人教版七年級上學期語文期中考試試題.doc

人教版七年級上學期語文期中考試試題第一部分 積累運用（30分）一、（4分）文字書寫。要求：字跡工整，不寫錯別字。二、（26分）積累運用，完成下面 18題。1（2分）選出字形、注音、釋義全部正確的一項 （）訓(xùn)戒：告戒，教導(dǎo)。 一瞬（shn）間：一眨眼之間。卑微：卑賤微小，地位低下。 忍俊不禁（jng）：忍不住笑。點綴（zhu ）：連接起來。 一絲不茍：形容辦事非常認真。收斂（li n）：收攏，合攏。 小心翼翼：謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。2.（2分）依據(jù)拼音提示，按課文內(nèi)容填空。ch ng（ ）然，人類需要講求現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很多的報ch u（ ）。但是，人類也需要夢想家他們受事業(yè)的強烈的吸引，既沒有閑xi（ ）也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益。我的惟一sh（ ）望是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作。3.（2分）寫出下列作品的作者。紫藤蘿瀑布 濟南的冬天 次北固山下 童 趣 4（2分）體會下面句子的句式特點，然后仿寫一個句子。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。 5（2分）微型閱讀。對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫情天氣，濟南真得算個寶地。從文中找一個詞概括濟南冬天的天氣特征： 這段文字是寫濟南，為什么還要寫北平和倫敦？這樣寫有什么作用呢？6（2分）賞析曹操觀滄海并答題。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生。百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。詩中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個字是：最能表現(xiàn)作者 博大胸襟的詩句是： 7（6分）綜合性學習。8（8分）默寫。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳底。 ， 。 ， 。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 ， 。夏蚊成雷， ， ， ，果然鶴也。四、（10分）閱讀蟬，完成13 16題。蟬今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒零落，就聽見斷續(xù)的蟬聲了。近月來，窗外蟬更知知不休，使事忙的人聽了很煩。 一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響。它就是曾知知不休的在樹上過日子的小東西。那么小，卻那么響，竟響徹一個夏天！曾這樣問：何必聒聒？那只不過是夏天罷了！ 說：知道么？它等了17年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來。等秋風一吹，它的生命就完結(jié)了。 17年埋在泥中，出來就活一個夏天，為什么呢？ 朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命延續(xù)，必須好好活著。哪管是90年，90天，都不過要好好的過。 哦！那是蟬的生命意義！ 斜陽里，想起秋風顏色，就寬恕了那煩人的聒聒！13（3分）文章開頭寫蟬“知知不休”地叫，讓人聽了很煩，你認為這樣寫的目的是什么？ 14（2分）第段畫線句中的一個“竟”字，表達了作者怎樣的思想感情？ 15（2分）第段“哦，那是蟬的生命意義！”