健康管理機(jī)構(gòu)及人員構(gòu)成

健康管理機(jī)構(gòu)人員培訓(xùn)及職業(yè)能力要求 內(nèi)容 第一節(jié)人員基本構(gòu)成與分類第二節(jié)職業(yè)素養(yǎng)與能力第三節(jié)人員培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)及要求 第一節(jié)人員基本構(gòu)成及分類 健康管理中心基本配置 至少2名具有內(nèi)科或者外科副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的職業(yè)醫(yī)師 每個(gè)檢查室至少具有1名中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的執(zhí)業(yè)醫(yī)師 至少具有10名注冊(cè)護(hù)士 登記的診療科目至少包括內(nèi)科 外科 婦產(chǎn)科 眼科 耳鼻喉科 口腔科 醫(yī)學(xué)影像科及醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科 一 人員特點(diǎn) 2005年10月 原國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部正式宣布健康管理師為第4批11種國(guó)家新職業(yè)之一 2007年批準(zhǔn)正式實(shí)施對(duì) 健康管理師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 二 人員職業(yè)分類 醫(yī)務(wù)人員護(hù)士財(cái)務(wù)管理人員衛(wèi)技人員工勤信息技術(shù)管理人員 二 人員職業(yè)分類 崗位設(shè)置 中心主任副主任健康體檢副主任健康管理副主任醫(yī)師技師檢驗(yàn)師導(dǎo)診全科護(hù)士 二 人員職業(yè)分類 崗位職責(zé) 三級(jí)健康管理師 掌握健康管理技能 制定健康管理計(jì)劃 協(xié)助實(shí)施健康管理計(jì)劃 落實(shí)干預(yù)措施 負(fù)責(zé)收集和整理健康管理信息 管理健康檔案 并承擔(dān)與被管理對(duì)象的溝通交流及跟蹤監(jiān)督工作 二級(jí)健康管理師 獨(dú)立開展健康管理工作 制定 實(shí)施健康管理計(jì)劃 落實(shí)干預(yù)措施 評(píng)估干預(yù)效果 同時(shí)具備協(xié)調(diào)策劃能力 指導(dǎo)下級(jí)健康管理師開展相關(guān)工作 一級(jí)健康管理師 認(rèn)證工作尚未開始 主要承擔(dān)服務(wù)的策劃 對(duì)下一級(jí)健康管理師的指導(dǎo)和研究工作 第二節(jié)職業(yè)素養(yǎng)和能力 一 職業(yè)素養(yǎng) 基本內(nèi)容 基本的職業(yè)道德與操守掌握系統(tǒng)全面的健康管理職業(yè)知識(shí)和技能以及與健康管理職業(yè)相關(guān)的知識(shí) 一 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)守則 公平性 公平對(duì)待每一個(gè)體檢群體或個(gè)人 告知義務(wù) 告知體檢群體或個(gè)人健康管理工作的性質(zhì) 特點(diǎn)及自身的權(quán)利和義務(wù) 體檢客戶參與性 健康管理時(shí) 與體檢群體或個(gè)人討論工作重點(diǎn)并達(dá)成一致 必要時(shí)簽訂協(xié)議 嚴(yán)格遵守保密原則 二 職業(yè)知識(shí) 健康管理知識(shí) 健康管理的基本概念與組成健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估健康保障與保險(xiǎn)相關(guān)知識(shí) 二 職業(yè)知識(shí) 健康管理知識(shí) 健康管理的基本概念與組成 健康管理服務(wù)健康管理基本策略與措施健康管理在中國(guó)的行業(yè)發(fā)展健康管理在中國(guó)的應(yīng)用前景 二 職業(yè)知識(shí) 健康管理知識(shí) 健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 健康評(píng)估的分類健康評(píng)估的理論健康評(píng)估的應(yīng)用常用健康評(píng)估方法介紹環(huán)境危險(xiǎn)因素行為危險(xiǎn)因素生活質(zhì)量評(píng)估 二 職業(yè)知識(shí) 健康管理知識(shí) 健康保障與保險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)中國(guó)社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)與商業(yè)健康保險(xiǎn)的現(xiàn)狀健康促進(jìn)分析 評(píng)估及健康維護(hù)中國(guó)社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)與商業(yè)健康保險(xiǎn)的原理和方法中國(guó)社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)與商業(yè)健康保險(xiǎn)的技術(shù)和應(yīng)用個(gè)人理財(cái)知識(shí)和健康理財(cái)計(jì)劃 二 職業(yè)知識(shí) 