉所憎也?！彼斐鲆娭蚴谝詾橄?，而國(guó)大治。子路問于孔子曰：“治國(guó)何如?”孔子曰：“在于尊賢而賤不肖。”子路曰：“中行氏尊賢而賤不肖，其亡何也?”曰：“中行氏尊賢而不能用也，賤不肖而不能去也；賢者知其不己用而怨之，不肖者知其賤己而讎之。賢者怨之，不肖者讎之；怨讎并前，中行氏雖欲無亡，得乎?” （節(jié)選自劉向說苑卷八尊賢，有改動(dòng)）15對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）a賤不肖而不能去也 賤：地位低下b猶不能致其意之所欲至矣 致：達(dá)到c故絕江海者托于船絕：橫渡d垂榮名者 垂：流傳16下列各句中加點(diǎn)的詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（ ）a欲霸王者托于賢b簡(jiǎn)主聞之，絕食而嘆c遂出見之，因授以為相d子路問于孔子曰：“治國(guó)何如?”17下列句子分別編，為四組，全都闡述“尊賢興國(guó)”道理的一組是（ ）致遠(yuǎn)道者托于乘，欲霸王者托于賢管夷吾、百里奚任，而天下知齊、秦之必霸也昔有桓公，故有管仲簡(jiǎn)主聞之，絕食而嘆因授以為相，而國(guó)大治中行氏尊賢而賤不肖，其亡何也?a b c d18下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）a作者認(rèn)為人君樹立功名、成就霸業(yè)抑或破家亡國(guó)、身敗名裂，根本的原因在于能否尊賢而下士。b齊景公感慨自己有三千輛兵車卻不敢在宋國(guó)久留，弦章告訴他，要多有幾個(gè)管仲一樣的賢臣就好了。c楊因是一個(gè)有爭(zhēng)議的人，而趙簡(jiǎn)主用鞭辟入里的分析力排眾議，委以重任，表明趙簡(jiǎn)主能夠尊賢用賢。d孔子認(rèn)為尊賢與賤不肖是治國(guó)的重要方略，中行氏因?yàn)椤白鹳t而不能用”，“賤不肖而不能去”而導(dǎo)致滅亡。（三）閱讀文言文語段，回答問題。（每題3分，共6分）浦陽鄭君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢。憂之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握，近拇之指皆為之痛，肢體心膂無不病者。懼而謀諸醫(yī)，醫(yī)視之，驚曰：“此疾之奇者，雖病在指，其實(shí)一身病也，不速治，且能傷身。然始發(fā)之時(shí)，終日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳。終日而愈，艾可治也；越旬而愈，藥可治也；至于既成，甚將延乎肝膈，否亦將為一臂之憂。非有以御其內(nèi)，其勢(shì)不止；非有以治其外，疾未易為之。”君從其言，日服湯劑，而傅以善藥，果至二月而后瘳，三月而神色始復(fù)。余因是思之：天下之事，常發(fā)于至微，而終為大患；始以為不足治，而終至于不可為。當(dāng)其易也，惜旦夕之力，忽之而不顧；及其既成也，積歲月，疲思慮，而僅克之，如此指者多矣。（方孝儒指喻）【注】膂：脊骨。瘳：病愈。肝膈：泛指人體內(nèi)臟。19下列句子中加點(diǎn)“之”字的指代意義，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） a余因是思之（指代“引發(fā)的道理”）b憂之滋甚，又以示人（指代“拇指疾患”）c惜旦夕之力，忽之而不顧（指代“各種疾病”）d積歲月，疲思慮，而僅克之（指代“禍患”）20列對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）a本文記敘了一位健壯的人，因手指上生了一個(gè)小疹子，不及時(shí)求醫(yī)，險(xiǎn)些送命的事例。