福建省高考語文一輪復(fù)習(xí)39《正確識(shí)記語音》精品教案.doc

39正確識(shí)記語音一、正確把握形聲字讀音形聲字的誤讀有以下四種情況：一是分不清字的形旁和聲旁。例如“病入膏肓”的“肓”，應(yīng)是一個(gè)下形上聲的形聲字，但有些人不知道“肓”的意義，而把它讀成“mng”。再如“翌日”的“翌”，有人就把它讀作“l(fā)”。這些字的誤讀都是沒有搞清楚字的聲旁和形旁的緣故。二是聲旁的聲母變化了。例如“剎那”的“剎”讀“ch”不讀“sh”；“纖維”的“纖”讀“xin”，不讀“qin”。三是聲旁的韻母變化了。例如“縷”讀“l(fā)”，不讀“l(fā)u”；“捺”讀“n”，不讀“ni”。四是聲旁的聲母、韻母都變化了。例如“樞”讀“sh”不讀“q”；“彤”讀“tng”，不讀“dn”。正確認(rèn)讀形聲字，要注意以下三點(diǎn)：一是據(jù)形定音?，F(xiàn)代漢語中能根據(jù)聲旁確定其讀音的形聲字還有不少，如“賾、嘖、幘、簀”都讀“z”，“框、眶、誆、哐”都讀“kung”。據(jù)形定音的前提是搞清楚形聲字形旁和聲旁結(jié)合的方式，從而確定其聲旁的位置。形聲字形旁和聲旁結(jié)合的方式主要有左形右聲、右形左聲、上形下聲、下形上聲、外形內(nèi)聲、內(nèi)形外聲六種，此外還有形占一角，如“荊、疆”，還有聲占一角，如“徒、旗”。二是注意不讀聲旁的形聲字。由于古今語音的變化和漢字寫法的變化，在現(xiàn)代漢語中已有70的形聲字不能根據(jù)其聲旁確定其讀音。如果按照“不識(shí)字，讀半邊”的習(xí)慣去讀書，往往容易造成形聲字誤讀。如“爬、剔、積、池”這些字都不能按照它們的聲旁來認(rèn)讀。三是注意同一聲旁而讀音不同的形聲字。有些形聲字的聲旁相同，而讀音不完全相同，如“消、削、銷、宵、硝、霄、逍，俏、悄、峭、誚，捎、稍、艄”等，再如“減、堿，箴，感”等，這些形聲字往往是最容易區(qū)分考生能否正確識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話字音的字?！纠?】（2008年全國(guó)卷）1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（ ） a 芻議（ch ) 條分縷析（l ) 圈養(yǎng)（qun ) 愀然不樂（qio ) b 倏忽（sh ) 越俎代庖（po ) 牛虻（mng ) 自慚形穢（hu ) c 靛藍(lán)（din ) 毀家紓難（sh ) 干涸（h ) 白頭偕老（xi ) d 手帕（p ) 相互齟齬（y） 麾下（hu） 探本溯源（shu) 【解析】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。本題要注意常見多音字、形似字的讀音。側(cè)重兩個(gè)方面：一是容易讀錯(cuò)的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字，二是多音多義字，音隨義移， a中“圈jun養(yǎng)”，考察常見的多音字注音，“圈”另有讀音：圓圈qun；作動(dòng)詞，用于口語，把雞圈jun起來。b中“牛虻 mng”，“虻”字為常見的易因形旁讀錯(cuò)的字，牛虻為一部外國(guó)名著。d中“探本溯s源”，“溯”常與形旁“朔”讀音混淆，為常見易讀錯(cuò)字?！敬鸢浮縞【例2】（2008年全國(guó)卷）1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（ ） a迸發(fā)（bng） 不屈不撓（ro） 愴然（chung） 婀娜多姿（）。 b躋身（j） 巋然不動(dòng)（ku） 女媧（w） 諄諄教導(dǎo)（zhn） c恫嚇（xi） 病入膏肓（hung）浣衣（hun） 神情尷尬（g） d粗糙（co） 徘徊觀望（hui） 糟粕（p） 鍥而不舍（qi） 【解析】本題要注意常見多音字,形似字的讀音。側(cè)重兩個(gè)方面：一是容易讀錯(cuò)的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字，二是多音多義字，音隨義移，a應(yīng)該是不屈不撓 no，容易和“饒”等同形字讀混音；b應(yīng)該是女媧 w，中國(guó)古代神話中的人類始祖，曾捏土造人、煉石補(bǔ)天；c應(yīng)該是嚇h，這個(gè)字還有另外讀音xi，多音字讀錯(cuò)?！