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 臨床醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)常見慢性病診療基礎(chǔ)知識(shí)出常見體檢指標(biāo)的正常參考范圍循證醫(yī)學(xué)的基本概念 二 職業(yè)知識(shí) 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 預(yù)防醫(yī)學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)初級(jí)衛(wèi)生保健知識(shí)流行病和統(tǒng)計(jì)學(xué)在健康管理中的應(yīng)用健康教育與健康促進(jìn)概述預(yù)防醫(yī)學(xué)保健知識(shí) 二 職業(yè)知識(shí) 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 中醫(yī)學(xué)中醫(yī)基本理論和概念中醫(yī)養(yǎng)生概念 二 職業(yè)知識(shí) 職業(yè)相關(guān)知識(shí) 醫(yī)學(xué)信息學(xué)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)基本知識(shí)信息系統(tǒng)理論和實(shí)踐概論計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)在健康管理中的應(yīng)用 二 職業(yè)知識(shí) 職業(yè)相關(guān)知識(shí) 營(yíng)養(yǎng)學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)營(yíng)養(yǎng)與健康膳食計(jì)劃運(yùn)動(dòng)與健康運(yùn)動(dòng)處方 二 職業(yè)知識(shí) 職業(yè)相關(guān)知識(shí) 心理學(xué)心理發(fā)展與心理健康心理應(yīng)激心理評(píng)估患病 健康心理問(wèn)題人際關(guān)系和溝通技巧 二 職業(yè)知識(shí) 職業(yè)相關(guān)知識(shí) 健康相關(guān)產(chǎn)品的安全與衛(wèi)生食品 飲用水保健功能食品化妝品保健用品健身器材消毒產(chǎn)品 二 職業(yè)知識(shí) 職業(yè)相關(guān)知識(shí) 健康營(yíng)銷學(xué)健康服務(wù)的概念和健康服務(wù)市場(chǎng)的特點(diǎn)健康服務(wù)產(chǎn)品的特點(diǎn)及服務(wù)體系健康服務(wù)消費(fèi)者購(gòu)買行為健康服務(wù)消費(fèi)者信息管理 二 職業(yè)知識(shí) 職業(yè)相關(guān)知識(shí) 相關(guān)法律 法規(guī)知識(shí) 衛(wèi)生法學(xué) 中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法中華人民共和國(guó)合同法衛(wèi)生法律 法規(guī)其他法律 法規(guī)中與衛(wèi)生相關(guān)的條文 三 職業(yè)技術(shù) 健康體檢常規(guī)技術(shù)健康信息技術(shù)生化檢測(cè)技術(shù)影像檢測(cè)技術(shù) 常規(guī)體檢健康信息技術(shù)生化檢測(cè)技術(shù)影像檢測(cè)技術(shù) 常規(guī)技術(shù) 對(duì)未來(lái)疾病進(jìn)行預(yù)測(cè)的技術(shù) 適宜技術(shù) 對(duì)危險(xiǎn)因素進(jìn)行干預(yù)的技術(shù) 前沿技術(shù) 三 職業(yè)技術(shù) 健康監(jiān)測(cè)能力 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析能力 健康教育指導(dǎo)能力 健康風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)能力 四 職業(yè)能力 健康監(jiān)測(cè)能力 健康需求分析信息收集 能夠選用和設(shè)計(jì)健康調(diào)查表 信息管理信息分析與利用監(jiān)測(cè)方案制定與實(shí)施能夠評(píng)估監(jiān)測(cè)方案 并對(duì)方案的實(shí)施進(jìn)行質(zhì)量控制 健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與分析能力 評(píng)估分析 能夠識(shí)別相關(guān)健康危險(xiǎn)因素能夠確定評(píng)價(jià)指標(biāo)能夠使用選定的評(píng)估工具進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估評(píng)估判斷 利用信息和工具 確定危險(xiǎn)因素根據(jù)評(píng)估指標(biāo)做出危險(xiǎn)因素的報(bào)告根據(jù)判斷做出書面和口頭報(bào)告 健康教育指導(dǎo)能力 健康咨詢健康教育 能夠制定健康教育計(jì)劃能夠進(jìn)行個(gè)性化的健康教育能夠按照不同需求對(duì)人群進(jìn)行健康教育 實(shí)施干預(yù)計(jì)劃并監(jiān)控 38 制定干預(yù)計(jì)劃 55 進(jìn)行干預(yù)效果評(píng)估 7 38 1 3 2 