中的“那”具體指代的內(nèi)容是： 16（3分）你認為這篇文章表達了怎樣的人生哲理？ 五、（10分）閱讀百朵千朵絲瓜花，完成下面17 20題。百朵千朵絲瓜花盛夏的鄉(xiāng)下，最美的風景，莫過于滿眼滿眼的絲瓜花了。那花是怎么開的？簡直像一群活潑的孩子，在天地間撒野了，草垛上伏著，院墻上爬著，樹上攀著。最讓人驚艷的是，滿屋頂?shù)幕ㄐχ痤侀_。是的，那是笑了，一朵一朵的小花，異常干凈地笑著。仿佛就聽見鑼鼓喧天，厚重的絲絨帷幕緩緩拉開，它們就要來一場大型舞蹈了。其實，單朵看絲瓜花，不美。但清純、樸素的一張小臉，讓你忍不住喜愛。是心底留存的潔凈。而百朵千朵的絲瓜花一齊開放，就是壯觀了?？粗鼈?，心里不能不涌起一種震撼：微弱的生命，原也有這等的爆發(fā)力。有首著名的寫春天的詩句“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，我猜想詩里的花，是桃花，或梨花。若是換成絲瓜花呢？定是千朵萬朵壓藤低了。那些絲瓜藤，實在美妙得很，細細的，沿著什么攀援而上。又是裊娜的，如風情萬種的女子，有著纖弱的腰肢，一步一步，都藏了生動，藏了語言。牽牽繞繞，繞繞牽牽的，像蓄著一段暗生的情愫，理不清，說不盡。我不能不想到我老去的祖母。我在懷念絲瓜花的時候，很懷念她。記憶里的每個夏天，她都會把房前屋后打扮成絲瓜花的樂園。這還不夠，她還搭了絲瓜架，專門長絲瓜。她會做很好喝的絲瓜湯，她會用絲瓜做許多菜肴，如絲瓜炒雞蛋，絲瓜炒豆瓣。一院的絲瓜花，這朵謝了，那朵又開了，那種濃烈的美好，是記憶里永存的景象。便覺得安慰了，一個人可以離去，但他（她）曾經(jīng)的印跡，會因一株植物而復(fù)活。17（2分）你的劃分有人認為，本文可分成三段，請你用“”在下面標明。 18（2分）你的辨識指出下面的句子是什么語言表達方式? 最讓人驚艷的是，滿屋頂?shù)幕ㄐχ痤侀_。（ ）她會用絲瓜做許多菜肴，如絲瓜炒雞蛋，絲瓜炒豆瓣。 （ ）19（3分）你的揣摩文章極力寫絲瓜花的美麗，令人陶醉，令人向往，其寫作目的是： 20（3分）你的欣賞下面這段文字，語言非常優(yōu)美，請自選角度，寫一句賞析的話。那些絲瓜藤，實在美妙得很，細細的，沿著什么攀援而上。又是裊娜的，如風情萬種的女子，有著纖弱的腰肢，一步一步，都藏了生動，藏了語言。牽牽繞繞，繞繞牽牽的，像蓄著一段暗生的情愫，理不清，說不盡。 六、 第三部分 表達交流（50分）七、（50分）完成下面第 26題。26從下面兩個題目中選取一個你喜歡的題目，寫一篇500字以上的記敘文。那一刻，我長大了每個同學在成長的過程中，都會有這樣或那樣的弱點，如膽怯、自悲、惰性、粗心、嬌氣請結(jié)合你的實際選擇一個方面，以“我終于戰(zhàn)勝了 ”為題，寫一篇500字左右的記敘文。要求：半命題作文，先將題目補充完整，寫在作文格的第一行內(nèi)；在記敘中可插入適當?shù)拿鑼懞褪闱?；作文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。參考答案一、全卷書寫分共4分，根據(jù)下列標準進行評分：字體美觀端正，字、標點書寫正確，卷面整潔干凈，得4分。字體端正，有三四處錯別字和標點錯誤，卷面干凈，得3分。字體潦草，錯別字和標點較多，卷面較臟，得2分。字體難看，不易辨認；錯別字和標點錯誤多，卷面較臟，得1分。二、1D 2誠、酬、暇、奢 3宗璞老舍王灣沈復(fù) 4用“像又像”的句式寫一句話，語言通順、合乎題意即可 5溫晴用對比的手法，突出濟南冬天溫晴的天氣特征 6觀日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里 7春、冬、夏、秋 示例：比喻聯(lián)想：像蒸籠一樣的街道； 諺語聯(lián)想：人皆苦炎熱，我愛夏日長。 8見教材”四、13欲揚先抑，為后文贊美蟬的生命意義作鋪墊 14 表達了作者對蟬形體小，卻能唱響整個夏天的驚嘆與贊美之情 15為了生命的延續(xù)，必須好好活著 16可圍繞“生命是短暫而脆弱的，但我們必須讓它過得有意義”來談即可。五、17/ 18描寫記敘 19表達對