敬鸢浮縟 【例3】(2004年高考全國(guó)卷)1下列詞語中加點(diǎn)的字讀音都不相同的一組是( )a唾棄 沉睡 千錘百煉 捶胸頓足b. 憔悴 粉碎 猝不及防 出類拔萃 c. 啜泣 拾掇 綴玉連珠 苦學(xué)不輟d. 悼念 泥淖 綽綽有余 掉以輕心【解析】重點(diǎn)考查形聲字的讀音,所考的十六個(gè)字既是形聲字又是形近字.a項(xiàng)“唾”讀tu，“睡”讀shu，“錘、捶”讀chu；b項(xiàng)“悴、萃”讀cu，“碎”讀su，“猝”讀c；c項(xiàng)“啜、輟”讀chu，“掇”讀du，“綴”讀zhu；d項(xiàng)“悼、淖、綽、掉”依次讀do、no、chu、dio?！敬鸢浮縟【例4】(2003年全國(guó)卷)下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是( )a宦官 豢養(yǎng) 盥洗 患得患失 風(fēng)云變幻；b蒞臨 乖戾 官吏 嘔心瀝血 不寒而栗；c翌日 對(duì)弈 肄業(yè) 苦心孤詣 雄關(guān)險(xiǎn)隘；d羨慕 汗腺 霰彈 諂媚阿諛 借花獻(xiàn)佛；【解析】此題主要考查形聲字中形異而音近的字，重點(diǎn)是聲母、韻母的正確認(rèn)讀，而沒有考查聲調(diào)。b中加點(diǎn)字讀音都為l。a中盥（gun）洗，其余為hun；c中雄關(guān)險(xiǎn)隘（i），其余為y；d中的諂（chn）媚，其余都為xin?！敬鸢浮縝二、注意區(qū)別多音多義字所謂多音字，即一個(gè)字有多個(gè)讀音，如“哪”有“n、n、n、ne、n、n”六個(gè)讀音。多音字往往又是多義字，如“番”，作外國(guó)或外族講時(shí)，讀fn，作地名用字時(shí)，讀pn，如廣東的番禺。這些多音字是歷年高考語音考查的重點(diǎn)。要讀準(zhǔn)多音字，就要掌握區(qū)別多音字的方法。下面就介紹四種區(qū)別多音字的方法。一是以義定音。即利用音義聯(lián)系，區(qū)別一個(gè)字的不同讀音，因?yàn)槎嘁敉呛投嗔x緊密聯(lián)系的。如“難”，取“做起來費(fèi)事”義時(shí)，讀nn，取“不幸的遭遇”義時(shí)，讀nn；再如“靚”，取“漂亮、好看”義時(shí)，讀ling，取“妝飾、打扮”義時(shí)，讀jng。二是根據(jù)詞性確定讀音。有的字由于詞性不同，讀音也往往不同。因此根據(jù)多音字的詞性意義和其所在詞的詞性來確定讀音，也是辨析多音字的一種重要方法。如“粘”，作動(dòng)詞，讀zhn，如“粘信封”，作形容詞，讀nin，如“粘液”；再如“扇”，作名詞，讀shn，如“扇子”，作動(dòng)詞，讀shn，如“扇煤爐子”。三要根據(jù)語體確定讀音。語體有口頭語與書面語之分，許多多音字的不同讀音是由口頭語和書面語的差別造成的，注意到這一點(diǎn)，有助于我們讀準(zhǔn)多音字。如“核”，書面語讀h，如“核心、核武器”，口頭語讀h，如“煤核兒、杏核兒”；再如“翹”，書面語讀qio，如“翹首、翹楚”，口頭語讀qio，如“翹尾巴、翹辮子”。四是根據(jù)詞語的用法確定讀音。有些字在不同的詞里，字義并沒有顯著的不同，字音卻不同了，這主要有兩種情況：一種情況是這個(gè)字單用（單音節(jié)詞）時(shí)和用這個(gè)字構(gòu)成雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞時(shí)讀法不同。例如：“剝花生”的“剝”讀bo，“剝削”的“剝”讀b；另一種情況是，個(gè)別詞語中的讀音與一般讀音不同。例如：“松柏、柏樹”的“柏”讀bi，而德國(guó)首都“柏林”的“柏”讀b?！纠?】（2008年江蘇卷）1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是( ) a識(shí)別博聞強(qiáng)識(shí) 模仿裝模作樣 剝削生吞活剝 b朝圣朝令夕改 提防提心吊膽 綠茵綠林好漢 c箴言緘默無言 蠕動(dòng)耳濡目染 粗獷曠日持久 d湍急惴惴不安 諱言經(jīng)天緯地 勘察堪稱一絕 【解析】本題重點(diǎn)考查考生正確識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話字音的能力，涉及多音多義字、同音異形字、形近音異字的讀音。作答字音題首先需要仔細(xì)審題，明確題意，是選相同還是不同。其次聯(lián)想相關(guān)詞語，因義定音，排除法與認(rèn)定法相結(jié)合，逐項(xiàng)逐字分辨。