柳裔樹(shù)測(cè)控論文.doc

測(cè)控論文測(cè)控102班17號(hào) 柳裔樹(shù) 1測(cè)控技術(shù)與儀器簡(jiǎn)介 本專業(yè)培養(yǎng)具備精密儀器設(shè)計(jì)制造以及測(cè)量與控制方面基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門從事測(cè)量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求： 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)、機(jī)械與電子學(xué)基礎(chǔ)理論，測(cè)量與控制理論和有關(guān)測(cè)控儀器的設(shè)計(jì)方法，受到現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)測(cè)控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：(1)具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力；(2)較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、光學(xué)、測(cè)量與控制、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)；(3)掌握光、機(jī)、電、計(jì)算機(jī)相結(jié)合的當(dāng)代測(cè)控技術(shù)和實(shí)驗(yàn)研究能力，具有本專業(yè)測(cè)控技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)能力；(4)具有較強(qiáng)的外語(yǔ)應(yīng)用能力；到目前為止，常用的運(yùn)動(dòng)捕捉技術(shù)從原理上說(shuō)可分為機(jī)械式、聲學(xué)式、電磁式和光學(xué)式。不同原理的設(shè)備各有其優(yōu)缺點(diǎn)，一般可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：定位精度；實(shí)時(shí)性；使用方便程度；可捕捉運(yùn)動(dòng)范圍大?。怀杀?；抗干擾性；多目標(biāo)捕捉能力。 從技術(shù)的角度來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)捕捉的實(shí)質(zhì)就是要測(cè)量、跟蹤、記錄物體在三維空間中的運(yùn)動(dòng)軌跡。典型的運(yùn)動(dòng)捕捉設(shè)備一般由以下幾個(gè)部分組成： 傳感器被固定在運(yùn)動(dòng)物體特定的部位，向系統(tǒng)提供運(yùn)動(dòng)的位置信息。 信號(hào)捕捉設(shè)備負(fù)責(zé)捕捉、識(shí)別傳感器的信號(hào)。 數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備負(fù)責(zé)將運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)從信號(hào)捕捉設(shè)備快速準(zhǔn)確地傳送到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。數(shù)據(jù)處理設(shè)備負(fù)責(zé)處理系統(tǒng)捕捉到的原始信號(hào)，計(jì)算傳感器的運(yùn)動(dòng)軌跡，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行修正、處理，并與三維角色模型相結(jié)合。(5)具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。2歷史背景 儀表廣泛用于制造業(yè)，測(cè)控技術(shù)與儀器，能源，環(huán)保，航空航天，國(guó)防工業(yè)以及科學(xué)研究等部。中央決定在高等學(xué)校設(shè)立儀器專業(yè)，制造方面的專業(yè)人才，為此，培養(yǎng)新中國(guó)的儀器儀表專門人才。各行各業(yè)對(duì)相關(guān)儀器儀表的需求不管是數(shù)量上還是品種上隨著國(guó)名經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展和國(guó)防事業(yè)的需求而越來(lái)越廣。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，入21世紀(jì)以來(lái)，軟件技術(shù)，納米技術(shù)的發(fā)展，儀器技術(shù)呈現(xiàn)智能化，虛擬遠(yuǎn)程化和微型化的發(fā)展趨勢(shì)3 目前國(guó)內(nèi)及本校本專業(yè)的局勢(shì) (1).不能滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，然而高端人才培養(yǎng)能力缺乏以滿足當(dāng)前需要，需高端產(chǎn)品研發(fā)方面的人才，導(dǎo)致供需關(guān)系呈現(xiàn)問(wèn)題。 （2）本校測(cè)控專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)不明顯，學(xué)校和師資隊(duì)伍不是很雄厚。 （3）各校面臨的校外實(shí)踐基地的數(shù)量缺乏；實(shí)習(xí)時(shí)間少的問(wèn)題，有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)不夠重視的態(tài)度，建議這方面我校能作為教育改革的課題。四、專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢(shì)測(cè)控技術(shù)與儀表是國(guó)內(nèi)理工科院校開(kāi)設(shè)的一項(xiàng)基本的專業(yè)，其所學(xué)的課程涉及工業(yè)自動(dòng)化、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化、儀器儀表、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)與儀表、自動(dòng)顯示技術(shù)與儀表、自動(dòng)控制、傳感器原理、儀表可靠性、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等等。從專業(yè)的角度來(lái)看，對(duì)于測(cè)控技術(shù)與儀表專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，未來(lái)最具前景的就業(yè)方向集中在智能化儀表和檢測(cè)技術(shù)的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用領(lǐng)域。近幾年來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)及微電子器件在工程技術(shù)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的智能儀表無(wú)論是在測(cè)量的準(zhǔn)確度、靈敏度、可靠性、自動(dòng)化程度、運(yùn)用功能，還是在解決測(cè)量技術(shù)與控制技術(shù)問(wèn)題的深度和廣度方面都有了很大的發(fā)展，以一種嶄新的面貌展現(xiàn)在人們面前。大規(guī)模集成電路以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，以及在人工智能向測(cè)控技術(shù)的移植和應(yīng)用的過(guò)程中，智能儀表將會(huì)有更大的發(fā)展。測(cè)量?jī)x表以智能化為先導(dǎo)，帶動(dòng)了各類儀表的智能化，這是現(xiàn)代儀器儀表技術(shù)發(fā)展的主要趨勢(shì)。因此，在這方面的人才需求將呈現(xiàn)不斷的上升勢(shì)頭。檢測(cè)技術(shù)是自動(dòng)化技術(shù)的四大支柱之一，從檢測(cè)的定義可以看出，人類在研究未知世界中是離不開(kāi)檢測(cè)技術(shù)的。檢測(cè)技術(shù)不僅為工業(yè)自動(dòng)化提供正確的信息，而且是科學(xué)研究中尋找規(guī)律的重要手段。現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展將主要表現(xiàn)在傳感器水平的提高、檢測(cè)方法的推進(jìn)，比如以計(jì)算機(jī)為中心的檢測(cè)系統(tǒng)的發(fā)展等方面。研發(fā)工程師從事新儀器儀表的研究開(kāi)發(fā)工作；測(cè)量工程師從事各種機(jī)械的專業(yè)檢測(cè)以及儀器維護(hù)工作；維修工程師從事各種專業(yè)機(jī)構(gòu)的儀器儀表維護(hù)和校準(zhǔn)工作。由于傳統(tǒng)的觀念的影響，在我上大學(xué)之前對(duì)本專業(yè)存有很深的誤會(huì)，認(rèn)為測(cè)控技術(shù)就是用三角板、直尺之類的儀器進(jìn)行吃力勞苦的測(cè)量，是沒(méi)有多大的前途的。就在來(lái)報(bào)道的火車上時(shí)我還猶豫我是不是應(yīng)該回去復(fù)讀，等來(lái)年從新選一個(gè)更好的，更有發(fā)展前途的專業(yè)。但當(dāng)我踏進(jìn)西電的第一刻，看到趙老師組織的暑期實(shí)踐成果展時(shí)，通過(guò)和學(xué)長(zhǎng)們的交流，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我對(duì)這個(gè)專業(yè)太不了解了，我們可以經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，可以做出那些以前在電視上看到的，覺(jué)得不可思議的機(jī)器人、遙控小車等等。特別是在聆聽(tīng)了趙老師給我們做的幾次專業(yè)意識(shí)教育報(bào)告后，我才認(rèn)識(shí)到測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)的源頭，是光學(xué)、精密機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。一個(gè)真正的測(cè)控專業(yè)學(xué)生，需要掌握很多電學(xué)方面的知識(shí)，他們要掌握基本的電路知識(shí)，具有新穎設(shè)計(jì)思路，并且能運(yùn)用多種新技術(shù)、手段進(jìn)行工作。具有現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、知識(shí)面寬、基礎(chǔ)理論扎實(shí)、計(jì)算機(jī)和外