b鄭君確定了它是什么，把它給別人看，但是看的人都笑他，所以他對(duì)此很擔(dān)憂。c文章以小見大，引喻恰當(dāng)，娓娓而談，頗有警示作用。d本文告訴我們：世上的事情，常起于極細(xì)小的地方，但不加關(guān)注，就可能釀成無可挽救的大禍。ii卷三名句默寫。（每空1分，共6分）21補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分，要求書寫工整。（1）遙遠(yuǎn)夜空上的明月牽動(dòng)著多少人的情愫，曹操在短歌行中用“ ， ？”的發(fā)問表達(dá)了人才難尋的苦悶，蘇軾赤壁賦中的“ ， ”表達(dá)他灑脫的人生情懷，真不敢想象，如果沒有它，人類的精神之旅該是何樣孤獨(dú)，恐怕也會(huì)如詩(shī)經(jīng)中的“我心傷悲，莫知我哀”吧。（2） ， 。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。（屈原離騷）四詩(shī)歌鑒賞。（10分）閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問題。游 邊尚 顏邊陰四顧濃，饑馬嗅枯叢。萬里八九月，一身西北風(fēng)。偷營(yíng)天正黑，戰(zhàn)地雪多紅。昨夜東歸夢(mèng)，桃花暖色中。22詩(shī)歌反映了戰(zhàn)士怎樣的艱苦生活？請(qǐng)從四個(gè)方面簡(jiǎn)要概括，每點(diǎn)四字。（4分）23結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)寫夢(mèng)境的作用。（6分）五散文閱讀。（22分）24閱讀下面散文完成（1）（2）題。 親愛的麥子 周 濤我想說：“親愛的麥子。”我想，對(duì)這種優(yōu)良的植物應(yīng)該這么稱呼。這并不顯得過分，也不顯得輕浮。而且我還想，對(duì)它，對(duì)這種呈顆粒狀的、宛如掉在土壤里并沾滿了土末的汗珠般的東西，人類平時(shí)的態(tài)度是不是有些過于輕視和隨便了呢?它很美。尤其是它的顆粒，有一種土壤般樸素柔和不事喧嘩的質(zhì)地和本色。它從土壤里生長(zhǎng)出來，依舊保持了土壤的顏色，不刺目，不耀眼，卻改變了土壤的味道。這就使它帶有了土地的精華的含義。特別是它還保持著耕種者的汗珠的形狀，這就像是大自然給予我們的某種提醒、某種警喻，仿佛它不是自己種子的果實(shí)，而是汗珠滴入土壤后的成熟。這一切使它更美。麥子，它是如此的平凡，然而卻是由天、地、人三者合作創(chuàng)造的精品。它使我們想到天空的陽光和雨水，想到土地默默的積蓄和消耗，想到人的揮動(dòng)著的肢體它還可以使我們毫不費(fèi)力地想到鐮刀、饑饉、戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡等等最關(guān)乎人類生存的問題。但是面粉不容易使人想到這些。這就是麥子掩藏在樸素后面的那種深刻的美。我是一個(gè)熱愛糧食的人，因此，我非常樂意在春天的吉木薩爾翻弄麥子。我們住的地方?jīng)]有面粉廠，也沒有糧店；莊戶人只能分得麥子，到一個(gè)河上的磨坊去磨成面粉。連續(xù)幾天，我和父親把一麻袋麥子倒進(jìn)院里架起的一個(gè)木槽里，然后倒水沖洗，直到一顆顆麥粒被洗出它本來的那種淺褐色的質(zhì)樸，透出一股琥珀色的圓滿的憂傷。然后晾曬幾天，再裝入麻袋。我看得出來，麥子的色澤里含有一種憂傷的意味，一種成熟的物質(zhì)所帶有的哲學(xué)式的憂傷。這種憂傷和它的圓滿形態(tài)、淺褐色澤渾然和諧，與生俱來而又無從表述，毫不自知而又一目了然。