b項(xiàng)中每對(duì)讀音都不相同，分別是cho / zho，d/t，l/l。a項(xiàng)每對(duì)讀音分別是 sh/zh，m/m，b。c項(xiàng)每對(duì)讀音分別是jin，r，gung/kung。d項(xiàng)每對(duì)讀音分別是tun/zhu，hu/we，kn?！敬鸢浮縝 【例6】（2002年北京春季）下面各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，與所給字音全都相同的一組是（ ）a數(shù)sh 數(shù)說 數(shù)伏 不可勝數(shù) 數(shù)典忘祖 ；b識(shí)sh 識(shí)別 識(shí)破 博聞強(qiáng)識(shí) 遠(yuǎn)見卓識(shí) ；c橫hng 縱橫 橫行 妙趣橫生 專橫跋扈 ；d模m 模型 模具 模棱兩可 裝模作樣 ；【解析】本題考查多音字的正確讀音，b項(xiàng)是讀音為sh、sh、zh、sh，c項(xiàng)的讀音為hng、hng、hng、hng，d項(xiàng)的讀音為m、m、m、m?！敬鸢浮縜【例7】（1998年全國(guó)卷）下面各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，與所給字音全都相同的一組是（ ）a差ch 差錯(cuò) 誤差 差強(qiáng)人意 差可告慰 ；b解ji 解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解 ；c塞s 堵塞 邊塞 閉目塞聽 敷衍塞責(zé) ；d提t(yī) 提煉 提防 提綱挈領(lǐng) 耳提面命 ；【解析】試題主要是辨識(shí)不同詞語中多音字的字音。 a項(xiàng)“差”本來有ch、ch、chi、c四種讀音，但所給的詞都應(yīng)讀ch。b項(xiàng)“押解”的“解”讀ji，“渾身解數(shù)”的“解”讀xi；c項(xiàng)“邊塞”的“塞”讀si；d項(xiàng)的“提防”的“提”讀d。【答案】a三、注意區(qū)別形近字的讀音形近字是指形體相近而讀音又往往不同的字。形近字由于形體差別細(xì)微，書寫和使用時(shí)常常會(huì)搞錯(cuò)，出現(xiàn)張冠李戴情況；也很容易讀錯(cuò)，常常把甲字讀作乙字。例如：瞻贍、刺剌、贏羸、粟栗、陡陟、徒徙、箴緘等這些字結(jié)構(gòu)相似，讀題時(shí)稍不注意，就會(huì)看走眼。對(duì)于形近字：首先要把讀音和意義聯(lián)系起來記憶。例如“瞻”，形旁是“目”，這個(gè)字的意義與眼睛有關(guān)；而“贍”字從“貝”，和錢財(cái)有關(guān)。由此來區(qū)別讀音，就不會(huì)把“贍養(yǎng)”讀為“zhnyng”。其次要找出形近字之間的不同之處加以辨別，以免認(rèn)錯(cuò)字，讀錯(cuò)音。例如“戍、戌、戊”三個(gè)字的字形只有一筆之差，可以概括為“點(diǎn)戍橫戌戊中空”加以識(shí)別?！纠?8】（2002年高考全國(guó)卷）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一組是（ ）a.鹽堿 箴言 呼喊 減員增效 感激涕零；b.闡述 彈藥 禪讓 肆無忌憚 殫精竭慮；c.束縛 薄荷 簿冊(cè) 赤膊上陣 博大精深；d.滇池 嗔怒 縝密 精衛(wèi)填海 謹(jǐn)小慎微；【解析】該題設(shè)計(jì)的一個(gè)最大特點(diǎn)是每一個(gè)選項(xiàng)中的加點(diǎn)的字均為形聲字，而且聲旁基本相同，因而具有很大的迷惑性，加之題干要求選出“全都不相同的一組”，這就更加大了考生答題的難度。a項(xiàng)中， 加點(diǎn)字的讀音依次是jin、zhn、hn、jin、gn，有兩個(gè)讀音相同。 b項(xiàng)中，加點(diǎn)字地讀音依次是chn、dn、shn、dn、dn，有兩個(gè)讀音相同。c項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音依次是f、b、b、b、b，有兩個(gè)讀音相同。d項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音依次是din、chn、zhn、tin、shn，五個(gè)讀音全都不相同?！敬鸢浮縟【例 9】（2004年北京春招）下列各組詞語中,加點(diǎn)的字讀音全都不相同的一組是( )a. 