初中體育《排球墊球》主題單元教學設計以及思維導圖.doc

排球墊球單元教學設計適用年級七年級所需時間課內(nèi)共用6課時，每周2課時主題單元學習概述(說明：簡述主題單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，單元的學習重點和難點、解釋專題的劃分和專題之間的關系，單元的主要的學習方式和預期的學習成果，字數(shù)300-500)本設計完全體現(xiàn)學校體育與健康教學 “健康第一” 的指導思想，立足于學生，“把課堂還給了學生”，“把時間還給了學生”，讓學生成為教學的真正的主體，積極參與到學習中來；讓學生在課堂中有選擇學習項目和具體學習內(nèi)容的自由，充分調(diào)動學生學習的積極性，變被動為主動，激發(fā)其強烈的求知欲望，提高學生對體育課的熱情和興趣，同時提高身體機能和健康水平。排球運動是學生喜聞樂見的、節(jié)奏強、興趣高的一種體育形式，在初中體育教學中占有重要的地位，對增強學生體質、提高學生的體能、運動技巧；發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強下肢力量；提高跳躍能力等方面都起到很好的作用。另外，還能培養(yǎng)學生面對任何困難都不要輕言放棄，勇于向前、頑強、果斷的優(yōu)良品質；在不斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式，建立與培養(yǎng)學生的自信心。主題單元規(guī)劃思維導圖（說明：將主題單元規(guī)劃的思維導圖導出為jpeg文件后，粘貼在這里；如果提交到平臺，則需要使用圖片導入的功能，具體操作見2013學員教師遠程研修手冊。）主題單元學習目標（說明：依據(jù)新課程標準要求描述學生在本主題單元學習中所要達到的主要目標）知識與技能：學生能說出排球的四項基本技術和正面雙手墊球的動作要領及注意事項，通過練習80%以上的學生基本掌握正面雙手墊球的基本技術和方法。過程與方法：1.多媒體展示排球比賽視頻片段，學生經(jīng)過討論總結排球運動的四項基本技術；2.圖片展示墊球技術的準備姿勢及動作要領的分解動作，學生模仿練習；3.提問學生正面雙手墊球的要領，教師給予補充；4.介紹練習方法及要求；5.學生同老師一起做正面雙手墊球的模仿練習；6.每人一球，自拋自墊；兩人一組，一拋一墊及對墊練習；7.教師檢查、輔導及時糾正動作；8.拓展練習：側向墊球及背向墊球。情感態(tài)度與價值觀：通過排球墊球的學習，發(fā)展學生的下肢力量及全身協(xié)調(diào)配合的能力；培養(yǎng)學生對排球運動的興趣，并能自覺、刻苦地參加體育鍛煉，培養(yǎng)團結合作和終身體育的意識。對應課標（說明：學科課程標準對本單元學習的要求）1.運動參與：養(yǎng)成勤于思考，積極動腦的良好品質，提高鍛煉興趣。2.運動技能：初步學習正面雙手墊球的動作方法，能識別動作對于錯。3.身體健康：發(fā)展力量、協(xié)調(diào)等身體素質，養(yǎng)成良好的平衡能力和跳躍能力。4.心理健康：體驗健身的樂趣，從而認識健身活動于身心發(fā)展的關系，培養(yǎng)良好的心理素質。5.社會適應：養(yǎng)成相互交流，互助合作的能力并嘗試進行簡單評價。主題單元問題設計1. 排球運動的四項基本技術是什么？2. 正面雙手墊球技術中的手型、擊球部位、擊球點是什么？3.排球墊球的拓展技術有哪些？專題劃分專題一：排球運動基礎知識 （1課時）專題二：正面雙手墊球 （3課時）專題三：墊球拓展技術 （2課時）其中，專題三中的活動一作為研究性學習專題一排球運動基礎知識所需課時課內(nèi)共用1課時專題學習目標（說明：描述學生在本專題學習中所要達到的學習目標，注意與主題單元的學習目標呼應）1.知道排球運動的四項基本技術：發(fā)球、墊球、傳球、扣球。2.知道各項技術在排球運動比賽中的重要作用。 3.了解排球正面雙手墊球的動作要領。專題問題設計1.你知道排球運動的四項基本技術嗎？2.在排球運動中，墊球技術有什么重要作用呢？所需教學環(huán)境和教學資源(說明：在此列出本專題所需要的教學環(huán)境和學習過程中所需的信息化資源、常規(guī)資源等和各種支持資源)多媒體教室、教學課件、排球比賽視頻片段、多媒體圖片等。學習活動設計（說明：為達到本專題的學習目標，從學生的角度設計學生應參與的學習活動。如本專題由幾個課時組成，則應分課時描述每個課時的學習活動設計。請以活動1、活動2、活動3等的形式，提綱挈領地描述每個課時包含哪些學習活動以及每個活動的主要步驟。注意，在這些學習活動中應通過對所設計的本專題的問題的探究完成學習任務）活動1：觀看排球比賽視頻片段，總結在視頻中選手用了哪些技術進行比賽？活動2：從比賽中可以看出，墊球在排球運