2012--2013學(xué)年上期期中試卷分析.doc

2012-2013學(xué)年度一年級(jí)語文上期期中試卷分析 一、3班一、試卷分析： 全卷各部分比例較適當(dāng)，知識(shí)覆蓋面廣，題型多樣，內(nèi)容豐富，主要包括聲母、單韻母、聲調(diào)、輕聲音節(jié)、三拼音節(jié)、組句、反義詞、寫句子、閱讀的運(yùn)用。命題全面考查了學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，既重視考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又重視考查學(xué)生語言表達(dá)能力和閱讀理解的能力，促進(jìn)學(xué)生語文能力和非智力結(jié)構(gòu)不斷完善。但題量有點(diǎn)大，學(xué)生做題時(shí)間有點(diǎn)緊張，有發(fā)現(xiàn)沒有做完的現(xiàn)象。另外出題內(nèi)容有重復(fù)的，如：第三大題看圖選音節(jié)中有“x u shu ”了，在又出現(xiàn)了“u ”和“h”。 從試卷印刷來看，第四題看拼音寫聲母中“鹿”畫的不太像，有印刷錯(cuò)誤的，如：在第六大題，我會(huì)把音節(jié)組成句子中的“u”把調(diào)標(biāo)到u的頭上了。二、試卷答題情況：本次期中檢測已經(jīng)結(jié)束，從學(xué)生成績的總體情況看與前一次月考相比較，成績比較穩(wěn)。全班49人，參評(píng)人數(shù)49人。平均分95.45分，優(yōu)秀率93.9，及格率98，最高分100分，最低分53分。從學(xué)生答卷情況看，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，字跡工整，書寫規(guī)范，卷面較整潔。但第五題、第六題和第九題比較薄弱，失分較多，綜觀整張?jiān)嚲?，總結(jié)分析如下：第一題：把聲母、單韻母寫下來。測查學(xué)生聲母、韻母的掌握情況，默寫拼音在平常的學(xué)習(xí)中已經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，所以出錯(cuò)的不多，錯(cuò)的有：柴思涵（錯(cuò)3個(gè)）、聶樂婷、羅文碩（錯(cuò)一個(gè)）。第二題：我會(huì)讀，我會(huì)連。這種習(xí)題在平常也做得較多，所以正確率也較高，但是還有個(gè)別的學(xué)生出錯(cuò)，如：iu并列標(biāo)在后出錯(cuò)的有（蘇凱旋、侯炳旭、韓旭、呂宜聰）。整體認(rèn)讀音節(jié)ye只能給我不好的有：李怡心、董祺。ie和ei不分的有：劉旃源、翟宇巧。第三題：看圖選音節(jié)填空，主要測查學(xué)生拼音拼寫的運(yùn)用情情況。這一題沒有失分的。第四題：看拼音寫聲母。只有三個(gè)學(xué)生寫錯(cuò)了，王子卓、翟宇巧（gu);柴思涵（錯(cuò)3個(gè)）。第五題：給下列拼音寶寶帶帽子。此題有十幾個(gè)學(xué)生有出錯(cuò)，集中錯(cuò)在：q ch,r ch,g zi,d sh,d sh,xi y。還有少部分學(xué)生的三聲和四聲讀不準(zhǔn)，說明在拼音的聲調(diào)方面還需鞏固、復(fù)習(xí)。第六題：我會(huì)把音節(jié)組成句子，共三道題。此類的題一般在書的后半部分出現(xiàn)，所以平時(shí)練習(xí)的較少，大部分學(xué)生做的還可以，但個(gè)別學(xué)生程度差的錯(cuò)的較多，錯(cuò)的有：翟宇巧（3道），柴思涵（2道），杜雨莎和侯炳旭各錯(cuò)一道。此類型的題每次考試都能看到，在以后的練習(xí)中應(yīng)放為重點(diǎn)。第七題：寫反義詞。此類型的題練習(xí)的也較多，做的比較理想。只有個(gè)別同學(xué)錯(cuò)了一個(gè)空。如：翟宇巧、柴思涵、李怡嫻。 第八題：看圖寫句子，共有三幅圖。主要考察學(xué)生的語言表達(dá)能力和句子書寫的能力。大部分學(xué)生能把圖意寫下來，部分學(xué)生還會(huì)用漢字寫句子，并能加上標(biāo)點(diǎn)。但是個(gè)別學(xué)生寫的不夠完整不夠規(guī)范，音節(jié)詞之間離得太近、缺少標(biāo)點(diǎn)、寫錯(cuò)別字、平翹舌音及聲調(diào)寫錯(cuò)。集中錯(cuò)的有：翟宇巧（錯(cuò)第1、3道）；柴思涵（錯(cuò)第1、2道）；李怡嫻（錯(cuò)1道）；李怡心（錯(cuò)完了）。在以后的教學(xué)中要把看圖說話寫話放在重點(diǎn)，每天堅(jiān)持不斷的練習(xí)，為以后真正開始寫話打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第九題：快樂閱讀，開心練習(xí)。本道題考查學(xué)生的輕聲音節(jié)和三拼音節(jié)的掌握情況。這道題錯(cuò)的較多，平時(shí)都是從幾個(gè)音節(jié)詞中選出來，而本次考試是放到一首兒歌中，也考察了學(xué)生的閱讀能力。有九位學(xué)生沒有找全，其中有：羅文碩、楊若彤、祝錦玉、蘇凱旋、王雅、杜昆洋、張永康、翟宇巧、柴思涵、李怡心，有一位學(xué)生沒有寫，有:翟宇巧。在以后的練習(xí)中題型盡量新穎靈活一些。第十題：我會(huì)猜，我會(huì)畫。讓學(xué)生根據(jù)讀兒歌猜謎語，并畫下來，主要考察了學(xué)生的閱讀理解能力。大部分學(xué)生做的都很好，只有個(gè)別學(xué)生錯(cuò)了，有：呂宜聰、李怡心、杜宇涵（都是把月亮的“l(fā)iang”音節(jié)寫錯(cuò)了或帶聲調(diào)了）；李小曼（把謎底寫成“月光”了）；聶樂恒（把“亮”字寫錯(cuò)了）。二、我的啟示對(duì)本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，給我了很多啟示，應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：1雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語拼音。從本周開始讓學(xué)生開始寫“拼音小作文”，會(huì)寫的字寫字，不會(huì)寫的字寫拼音。2教學(xué)中我要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書，還要引導(dǎo)學(xué)生走上喜歡閱讀，自主閱讀的道路。3、在平時(shí)教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動(dòng)手、思考認(rèn)真等習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽別人講話的好習(xí)慣。4、課堂上要加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)，緊扣教學(xué)目標(biāo)。5、 本次考試中，有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闀鴮懖灰?guī)范而被扣了分，為此，在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)正確書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，讓孩子認(rèn)真地對(duì)待每一次的寫字練習(xí)，認(rèn)真對(duì)待寫下的每一個(gè)字，想好了再下筆，爭取一次寫正確，不能過分依賴使用橡皮擦進(jìn)行修改。6、以多種形式的練習(xí)鞏固生字的識(shí)記，比如要經(jīng)常進(jìn)行聽寫。面對(duì)生字量的逐漸加大，加強(qiáng)形近字的比較。7、 讓孩子多見一些練習(xí)題型，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題、獨(dú)