健康風(fēng)險(xiǎn)因素干預(yù)能力 制定干預(yù)計(jì)劃 實(shí)施干預(yù)計(jì)劃并監(jiān)控 進(jìn)行干預(yù)效果評(píng)估 評(píng)估健康干預(yù)過(guò)程 效果和結(jié)果評(píng)估干預(yù)效果的質(zhì)量 第三節(jié)人員培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)及要求 一 培訓(xùn)目標(biāo)及指導(dǎo)原則 培訓(xùn)目標(biāo) 通過(guò)培訓(xùn)要使培訓(xùn)對(duì)象掌握健康管理的基礎(chǔ)知識(shí) 能運(yùn)用基本技能獨(dú)立完成本職業(yè)信息收集 信心管理 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 風(fēng)險(xiǎn)分析 跟蹤隨訪 健康教育 實(shí)施干預(yù)方案 檢測(cè)干預(yù)效果等常規(guī)工作 一 培訓(xùn)目標(biāo)及指導(dǎo)原則 指導(dǎo)原則 樹立以健康為中心的理念 以治未病和預(yù)防為核心原則 以提高技能為手段 強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力為重 理論聯(lián)系實(shí)踐 二 培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)及分類 三級(jí)健康管理師標(biāo)準(zhǔn) 掌握健康管理技能 能夠在上級(jí)健康管理師或主管醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下 根據(jù)已制定的健康管理計(jì)劃 協(xié)助實(shí)施健康管理計(jì)劃 落實(shí)干預(yù)措施 負(fù)責(zé)收集和整理健康管理信息 管理健康檔案 并承擔(dān)與被管理對(duì)象的溝通交流及跟蹤監(jiān)督工作 作為健康管理機(jī)構(gòu)的一線服務(wù)人員 承擔(dān)健康管理的相關(guān)工作 包括客戶咨詢 前臺(tái)接待 服務(wù)落實(shí)或市場(chǎng)開發(fā)等工作 二 培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)及分類 二級(jí)健康管理師標(biāo)準(zhǔn) 獨(dú)立開展健康管理工作 制定 實(shí)施健康管理計(jì)劃 落實(shí)干預(yù)措施 評(píng)估干預(yù)效果 同時(shí)具備協(xié)調(diào)策劃能力 指導(dǎo)下級(jí)健康管理師開展相關(guān)工作 作為健康服務(wù)機(jī)構(gòu)的骨干人員 承擔(dān)健康管理服務(wù)的核心業(yè)務(wù)的策劃 組織 實(shí)施等工作 二 培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)及分類 一級(jí)健康管理師標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)證工作尚未開始 主要承擔(dān)服務(wù)的策劃 對(duì)下一級(jí)健康管理師的指導(dǎo) 培訓(xùn)及科學(xué)研究工作以及健康教育能力包括 1 能夠制定健康教育計(jì)劃2 能夠進(jìn)行個(gè)性化的健康教育3 能夠按照不同需求對(duì)人群進(jìn)行健康教育 三 培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估及要求 質(zhì)量評(píng)估體系的建立 通過(guò)對(duì)健康管理培訓(xùn)課程的深度解析 結(jié)合培訓(xùn)過(guò)程和師資配置的情況 結(jié)合指標(biāo)權(quán)重的設(shè)置方法及德爾菲法專家咨詢法來(lái)確定評(píng)價(jià)體系 三 培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估及要求 質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)及要素 1 培訓(xùn)計(jì)劃 可從目標(biāo)的準(zhǔn)確性和需求的溫和性角度來(lái)評(píng)估 以及所使用工具盒方案的科學(xué)性 內(nèi)容與實(shí)踐安排的合理性等方面評(píng)估 2 培訓(xùn)過(guò)程 可從課程設(shè)置是否合理 內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng) 師資配備的結(jié)構(gòu)合理 水平及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 培訓(xùn)模式創(chuàng)新 形式多樣 教學(xué)手段先進(jìn)等方面評(píng)估 三 培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估及要求 質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)及要素 3 培訓(xùn)管理 可從管理組織 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)健全性 管理制度 教學(xué)管理 資源 材料 網(wǎng)絡(luò)等方面評(píng)估 4 培訓(xùn)效果