一、學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)簡(jiǎn)介ppt-一、學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)簡(jiǎn)價(jià).ppt_第1頁(yè)
一、學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)簡(jiǎn)介ppt-一、學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)簡(jiǎn)價(jià).ppt_第2頁(yè)
一、學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)簡(jiǎn)介ppt-一、學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)簡(jiǎn)價(jià).ppt_第3頁(yè)
一、學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)簡(jiǎn)介ppt-一、學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)簡(jiǎn)價(jià).ppt_第4頁(yè)
一、學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)簡(jiǎn)介ppt-一、學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)簡(jiǎn)價(jià).ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一 學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)簡(jiǎn)介 一 概念 以現(xiàn)代教育發(fā)展觀為指導(dǎo) 以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目的 以學(xué)校發(fā)展過(guò)程為對(duì)象的評(píng)價(jià) 重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校發(fā)展的目標(biāo) 潛力和發(fā)展中存在的問(wèn)題 評(píng)價(jià)重點(diǎn)是在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色創(chuàng)建和內(nèi)涵發(fā)展 二 特點(diǎn) 1 評(píng)價(jià)視點(diǎn) 靜態(tài)結(jié)果 動(dòng)態(tài)過(guò)程 2 評(píng)價(jià)內(nèi)容 基礎(chǔ)規(guī)范 特色 內(nèi)涵 3 評(píng)價(jià)方法與主體 被動(dòng)他評(píng) 自主評(píng)價(jià) 4 評(píng)價(jià)功能 鑒定評(píng)價(jià) 診斷發(fā)展 一 概念 一 學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)簡(jiǎn)介 二 特點(diǎn) 三 評(píng)價(jià)指標(biāo) 1 基礎(chǔ)性指標(biāo) 強(qiáng)調(diào)的是規(guī)范辦學(xué) 體現(xiàn)學(xué)校的基本條件 學(xué)校管理和辦學(xué)基本要求等方面的內(nèi)容 具有法定性 指令性 統(tǒng)一性和共性 2 發(fā)展性指標(biāo) 強(qiáng)調(diào)的是特色追求 是由學(xué)校依據(jù)教育改革和發(fā)展需求 根據(jù)自身發(fā)展的不同階段和辦學(xué)特色選擇提出 體現(xiàn)選擇性 個(gè)性 一 概念 一 學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)簡(jiǎn)介 二 特點(diǎn) 三 評(píng)價(jià)指標(biāo) 四 實(shí)施原因 1 是實(shí)施素質(zhì)教育的需要 2 是學(xué)校發(fā)展的需要 3 是人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需要 二 我縣的學(xué)校發(fā)展性評(píng)估方案簡(jiǎn)介 一 實(shí)施對(duì)象 時(shí)間 小學(xué) 初中 普通高中 從09學(xué)年開(kāi)始 三年一輪 二 基礎(chǔ)性指標(biāo)情況 1 基本延用了原學(xué)校目標(biāo)管理考核細(xì)則 2 變動(dòng)情況 1 指標(biāo)的增刪 2 分值的調(diào)整 3 變動(dòng)原因 1 全面性 2 科學(xué)性 3 合理性 征求學(xué)校意見(jiàn) 4 08學(xué)年學(xué)校目標(biāo)管理考核扣分情況 二 我縣的學(xué)校發(fā)展性評(píng)估方案簡(jiǎn)介 一 實(shí)施對(duì)象 時(shí)間 二 基礎(chǔ)性指標(biāo)情況 三 發(fā)展性指標(biāo)情況 1 指標(biāo) 一級(jí)10項(xiàng) 二級(jí)35項(xiàng) 要求 1 一級(jí)指標(biāo) 必選 學(xué)校管理與學(xué)生發(fā)展 內(nèi)選 外選 2 二級(jí)指標(biāo) 須在提供的二級(jí)指標(biāo)中選擇80 3 根據(jù)評(píng)估要素 結(jié)合學(xué)校實(shí)際 確定具體的發(fā)展規(guī)劃與年度目標(biāo) 4 經(jīng)教育局審定認(rèn)可 核心 教師發(fā)展 學(xué)生發(fā)展 學(xué)校發(fā)展 二 我縣的學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)方案簡(jiǎn)介 一 實(shí)施對(duì)象 時(shí)間 二 基礎(chǔ)性指標(biāo)情況 三 發(fā)展性指標(biāo)情況 四 評(píng)估辦法 分塊考核 逐年評(píng)估 綜合評(píng)價(jià) 一級(jí) 優(yōu)秀 良好 合格 不合格 學(xué)校 二級(jí) 優(yōu)秀 良好 合格 不合格 學(xué)校 三級(jí) 優(yōu)秀 良好 合格 不合格 學(xué)校 二 我縣的學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)方案簡(jiǎn)介 一 實(shí)施對(duì)象 時(shí)間 二 基礎(chǔ)性指標(biāo)情況 三 發(fā)展性指標(biāo)情況 四 評(píng)估辦法 三 工作要求 成立機(jī)構(gòu) 明確要求 月底前上交規(guī)劃 制訂方案 全員參與 自查自評(píng) 月底 四 工作難點(diǎn) 發(fā)展規(guī)劃的制訂 審定 達(dá)成度評(píng)價(jià) 基本思路 推進(jìn)依法治校 抓好規(guī)范辦學(xué) 創(chuàng)建特色學(xué)校 促進(jìn)素質(zhì)教育 實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià) 加快內(nèi)涵發(fā)展 品牌建設(shè) 為了學(xué)校發(fā)展的美好明天相互理解 配合 信任 謝謝大家 08學(xué)年學(xué)校目標(biāo)管理考核扣分情況 課務(wù)安排 聽(tīng)課數(shù) 教研活動(dòng) 班會(huì)課的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論