正是這，使它優(yōu)美。于是有一天，我們起得絕早。我們向鄰居借來了一頭驢和一輛架子車，像是戶兒家的一個(gè)重大行動(dòng)似的，把裝麥子的麻袋搬上驢車，朝磨房去了。路上，我突然覺得我和父親像是兩只松鼠，正運(yùn)載著辛苦了一年收集來的谷物，準(zhǔn)備過冬。我們?nèi)绱酥匾暤膬陕榇溩樱鋵?shí)正相當(dāng)于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽，有點(diǎn)哭笑不得。人一旦還原到這種狀態(tài)時(shí)，生存的形象就分外像各種動(dòng)物了。這就是我們的麥子，一粒一粒的，從田畝中收集回來的養(yǎng)命之物。顆粒很小，每一粒都不夠塞牙縫兒的；但是我們就是靠著這樣一些小顆粒，維持生命，支撐地球上龐大眾多的人群發(fā)明、創(chuàng)造、爭(zhēng)斗、屠殺、繁衍、愛憎不管人類已經(jīng)進(jìn)化到了何種程度，它還在吃麥子這就夠了，這就足以說明人類依然沒有擺脫上帝的制約，依然是生存在地球上的無數(shù)種類生物中的一種，而不是神。被小小的麥粒制約著的偉大物種啊!麥子進(jìn)了磨坊。緩慢遲重地在水磨上被磨損，被咀嚼，被粉化。我想著一顆顆飽滿的麥粒被壓扁、擠裂、磨碎時(shí)的樣子，想著它們漸漸麻木、任其蹂躪的狀態(tài)，有一絲呻吟和不堪其痛的磨難從胸膛里升起，傳染給我的四肢。我真真實(shí)實(shí)地感到了我和它們一樣，和這些麥子一樣，正在一座類似的生活的水磨上被一點(diǎn)一點(diǎn)地、慢吞吞地磨損著。我就是麥子。我芬芳的、新鮮的肉體正擠在歷史和現(xiàn)實(shí)兩塊又圓又平的大石盤間，在它們沉重渾濁的歌聲中，被粉化。我欲哭無淚，欲喊無聲。因?yàn)槲揖褪菧I水和汗珠平凡的凝聚物麥子。我將一代代地生長(zhǎng)，被割掉；成熟；被粉化；被制成各種精美的食品，被吃掉；然后再生長(zhǎng)。人們把我叫作“麥子”。只有一個(gè)詩(shī)人這樣稱呼我，他說： “親愛的麥子?！?(選自周濤散文，有刪改)（1）下列對(duì)文章的理解，正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）(4分)a“被小小的麥粒制約著的偉大物種?。　?運(yùn)用對(duì)比的手法說明人類仍然未擺脫自然的制約，人類不是神，是萬物種類的其中之一。b作者“突然覺得我和父親像是兩只松鼠”，形象地表現(xiàn)了“我和父親”運(yùn)載麥子去磨坊磨面粉的辛苦。c文中關(guān)于麥粒憂傷的色澤以及被粉化時(shí)令人不堪其痛的樣子的描寫，為文章奠定了低沉傷感的基調(diào)。d“我真真實(shí)實(shí)地感到了我和它們一樣”和“只有一個(gè)詩(shī)人這樣稱呼我”兩句中的“我”都指的是作者。e文章以麥子為描寫對(duì)象，既寫到了麥子的外部特征，又賦予它豐富的內(nèi)涵，文章虛實(shí)結(jié)合，意蘊(yùn)豐富。（2）作者筆下的麥子很美，請(qǐng)根據(jù)文意概括其美在何處。(6分)答：（3）請(qǐng)從表現(xiàn)手法和思想內(nèi)容兩方面，對(duì)文章第11段進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(6分)答：表現(xiàn)手法思想內(nèi)容（4）結(jié)合全文，探究“親愛的麥子”這個(gè)題目的多重含義。(6分)答：六語言表達(dá)。（6分）25在橫線處填入恰當(dāng)?shù)木渥樱ㄖ惶钚蛱?hào)），使整段文字語意連貫，邏輯嚴(yán)密。