（浙江專用）（新課標(biāo)）高三語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練10 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)＋詩(shī)歌鑒賞.doc

訓(xùn)練十語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)詩(shī)歌鑒賞一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)(12分)1下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一組是()a框架(kung)船塢(w)逢場(chǎng)作戲(chn) 百般挑剔 (t)b寧愿(nng) 楔子(xi)酩酊大醉(dng) 人氣躥升(cun)c踮腳(din) 下載(zi)名媛淑女(yun) 咎由自取(ji)d窨井(yn) 逮捕(di)天遂人愿(su) 空穴來(lái)風(fēng)(xu)2下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()a迤邐蟊賊披肝瀝膽削足適履b輻射 落寞 心無(wú)旁騖 攻城掠地c冠冕 膨脹 殞身不恤 銳不可擋d頹圮 惦量 指手畫(huà)腳 甘拜下風(fēng)3下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()a“只有把兒童當(dāng)成社會(huì)的小孩，當(dāng)成民族的和國(guó)家的小孩，才會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感去保護(hù)他們。一個(gè)國(guó)家如果連自己的兒童都保護(hù)不了，便就是國(guó)恥。”陳云英代表在兩會(huì)期間面對(duì)記者采訪時(shí)這樣說(shuō)。b中央調(diào)控房?jī)r(jià)的決心不變，上海、東莞等地率先推出一系列抑制房?jī)r(jià)的政策，其他省市見(jiàn)賢思齊，也紛紛向高房?jī)r(jià)施以重拳，二手房市場(chǎng)火爆的背后，反證了房?jī)r(jià)政策的作用初步顯現(xiàn)。c去年中國(guó)各地爆發(fā)的激烈的大規(guī)模的反日游行示威活動(dòng)使國(guó)人的愛(ài)國(guó)熱情得到凝聚，不過(guò)其中發(fā)生的毆打同胞、搶劫店鋪、砸壞汽車(chē)等惡劣行為，也給游行示威活動(dòng)平添了幾分陰影。d朝鮮不顧國(guó)際社會(huì)的警告和譴責(zé)，一意孤行搞核試驗(yàn)甚至廢棄“停戰(zhàn)協(xié)定”，最近包括中國(guó)在內(nèi)的聯(lián)合國(guó)安理會(huì)成員全票通過(guò)對(duì)朝實(shí)行最嚴(yán)厲制裁，這就意味著朝鮮成了真正意義上的孤家寡人。4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是()a在個(gè)人信息漫天飛，人人都可能“躺著也中槍”的年代，通過(guò)法律手段對(duì)違法使用信息者加大打擊力度，應(yīng)該是最好的選擇。b實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，是立足全局、面向未來(lái)的重大戰(zhàn)略，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展深層次矛盾、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力的根本措施。c西紅柿籽外面的黃色液體可以減少血小板的黏性，讓血液在血管中平緩流動(dòng)，減少血管堵塞和硬化的危險(xiǎn)。d小說(shuō)要有好看的故事，既出人意料又在情理之中，否則故事不好看，無(wú)論企圖表達(dá)怎樣重要的思想也很難吸引讀者。二、古詩(shī)文默寫(xiě)(6分)5補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(只選3小題) (1)顏淵喟然嘆曰：“_，_；瞻之在前，忽焉在后?！?論語(yǔ))(2)秦人不暇自哀，_；_，亦使后人而復(fù)哀后人也。(杜牧阿房宮賦)(3)_，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。_，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫登高)(4)青山隔送行，疏林不做美，_。夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ)，_。(王實(shí)甫長(zhǎng)亭送別)(5)在天愿作比翼鳥(niǎo)，_。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，_。(白居易長(zhǎng)恨歌)三、古代詩(shī)歌閱讀(21分)6閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。(7分)玉樓春金元好問(wèn)驚沙獵獵風(fēng)成陣，白雁一聲霜有信。琵琶腸斷塞門(mén)秋，卻望紫臺(tái)知遠(yuǎn)近。深宮桃李無(wú)人問(wèn)，舊愛(ài)玉顏今自恨。明妃留在兩眉愁，萬(wàn)古春山顰不盡。(1)朔風(fēng)驚沙，白雁掠霜，詞人面對(duì)荒涼蕭瑟的北地風(fēng)光，俯仰千古，引入_的歷史畫(huà)面?！