(教師演講稿)最美教師演講稿精選三篇.docx

報(bào)告總結(jié)范本(教師演講稿)最美教師演講稿精選三篇編 輯：_時(shí) 間：_尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo).同事以及親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是_小學(xué)新進(jìn)教師_.今天非常榮幸能夠在這里代表新進(jìn)教師進(jìn)行發(fā)言。 首先我代表新進(jìn)教師感謝龍橋小學(xué)給我們這個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái).我們都為能成為這個(gè)大家庭中的成員.而感到高興和自豪。現(xiàn)在.請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新進(jìn)教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!并對(duì)可愛(ài)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!如何做一名合格的老師.如何做一名優(yōu)秀的老師.如何做一名學(xué)生喜歡、受人尊敬愛(ài)戴的老師.這是我們作為一名新教師應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題。當(dāng)我們踏上三尺講臺(tái).我們肩上就應(yīng)擔(dān)起作為教師所應(yīng)履行的職責(zé)和任務(wù)教書育人。在此.請(qǐng)?jiān)试S我謹(jǐn)代表新進(jìn)教師承諾.在以后的工作中我們會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：首先.熱愛(ài)并尊重自己的選擇.對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。也許新教師選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為自己的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)有各種不同的原因.但是無(wú)論何種原因.我們一定會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé).也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師放心.我們會(huì)把這份工作當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛(ài)。其次.認(rèn)清教育的本質(zhì)在于育人。師者.所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來(lái).教育不僅要教.更要育。成才必先成人.開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能.把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些.不僅要教師的引導(dǎo).更需要教師的榜樣作用。古語(yǔ)云.為人師者.學(xué)高便可為師.身正方能為范。所以在今后.我們將注重學(xué)生的全面發(fā)展.并且恪守自己的一言一行.作好學(xué)生的榜樣。再次.明確終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。我記得在剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候.問(wèn)過(guò)一位老教師語(yǔ)文要學(xué)多久才能學(xué)得好.他告訴我很簡(jiǎn)單的一句話：“活到老學(xué)到老?！边@六個(gè)字在這以后的生活和工作中總是聽(tīng)各位老師提起。我想.這不只是一句.作為一名教師.如果我們要給學(xué)生一碗水.那么自己就必須要有一桶水.甚至是一股活的源泉。我們作為新教師不但要向書本學(xué).更要向老教師請(qǐng)教.甚至虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。 展望未來(lái).我們心懷憧憬與期許.同時(shí)也揣著忐忑與不安。但我相信.只有過(guò)不去的自己.沒(méi)有過(guò)不去的坎.相信年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后.站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上.會(huì)擁有一顆平和、充實(shí)的心。同時(shí)在這里衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師工作順利.家庭美滿!