假如有人問我語文是什么，我會(huì)真誠(chéng)地告訴他：_，展開我色彩繽紛的想象；_，牽動(dòng)我親臨其境的目光；_，教會(huì)我寓情于物的感觀；_，演繹我字正腔圓的對(duì)白；_，美化我獨(dú)抒性靈的意象。 是跌宕起伏的戲劇 是天真無邪的童話 是優(yōu)雅閑適的散文 是情節(jié)曲折的小說 是意韻深遠(yuǎn)的詩(shī)歌 七作文。（60分）26一首歌唱道：“走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎，也曾傷心流淚，也曾黯然心碎，這是愛的代價(jià)?！笔前。谖覀冮L(zhǎng)大的過程中，他人或自己都會(huì)付出很多，以此換來我們的成長(zhǎng)，這是成長(zhǎng)的代價(jià)。請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，以“成長(zhǎng)的代價(jià)”為話題作文。要求：記敘文，題目自擬，不少于800字，禁止宿構(gòu)和抄襲。注意：在方格內(nèi)字過大過小扣2分，字體不方正扣2分，多處涂抹扣2分，態(tài)度差扣4分。河北武邑中學(xué)20152016學(xué)年高一年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題參考答案1d 2c 3d 4a5b解析 a兩面對(duì)一面；c.不合邏輯，可以把“反映”改為“看出”或“發(fā)現(xiàn)”，也可以刪除“我們可以從”和“中”；d.語序不當(dāng)，“訓(xùn)練的殘酷”應(yīng)該是“殘酷的訓(xùn)練”。6b解析 a項(xiàng)語序不當(dāng)，“及時(shí)”應(yīng)調(diào)整到“采取”的前面；c項(xiàng)成分殘缺，“出現(xiàn)”少賓語“現(xiàn)象”；d項(xiàng)句式雜糅，可刪除“發(fā)作”。7.d 8c 9a 10c古文（一）11c 12b 13b 14c（二）15a 16d 17c 18b （三）19a 20b君王要想使天下安定太平，把光榮的名聲流傳到后世，一定要尊重賢臣，謙虛地對(duì)待士人。朝廷沒有賢臣，就像鴻鵠沒有翅膀，雖然有飛翔千里的愿望，還是不能達(dá)到自己心中想要到達(dá)的地方；所以越過江海的人要依靠船只，到達(dá)遠(yuǎn)方的人要依靠車馬，想要稱霸成王的人要依靠賢士。因此，呂尚被聘用，天下人就知道商將要滅亡，周將要稱王了；管仲、百里奚被任用，天下人就知道齊、秦一定會(huì)稱霸了。紂王任用惡來，齊國(guó)任用蘇秦，秦王任用趙高，天下人就知道他們將要滅亡了。齊景公攻打宋國(guó)，來到岐堤上面，登高而望，長(zhǎng)嘆道：“過去我的先父桓公，只有八百輛兵車，就能在諸侯中稱霸。如今我有三千輛兵車，卻不敢長(zhǎng)久地呆在這里，難道是因?yàn)闆]有管仲的緣故嗎?”弦章回答說：“我聽說，水面寬廣，魚兒就長(zhǎng)的大，君王圣明，臣子就忠誠(chéng)。從前，因?yàn)橛谢腹圆庞泄苤?；現(xiàn)在如果桓公在這里，那么車下的大臣就全都是管仲了。”楊因求見趙簡(jiǎn)主，說：“我在家鄉(xiāng)，三次被人驅(qū)逐，侍奉國(guó)君，又有五次被撤職；聽說您喜愛士人，特地跑來見您。”趙簡(jiǎn)主聽了，停止吃飯，嘆息不已，直起身子，跪著行走。左右的人上前勸諫說：“在家鄉(xiāng)三次被人驅(qū)逐，這說明他不受大家歡迎；事奉國(guó)君五次被撤職，這說明他對(duì)國(guó)君不忠；現(xiàn)在您看中的這個(gè)人，已經(jīng)被人指出八次過失了?！壁w簡(jiǎn)主說：“你們不知道啊，美女是丑婦的仇敵；品德高尚的君子，是被亂世所疏遠(yuǎn)的；正直的行為，