鞍籽恪痹谶@里作用有二：一、點(diǎn)明時(shí)令；二、_。(2分)(2)元好問(wèn)推陳出新，突破了體裁和題材本身的局限，拓寬和加深了同類作品的內(nèi)涵。請(qǐng)從這個(gè)角度賞析“明妃留在兩眉愁，萬(wàn)古春山顰不盡”兩句。(5分)答：_7. 閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。(7分)春日郊外唐庚城中未省有春光，城外榆槐已半黃。山好更宜余積雪，水生看欲倒垂楊。鶯邊日暖如人語(yǔ)，草際風(fēng)來(lái)作藥香。疑此江頭有佳句，為君尋取卻茫茫。(1)這首詩(shī)用了哪些藝術(shù)手法來(lái)描繪郊外的春日景色？(3分)答：_(2)最后兩句表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？這樣寫(xiě)有什么好處？(4分)答：_8閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(7分)宣州送裴坦判官往舒州，時(shí)牧欲赴官歸京杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。九華山路云遮寺，清弋江村柳拂橋。君意如鴻高的的，我心懸旆正搖搖。同來(lái)不得同歸去，故國(guó)逢春一寂寥！注 此詩(shī)作于開(kāi)成四年(839)春，在宣州做官的杜牧即將離任，回京任職。他的朋友、在宣州任判官的裴坦要到舒州去，詩(shī)人便先為他送行，并賦此詩(shī)相贈(zèng)。的的：鮮明的樣子。搖搖：心神不定的樣子。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)的頷聯(lián)中“云”“柳”兩個(gè)意象。(4分)答：_(2)聯(lián)系全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)“寂寥”的理解。(3分)答：_訓(xùn)練十1c解析 a框架(kung)，百般挑剔 (t)；b.人氣躥升(cun)；d.窨井(yn)。2a解析 b掠略；c.擋當(dāng)；d.惦掂。3d解析 a“便”和“就”語(yǔ)意重復(fù)；b.“見(jiàn)賢思齊”意為“看到德行高的人，就想學(xué)弓得與他一樣”，重在“向人”，此處是向“上海、東莞等地”學(xué)習(xí)，用錯(cuò)對(duì)象；c.“平添”是指“自然而然地增添”，與句意不符。d.“孤家寡人”指“脫離群眾，孤立無(wú)助的人”，正確。4a解析 b項(xiàng)殘缺動(dòng)詞，在“經(jīng)濟(jì)發(fā)展深層次矛盾”之前加上“破解”；c項(xiàng)搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)，第二個(gè)“減少”改為“降低”，最后兩句話對(duì)調(diào)；d項(xiàng)語(yǔ)意重復(fù)，刪去“故事不好看”。5(1)仰之彌高鉆之彌堅(jiān)(2)而后人哀之后人哀之而不鑒之(3)風(fēng)急天高猿嘯哀無(wú)邊落木蕭蕭下(4)淡煙暮靄相遮蔽禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶(5)在地愿為連理枝此恨綿綿無(wú)絕期6(1)昭君出塞渲染情境(渲染氣氛)(2)結(jié)尾兩句，詞人從黛青的遠(yuǎn)山，想到昭君含愁蹙恨的雙眉；因?yàn)橛辛饲皟删涞匿亯|，昭君就成為當(dāng)時(shí)及后代所有宮女的代表，“萬(wàn)古春山顰不盡”，揭示了昭君悲憤之深，也揭示了這種悲劇的歷史延續(xù)性。作者所指斥的不只是一個(gè)漢元帝，他所同情的也不只是一個(gè)王昭君，他憑著詩(shī)人的直覺(jué)意識(shí)到，宮女的悲劇乃是封建專制王朝的一種社會(huì)病。7(1)從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)多角度描寫(xiě)：從視覺(jué)寫(xiě)遠(yuǎn)山、近水、垂柳等，從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)鶯語(yǔ)，從觸覺(jué)寫(xiě)日暖、風(fēng)來(lái)，從嗅覺(jué)寫(xiě)草香。由遠(yuǎn)及近的寫(xiě)法：先寫(xiě)遠(yuǎn)山，再寫(xiě)近水，最后寫(xiě)身邊的細(xì)草，層次分明。比喻：鶯語(yǔ)、草香都用了比喻的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人的喜愛(ài)之情。(每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)可得滿分)(2)感覺(jué)優(yōu)美卻無(wú)言表達(dá)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)郊外春日景色由衷的喜愛(ài)和贊美之情；這樣寫(xiě)委婉含蓄，富有情趣，這樣的結(jié)尾使詩(shī)有了未盡之意，給讀者留下無(wú)限之懸想，使詩(shī)有了更豐富的內(nèi)涵。(分號(hào)前后各2分)8(1)“云”寫(xiě)云霧繚繞的九華山路旁，寺宇時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；“柳”是眼前綠水送別的清弋江村邊，柳樹(shù)輕拂橋面。(2分)景色優(yōu)美，反襯出詩(shī)人對(duì)友人遠(yuǎn)行的關(guān)切、惜別之情。(2分)(2)“