《眼睛的科學(xué)》教案設(shè)計(jì).doc

眼睛的科學(xué)教案設(shè)計(jì) 目的要求 1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生知道眼睛怎樣看見各種物體，近視的原因，以及保護(hù)視力的方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ▽W(xué)習(xí)做“眼球成像”及“近視眼病理”的模擬實(shí)驗(yàn)。） 3、向?qū)W生進(jìn)行關(guān)于眼的衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生才慣。 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備： 1、分組實(shí)驗(yàn)材料蠟燭及燭臺、凸透鏡2塊，凸度大小不同，及支架、紙屏、火柴。 2、掛圖或投影片眼球的構(gòu)造、視覺成因示意圖。 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 1、提問： （1）凸透鏡的外形有什么特征？凸透鏡有什么作用？ （2）凸透鏡成像有什么規(guī)律？ 2、談話： （1）凸透鏡成像的作用，不僅在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用，還與我們的眼睛有密切的關(guān)系。你猜有什么關(guān)系？ （2）關(guān)于眼睛你有什么問題？ 3、講述：這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于眼睛的科學(xué)（板書課題），重點(diǎn)是眼睛怎樣看到各種物體。 學(xué)習(xí)新課 l、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛怎樣看見各種物體 （1）認(rèn)識眼球的構(gòu)造 談話：要知道眼睛怎樣看到各種物體，首先要了解眼睛的構(gòu)造。你認(rèn)為眼睛由哪幾部分構(gòu)成了它們各有什么用？其中哪部分最重要？ 講解：眼睛外部是眼鹼（眼皮），眼險(xiǎn)邊長有睫毛，眼鹼內(nèi)是眼球。眼睛最重要的部分是眼球，眼臉、睫毛都是保護(hù)眼球的。下面我們重點(diǎn)觀察眼球的構(gòu)造。（出示眼球構(gòu)造圖。） 觀察：眼球是什么形狀的？從圖上看，眼球由哪些部分構(gòu)成了晶狀體是什么樣的？像什么？ 講解： 眼球是球形的。眼球的外部是眼球壁，眼球壁有好兒層，內(nèi)層是視網(wǎng)膜。視網(wǎng)膜由很多感光細(xì)胞組成，像照相底片一樣，既能感知光的強(qiáng)弱，又能感知光的色彩。視網(wǎng)膜通過視神經(jīng)與大腦相連。眼球的前部有一個(gè)小孔，叫瞳孔，外界的光通過瞳孔進(jìn)入眼球。 觀察：兩個(gè)同學(xué)相互觀察對方眼睛的瞳孔。 講解：瞳孔后面是晶狀體，晶狀體是透明的，外形很像凸透鏡，通過肌肉與眼球壁相連。 討論： 外界物體發(fā)出的或反射的光，通過晶狀體后會(huì)怎樣？（成像）成像在什么地方？（視網(wǎng)膜） 通過以上分析，你認(rèn)為眼睛的構(gòu)造像什么？（照相機(jī)）哪個(gè)部分相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭？哪個(gè)部分相當(dāng)于照相機(jī)的底片？ 教師小結(jié)：通過以上分析可以知道，眼睛很像一架精密的照相機(jī)，外界物體能在眼球內(nèi)形成像。人有了這架照相機(jī)，才能看見周圍各種物體。 （2）認(rèn)識視覺與光的關(guān)系 講述：眼睛所以能看見周圍各種物體，還與其他因素有關(guān)系。 討論： 在漆黑的屋子里，你能看見周圍的物體嗎？怎樣才能看見？ 你怎樣解釋這種現(xiàn)象？（如果學(xué)生不能很好解釋，可以進(jìn)一步啟發(fā)：在沒有光的條件下凸透鏡能成像嗎？眼球內(nèi)能成像嗎？） 由此可以知道，眼睛所以能看見各種物體，與什么因素有關(guān)系？ 教師小結(jié)：通過以上分析可以知道，只有在有光的條件下，眼睛才能看見各種物體。 （3）綜合視覺形成的原因 討論：通過以上研究，你認(rèn)為眼睛所以能看見周圍各種物體，是什么原因？ 講述： 眼睛所以能看見周圍各種物體，一是在眼球內(nèi)有能成像的構(gòu)造，二是必須有光。（出示視覺成因示意圖。）我們周圍的物體，有的自己發(fā)光，有的能反射別的物體的光。當(dāng)它們發(fā)射或反射的光通過瞳孔、晶狀體進(jìn)入眼球后會(huì)在視網(wǎng)膜上形成這些物體的像；連接視網(wǎng)膜的視神經(jīng)立即把這些光信號報(bào)告給大腦，我們就看到了這些物體。 2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視的原因及預(yù)防近視的方法 （1）講述：健康的眼睛才能看清周圍的物體。如果眼睛受了傷或有了病，特別是晶狀體、視網(wǎng)膜、視砷經(jīng)有了病，人就看不清、甚至完全看不見周圍的物體。例如少年兒童的多發(fā)病近視，就是由于晶狀體有了病。為了弄清這個(gè)問題，我們來做個(gè)模擬眼睛看物體的實(shí)驗(yàn)。 （2）實(shí)驗(yàn)： 講述：每個(gè)組都有大小相同、凸度不同的兩塊凸透鏡，先用凸度較大的透鏡實(shí)驗(yàn)。讓蠟燭通過這塊凸透鏡，在紙屏上形成清晰的像。 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。 討論：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，哪兒個(gè)部分相當(dāng)于眼睛？它們分別相當(dāng)于眼睛的哪個(gè)部分？哪個(gè)部分相當(dāng)于眼睛看的物體？ 講述：使物體離眼晴遠(yuǎn)一些（將蠟燭向外移），觀察視網(wǎng)膜上的像有什么變化？ 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、匯報(bào)。（像變得模糊） 講述：換用凸度較小的透鏡，觀察視網(wǎng)膜上的像怎樣？ 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、匯報(bào)。（像又變得清晰） （3）討論： 通過以上實(shí)驗(yàn)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 在以上模擬實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡表示什么？透鏡凸度的變化表示什么？（晶狀體凸度的變化） 由此可以惟想，人在看遠(yuǎn)近不同的物體時(shí)，晶狀體有什么變化？（或問：由此可以推想，為什么