如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記.doc

其他范文/讀書(shū)筆記 如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記 人們?cè)陂喿x的過(guò)程中或是對(duì)書(shū)中的名言警語(yǔ)、新穎材料進(jìn)行摘錄抄寫(xiě)或是對(duì)書(shū)的內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行歸納或是隨后記下自己的心得體會(huì)。這些摘抄、歸納和心得體會(huì)的文字都叫讀書(shū)筆記。這是常用的一種應(yīng)用文體。為什么要記讀書(shū)筆記？首先它可以幫助記憶。知識(shí)越豐富越好。知識(shí)的豐富是由積累而形成的；讀了就忘知識(shí)是豐富不起來(lái)的。必須記住讀書(shū)筆記便是幫助記憶、積累知識(shí)的最好途徑之一。俗話說(shuō)：“好記憶不如爛筆頭?！本驼f(shuō)明記筆記能幫助記憶。其次記筆記也是積累知識(shí)的一種好方式。古人說(shuō)：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。就是說(shuō)閱讀時(shí)必須記筆記才能積累知識(shí)。北宋沈括的夢(mèng)溪筆談就是一部讀書(shū)筆記式的作品。第三記讀書(shū)筆記還能幫助提高閱讀能力。分析能力綜合歸納的能力以及文字表達(dá)能力是一種手腦并用、閱讀和寫(xiě)作結(jié)合的綜合訓(xùn)練。從以上三點(diǎn)看都應(yīng)重視寫(xiě)讀書(shū)筆記。怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記？首先應(yīng)了解讀書(shū)筆記的類型。讀書(shū)筆記一般有批注、摘錄、提綱、心得等幾種。寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)可根據(jù)寫(xiě)筆記的目的、書(shū)的類型及自己的習(xí)慣確定寫(xiě)什么樣的讀書(shū)筆記。1、批注筆記。即邊讀邊把自己的看法、疑問(wèn)等或在書(shū)上劃出表示重點(diǎn)、次重點(diǎn)、疑問(wèn)等等的符號(hào)或在書(shū)的天頭、地腦作些評(píng)語(yǔ)和注釋。這種讀書(shū)筆記簡(jiǎn)單易行但首先得書(shū)是自己的別人的書(shū)不能亂畫(huà)；即使是自己的書(shū)下批注時(shí)也應(yīng)先多想想：自己的看法對(duì)不對(duì)？怎么表述才簡(jiǎn)明然后才寫(xiě)。因書(shū)上的空白處不多想到就寫(xiě)寫(xiě)了又感到不合適那就會(huì)把書(shū)劃得亂七八糟了。2、摘錄筆記。就是將書(shū)中的精彩觀點(diǎn)、新穎材料及名言警句等摘抄下來(lái)以備將來(lái)選用。這種讀書(shū)筆記是大量的。做摘抄筆記時(shí)最好讓每段摘錄自成一段。后面還應(yīng)寫(xiě)上摘自什么書(shū)多少頁(yè)該書(shū)的作者是誰(shuí)出版者是誰(shuí)哪一年出版的都應(yīng)寫(xiě)在摘抄的后面以備將來(lái)查驗(yàn)、核對(duì)。兩段摘錄之間留下較大空白這樣做一是使摘錄的眉目清楚二是留下空白便于將來(lái)翻閱、運(yùn)用時(shí)可以作批記。3、提綱筆記。就是將讀過(guò)的書(shū)的中心思想、段落大意、內(nèi)容要點(diǎn)及寫(xiě)作方法等等以提綱挈領(lǐng)的方式寫(xiě)出來(lái)。4、心得筆記。就是閱讀后將自己的心得、體會(huì)、感想等寫(xiě)出來(lái)。也叫讀后感。5、仿寫(xiě)筆記。即模仿摘錄的精彩句子、段落進(jìn)行仿寫(xiě)達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用、學(xué)以致用。