物理培優(yōu)5 功與機械能.doc

動車組列車進站前的減速過程分為兩個階段進行：第一階段采用“再生剎車”技術，速度從250kmh減至90kmh，這期間停止動力供給，列車依靠慣性繼續(xù)前行，并帶動發(fā)電機發(fā)電；第二階段采用機械剎車，速度從90kmh開始不斷減小直至停止。關于列車進站過程中的能量轉化，下列說法中正確的是( ) A第一階段減小的動能全部轉化為電能，即電能等于減小的動能 B第一階段減小的動能有一部分轉化為電能，即電能小于減小的動能 C第二階段減小的動能主要轉化為內能，且內能等于減小的動能 D第二階段減小的動能主要轉化為內能，且內能大于減小的動能6航天飛機關閉發(fā)動機后正在太空中飛行。如果科學家要在其中進行實驗，下列哪些操作不能正常進行： A用溫度計測溫度； B用彈簧秤測力； C用天平測質量； D用電子表測時間。10山間公路往往環(huán)繞山坡，盤山而上，這樣可以使上山的汽車： A提高功率； B提高機械效率； C減小所需的牽引力； D減小所需的功。9拖拉機深耕時總比在道路上行駛時速度慢，這是為了 A提高傳動機械的效率 C增大拖拉機的牽引力 B節(jié)省燃料 D提高柴油機的功率。1、如圖所示，是使用汽車打撈水下重物的示意圖在重物從水底拉到井口的過程中，汽車以恒定速度向右運動，忽略水的阻力和滑輪的摩擦。四位同學畫出了汽車功率P隨時間t的變化圖像，其中正確的是（ ）.2、某商場安裝了一臺傾角為30的自動扶梯，該扶梯在電壓為380V的電動機帶動下以0.4ms的恒定速度向斜上方移動，電動機的最大輸出功率為4.9kW。不載人時測得電動機中的電流為5A，若載人時扶梯的移動速度和不載人時相同，則這臺自動扶梯可同時乘載的最多人數為(設人的平均質量為60kg，g=10Nkg)A12人 B14人 C20人 D 25人 7有一輛娛樂電瓶車，工作電壓為24伏，工作電流為10安，效率為80，車及人總重為2000牛，行駛時阻力為車總重的0.1倍。該車勻速行駛120米需_秒。10、如圖所示，某同學在做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿，他的重心在A點，重力為500N，那么他將身體撐起，雙手對地面的壓力至少_N，若他在1min內做了20個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為04m，則他的功率至少為_W。3、小剛乘坐的出租車一直沿平直公路勻速行駛，出租車重約1.5104 N，行駛時受到的阻力為車重的0.1倍，如圖所示是他到達目的地時的乘車發(fā)票通過計算回答： (1)出租車的行駛速度多大？(2)出租車的牽引力在這段時間內做了多少功？ (3)出租車的牽引力在這段時間內做功的功率多大？4、為迎接2008年北京奧運會，我國體育健兒在緊張地備戰(zhàn)。如圖所示，該運動員在一次訓練中，用0. 7s的時間將140kg的杠鈴舉高1.7m，請你算一算，該運動員（l）舉起杠鈴的平均速度是多少？(保留小數點后1位)（2）杠鈴所受的重力為多少N?（g取10N/kg)（3）這一次舉起杠鈴的過程中至少做了多少J的功？（4）舉起杠鈴的功率至少是多少W ?5、健身拉力器結構如圖11所示用250N的拉力向下拉動拉桿，使20kg的配重物在2s內勻速升高40cm不計拉桿和繩的重力，g取 10N/kg求：（1） 配重物的重力；（2） 2s內配重物運動的速度；（3） 此過程中拉力做功的功率。6、水平地面上有一個質量為80 kg的箱子，小剛用70 N的水平推力使它在3 s內勻速前進了3.6 m，此后小剛停止推箱子，箱子又經過1 s向前滑動了72 cm停下來，緊接著他又用100 N的水平推力推著箱子快速前進了10 m，用時4 s。請問：（1）箱子與水平地面間的滑動摩擦力是多大？（2）小剛對箱子一共做了多少功？（3）在箱子運動的整個過程中，小剛對箱子做功的功率是多少？7、某型號汽車發(fā)動機的額定功率為6104W，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是1800N在額定功率下，當汽車勻速行駛時，求：(1)發(fā)動機所提供的牽引力大?。?2)行駛速度的大??；(3)行駛5min時，牽引力所做的功 8、某校學生乘校車到校外的考點參加中考。校車與學生的總質量為8000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.25m2。該校車在某段平直公路上勻速行駛9km，用時15min。( g取10N/kg）。求：（1）校車對水平地面的壓強；（2）若發(fā)動機的功率為60kw，求發(fā)動機的牽引力。9、圖示是部分中小學投入使用的新型安全校車（1）若校車和學生總質量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，則校車靜止在水平路面上時對路面的壓強是多大？（2）若此校車以12m/s的速度在一段平直路面勻速行駛10min，此過程中校車受到的牽引力是4000N，校車發(fā)動機牽引力的功率為多大？10、如圖所示，