2020年獲勵志獎學(xué)金學(xué)生代表發(fā)言稿.docVIP

獲勵志獎學(xué)金學(xué)生代表發(fā)言稿 獲得獎學(xué)金，學(xué)生一般會發(fā)表講話，那么他們發(fā)言會說些什么呢?下面是給大家的獲獎學(xué)金學(xué)生發(fā)言稿，僅供參考。 尊敬的北京三一重機的各位領(lǐng)導(dǎo)。 老師，同學(xué)們，下午好，我是機電三一班的陳佳慶。很榮幸能過站在這里代表“三一獎學(xué)金”的獲獎?wù)甙l(fā)言。 首先，請允許我代表獲獎同學(xué)向北京三一重機致以最誠摯的謝意。感謝你們捐資助學(xué)，積極承擔(dān)企業(yè)社會責(zé)任的義舉。三一獎學(xué)金的設(shè)立，不僅在經(jīng)濟上資助了我們，同時，也讓我們深深體會到了這種支持教育事業(yè)，不忘回報社會的精神，這種熱心公益，回報社會的奉獻精神，也是我們即將步入社會的大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。 同時，我盟更應(yīng)該感謝我們的校及學(xué)校的各位老師。河北工院在50多年的辦學(xué)中，沉淀了深厚的文明化底蘊和獨特的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)院秉承“明德團結(jié)自強”精神生生堅守“勤奮務(wù)實創(chuàng)新”的校風(fēng)。為我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。也離不開老師的諄諄教誨和悉心關(guān)懷。他們秉承“傳道授業(yè)解惑”的精神。在教授我們專業(yè)知識的同時，更加關(guān)注我們?nèi)烁竦耐晟坪徒】党砷L。正是有了這些，我們才能取得今天的成績，也才能具備獲得“三一獎學(xué)金”的資格和榮幸，在此，請允許我利用這次機會向我盟辛勤工作的老師致以最誠摯的謝意。 此外，我們還要感謝我們的同學(xué)，是他們在學(xué)習(xí)和生活中給了我們無限的支持和鼓勵。我們才能取得每一次的進步和成長。 今天，我們有幸獲得“三一獎學(xué)金”。在喜悅和自豪的同時。更應(yīng)該感到我們身上的責(zé)任和使命，我們只有付出更大的努力，取得更大的進步，才不會辜負這份殊榮。我們一定會繼續(xù)積極向上的學(xué)習(xí)，并且熱情地投身到社會工作和公益活動中去。爭取做一個不僅在專業(yè)和學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，在品德和修養(yǎng)上也一樣優(yōu)秀的人。努力使自己成為一名合格的三一員工。 最后，在此衷心祝愿三一集團事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。祝愿各位老師身體健康，各位同學(xué)工作順利。 謝謝大家! 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好!我很榮幸能代表七年級所有獎學(xué)金獲得者發(fā)言。為此，我感到無比的激動和自豪。 首先，我代表所有獲獎同學(xué)對辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示由衷的感謝。獲得獎學(xué)金對我們來說，并不僅僅是物質(zhì)上的獎勵，更重要的是這給了我們一種莫大的肯定、鞭策和希望。當(dāng)我們的付出得到回報的時候，哪怕只是一點點，它也會讓我們更加充滿信心，充滿動力，并為之繼續(xù)努力下去。然而，榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管取得怎樣的成績，都只代表著過去。所以，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，迎接更加絢麗多彩的未來。時間有限，讓我們珍惜現(xiàn)有的時間，不要白了少年頭，空悲切。我相信天道必酬勤，付出必有收獲。 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔。我再次感謝精心培育我們的領(lǐng)導(dǎo)老師，是你們給予了我們一切。最后，希望同學(xué)們?yōu)榱俗约旱淖非蠖?，我相信，終有一天我們會實現(xiàn)我們的理想!同學(xué)們，讓我們一起迎接美好的未來吧! 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家! 進入嘉庚學(xué)院只有短短的一個學(xué)期，看到自己的努力得到肯定，對我來說是一種莫大的鼓勵，這是比任何東西都珍貴的。因此，首先要做的就是感謝。但是感謝并不是用言語就能表達的，所以在這里不再贅述。 在知道自己獲得獎學(xué)金的那一刻，心里自然是十分開心，但是仔細想想自己在過去的那一個學(xué)期里其實并沒有做什么大事，也沒有多少刻苦，如果真的要說什么，可能就是一個“沉”字吧。 相信只要沉得下心來做一些事，就一定能做好，并且可能會發(fā)現(xiàn)其中的一些樂趣，至少不會覺得那么痛苦。就拿“線代”這門學(xué)科來說吧，一開始覺得這門課挺簡單的，所以就沒怎么用心學(xué)，上課也是那么糊里糊涂的，到了后來，漸漸出現(xiàn)了越來越多相似的定義、定理和繁瑣的計算。有一段時間，對這門課真是有點摸不到頭腦，每次到了做作業(yè)的時候就把書翻來翻去的找相似的例題和有關(guān)的定理，雖然最后還是可以把作業(yè)完成，但是卻毫無效率可言，更不用談效果了。記得有一次寫“線代”作業(yè)寫到半夜，可能是受了那次作業(yè)的刺激，終于決定要好好地把書梳理一遍。于是就沉下心來從書的第一頁開始，對照著老師的課件，把一些容易混淆的定義、定理寫下來，并找出其中的區(qū)別，借此幫助記憶。很神奇其實也應(yīng)該是預(yù)料中的事是，當(dāng)我在做這件事的時候，雖然也有覺得煩的時候，但更多的是解決一個個問題之后的那種心情的舒暢。 除了“沉”下心去做一件事，還有一點很重要的，就是當(dāng)我不想學(xué)的時候，我不太愿意勉強自己去學(xué)，當(dāng)然這不代表完全任由自己的性子，一點都不學(xué)。 我覺得大學(xué)最好的地方，就是我們的時間和作業(yè)都有很大的彈性，基本上所有的課的作業(yè)都不是這次課布置了，下次課就一定要交的，而是有一個或兩個星期的緩沖時間。我很喜歡這種方式的原因是，當(dāng)我今天上了一門課，但我今天不想做作業(yè)，我完全可以不用做，轉(zhuǎn)而去做任何自己今天想做的事，而不是像高中那樣不想做也要逼自己去做，感覺十分痛苦，而且還會越來越討厭那門課。 以上這些零零散散的文字，只是我進入大學(xué)一個學(xué)期以來，在學(xué)習(xí)上的一些體會以及和高中的學(xué)習(xí)生活的一些比較。作為一名大一的新生，可能不自覺的就會將現(xiàn)在的生活和以前的作比較吧，因為這一切對于我們都是那么的新奇，雖然以前也有聽別人說大學(xué)生活是怎樣怎樣的，可是自己親身經(jīng)歷的感覺還是不一樣的。 最后，我希望和大家分享一句曾經(jīng)激勵過我千萬次的話：“覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候”。真心地希