6、評(píng)論筆記。主要是對(duì)讀物中的人物、事件加以評(píng)論以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何?？煞譃闀?shū)名、主要內(nèi)容、評(píng)論意見(jiàn)。7、簡(jiǎn)縮筆記。為了記住故事梗概讀了一篇較長(zhǎng)*后抓住主要內(nèi)容把它縮寫(xiě)成短文。不同的讀書(shū)筆記有不同的作用可根據(jù)實(shí)際選擇、確定。其次不論寫(xiě)什么樣的讀書(shū)筆記有幾點(diǎn)是共同的也是應(yīng)注意的。（1）必須認(rèn)真地讀懂原作。這是寫(xiě)好讀書(shū)筆記的前提。提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作為基礎(chǔ)。就是摘抄筆記也應(yīng)細(xì)讀原文。否則你的摘抄就可能斷章取義就可能抄破了句。（2）態(tài)度要嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致。嚴(yán)肅是尊重原作不要有意歪曲原作的意思更不要為了達(dá)到個(gè)人目的故意斷章取義；認(rèn)真指應(yīng)該認(rèn)真閱讀認(rèn)真分析力求抓住原作的要點(diǎn)、重點(diǎn)、精彩的地方不能馬虎從事；細(xì)致指摘抄原文后一字一句校對(duì)不能有誤差連原書(shū)作者、出版者、出版時(shí)間等也要記得詳細(xì)不要怕麻煩。因?yàn)檫@時(shí)的任何粗心都會(huì)在以后付出更大的代價(jià)。如多少年后你想引用這段名言卻因沒(méi)記原作者名字你想查出名言的出處那時(shí)恐怕連書(shū)也找不到了想用也不好用。如果摘抄時(shí)記得細(xì)致就不會(huì)有這種麻煩了。讀書(shū)筆記例文1、讀評(píng)說(shuō)玫瑰有感這篇*很早前我已在故事會(huì)上讀過(guò)當(dāng)時(shí)我就很喜歡它現(xiàn)在又反復(fù)讀了幾遍印象更深了。它的名字叫評(píng)說(shuō)玫瑰。短短的幾句話包含了深深的哲理。兩句話語(yǔ)代表了兩種不同的人生觀。玫瑰園里有一對(duì)雙胞胎和她們的母親。雙胞胎對(duì)玫瑰園的看法是這樣的：“這是個(gè)壞地方！因?yàn)槊慷浠ㄏ旅娑加写??！薄斑@是個(gè)好地方！因?yàn)槊繀泊躺隙加谢?。”道理很明了不同的角度看事物都?huì)有不同的想法這個(gè)法則可以用到任何方面只要用積極、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)一切的話會(huì)有最好的結(jié)尾！不信試試看吧。2、一個(gè)令人難以置信的道理“百分之九十九的煩惱不會(huì)發(fā)生?！边@句話你相信嗎？我猶猶豫豫的半信半疑。又一起的讀者里就有一篇這樣的*題目就是百分之九十九的煩惱不會(huì)發(fā)生它用一個(gè)個(gè)鮮明的事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理好神奇耶！神奇歸神奇我還是認(rèn)為這是一句安慰人的話因?yàn)檫@感覺(jué)有點(diǎn)不可思議如果煩惱都不會(huì)發(fā)生那還煩惱什么？如果真的是對(duì)的那不是太偉大了？我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)寫(xiě)下了3個(gè)煩惱果然一個(gè)也沒(méi)發(fā)生實(shí)在太令我吃驚了。你一定不信我看你可以試試。（那個(gè)煩惱一定要現(xiàn)實(shí)哦）3、讀綠屋的安妮有感綠屋的安妮寫(xiě)得不錯(cuò)內(nèi)容也很有味道好！11歲的孤兒安妮被錯(cuò)送到住在綠屋的一對(duì)夫婦家因?yàn)榘材莸目蓯?ài)那對(duì)夫婦收留了安妮。于是綠屋的安妮上學(xué)了發(fā)生了許多讓人又可氣又可笑的故事看