邊陲 錘煉 捶打 唾手可得 ； b. 彼此 山坡 波浪 疲憊不堪 ；c顛沛 嗔責(zé) 縝密 瞋目而視 ； d. 屹立 起訖 囈語 自古迄今 ；【解析】本題重點(diǎn)考查考生對(duì)現(xiàn)代漢語普通話字音識(shí)記，重點(diǎn)是形近字的讀音。a項(xiàng)四個(gè)字的讀音分別為chu、chu、chu、tu；b項(xiàng)四個(gè)字的讀音分別為b、p、b、p；c項(xiàng)四個(gè)字的讀音分別為din、chn、zhn、chn；d項(xiàng)四個(gè)字的讀音分別為y、q、y、q?！敬鸢浮縝四、注意區(qū)別音近字的讀音音近字是指讀音相同或相近而字形卻不一定相近的字。例如“融”和“溶”，都讀rng，“蹈”（do）和“韜”（to）。對(duì)音近字，要把音、形、義聯(lián)系起來加以理解記憶。對(duì)于音近義又近的字，如“竟”和“競(jìng)”，尤其要注意辨別?！纠?0】（2004年高考全國(guó)卷）下列詞語中加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是（ ）a.熾熱 整飭 叱咤風(fēng)云 插翅難逃；b.唆使 夙愿 肅然起敬 追根溯源；c.小憩 迄今 同仇敵愾 休戚相關(guān)；d.顯赫 唱和 溘然長(zhǎng)逝 欲壑難填；【解析】a項(xiàng)中加點(diǎn)字都讀ch；b項(xiàng)中除唆（su）外，都讀s；c項(xiàng)中除愾（ki）、戚（q）外，都讀q；d項(xiàng)中除溘（k）外，都讀h。【答案】a【例11】（2004年高考北京卷）下列各組詞語中，加點(diǎn)的字讀音全都相同的一組是（ ）a秩序井然 櫛風(fēng)沐雨 卷帙浩繁 獨(dú)樹一幟；b一泓清泉 宏觀調(diào)控 曲肱而枕 鴻鵠之志；c檣桅毗連 言論精辟 臧否人物 嗜書成癖；d欣逢佳節(jié) 歆羨不已 萬馬齊喑 馨香滿院；【解析】本題重點(diǎn)考查音近字的讀音。a項(xiàng)中的加點(diǎn)字都讀zh；b項(xiàng)中除肱（gng）外，都讀hng；c項(xiàng)中“毗”讀p，“辟”讀p，其余讀p；d項(xiàng)中除喑（yn）外，都讀xn?！敬鸢浮縜五、記住難讀字的讀音有些字的字義，根據(jù)上下文的意思可以了解，但字音卻讓人覺得不好把握，有的字找不到一點(diǎn)讀音的依據(jù)，例如：“貯”讀zh。有的字雖有聲旁，但聲旁不認(rèn)識(shí)。例如：“鷸”讀y。有的聲旁是熟悉的，卻不敢貿(mào)然按聲旁來讀。例如：“黔”讀qin，“褻”讀xi。這樣的字不太好歸類，可以算作難讀字，只能一個(gè)一個(gè)單獨(dú)記住?！纠?2】（2008年浙江卷）1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全相同的一組是（ ） a刪除 膻味 秈米 潸然淚下 b信箋 殲滅 緘默 間不容發(fā) c飆升 魚鰾 剽悍 彪炳青史 d血緣 戲謔 噱頭 空穴來風(fēng) 【解析】這四組字中，有許多字在方言中難以認(rèn)讀，屬于難讀的字。a項(xiàng)刪、膻、潸都讀“shn”，秈讀“xin”；b項(xiàng)箋、殲、緘、間都讀“jin”；c項(xiàng)飆、彪念“bio”，鰾念“bio”，剽念“pio”；d項(xiàng)血、謔讀“xu”，噱、穴讀 “xu”。【答案】b【例13】（2003年北京春招卷）下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一組是（ ）a桎梏（g） 畸（j）形 一曝（bo）十寒 剛愎（b）自用；b塑（su）造 熾（ch）熱 瞠（chng）目結(jié)舌 一蹴（c）而就；c發(fā)酵（jo） 憤懣（mn） 如火如荼（t） 秣（m）馬厲兵；d潛（qin）伏 筵（yn）席 面面 相覷（q） 垂涎（yn）三尺；【解析】本題著重考查易讀錯(cuò)的難讀字的字音，這些字容易因聲旁而讀錯(cuò)。a項(xiàng)中的“曝”應(yīng)讀p；b項(xiàng)中的“塑”應(yīng)讀s；d項(xiàng)中的“涎”應(yīng)讀xin?！敬鸢浮縞以上從五個(gè)方面對(duì)語音復(fù)習(xí)思路作些提示。語音要考好，根本在識(shí)記；從能力層級(jí)方面看，屬a，就是識(shí)記，它是學(xué)好一切東西的基礎(chǔ)。望同學(xué)們加強(qiáng)記憶。記憶時(shí)要做到“四用”，即“用眼、用心