祝愿每位同學(xué)在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步.健康成長(zhǎng)!謝謝大家!教師的形象被無(wú)數(shù)人描繪過(guò),教師的品格被無(wú)數(shù)次贊美過(guò),或用文字,或用音樂(lè),或用畫筆,或用鏡頭雖然這些作品來(lái)自不同的時(shí)代,不同的種族,不同的文化,但師愛(ài)那無(wú)私深摯的感情卻永恒不變。小時(shí)候,經(jīng)常懷揣羨慕,偷偷地閱讀爺爺案邊那一本本已被翻舊泛白的教科書,翻看一摞摞用紅筆批改過(guò)的作業(yè)本;漸漸地,懂事了,家中總會(huì)充斥著從書房?jī)?nèi)傳出的,爸爸與愛(ài)徒們談至興起時(shí)的喝彩聲;后來(lái),長(zhǎng)大了,我將師范類院校的名字寫入了報(bào)考志愿表中的第一欄;終于,要真正走上我向往已久的三尺講臺(tái),我急切地懇求他們賜予我一劑能夠成為優(yōu)秀教師的靈丹妙藥,然而,兩人卻只是言簡(jiǎn)意賅地告之為師,別吝惜你的愛(ài),將師愛(ài)放飛。曾經(jīng)有朋友問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題,“身為一位80后的青年教師,在學(xué)校面對(duì)的是一群90后的學(xué)生,你們的關(guān)系會(huì)是怎樣的呢?”他的問(wèn)題讓我想起了一件趣事兒一次課后,一位男生遞給我一張紙條,上面寫著:“對(duì)不起,我不是故意的?！蹦┪策€附了一張精美笑臉的小貼圖。我莫名其妙,不知他因何事向我道歉。我笑著向他招手,他走到我面前帶著歉意說(shuō):“下午上課你給我們講課結(jié)束時(shí),要求課代表明天早自習(xí)就收作業(yè),我當(dāng)時(shí)捏著嗓子說(shuō)了一句這是為什么呢?,下課同學(xué)們都說(shuō)我,看你把老師說(shuō)得臉都紅了!我向你道歉?！币粫r(shí)間,一股暖融融的東西在我心中流淌想到這里,我微笑答道課堂內(nèi),我用知識(shí)孕育成長(zhǎng),用智慧開(kāi)啟心靈;課堂外,我用真誠(chéng)呵護(hù)純真,用信賴聆聽(tīng)稚嫩。亦師亦友的我們,攜師愛(ài)同行?！疤依畈谎?下自成蹊”,兩年來(lái),我已漸漸明白,只有有愛(ài)心的教師,才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生,因此,我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋“師愛(ài)”這兩個(gè)字的真諦,用自己誠(chéng)摯的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。這愛(ài)中有耐心的傾聽(tīng),有不懈的希冀,有真心的鼓勵(lì),有深厚的情意這種能超越一切的愛(ài),如同剪不斷的臍帶,緊緊地牽系著我們;化作甘霖,灑落在學(xué)生的心田,悄無(wú)聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。作為教師,如果孩子們期盼一縷春風(fēng),那么,我愿獻(xiàn)上整個(gè)春天;如果渴求一滴海水,我愿傾其一片海洋;如果要擷取一片紅葉,我愿給予整片楓林而我所需要的,只是在青春年華,放飛師愛(ài),伴著我可愛(ài)的孩子們,風(fēng)雨兼程,一路同行!各位領(lǐng)導(dǎo).各位老師：大家好!今天我要演講的題目是最美。何為“最美”?心靈最美。三衢大地上出現(xiàn)的“最美教師”雖是平凡人.卻做出不平凡的事跡.猶如一道彩虹.讓世人敬仰。同是老師.同是班主任.我知道班主任工作的繁瑣.早晨一到.就是晨檢.如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到.打個(gè)電話給家長(zhǎng).問(wèn)明什么情況.登記下.一天的工作便開(kāi)始了。但“最美教師”們并沒(méi)有將腳步停留于此.給家長(zhǎng)打電話.結(jié)果電話欠費(fèi).自己就出錢給家長(zhǎng)充話費(fèi).依舊聯(lián)系不上.又聯(lián)系上店長(zhǎng)、家長(zhǎng)的弟弟.親自上門尋找.多少個(gè)環(huán)節(jié)啊.少走一個(gè)環(huán)節(jié).后果截然不通.但“最美教師”們用了她們的細(xì)致和耐心走完了全程.最終挽救了三條生命?？赐耆弧白蠲澜處煛钡氖论E報(bào)告.我久久陷入沉思.一次又一次地叩問(wèn)著自己：“假設(shè)自己的學(xué)生發(fā)生了同樣的事情.自己能夠做到最美教師做的哪一步?”發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)來(lái).趕緊給家長(zhǎng)打電話那是肯定的。但如果家長(zhǎng)的電話打不通.或者是停機(jī)了.我會(huì)給家長(zhǎng)充話費(fèi)嗎?我會(huì)一波三折地去尋找嗎?真的.我不敢非常肯定?！扒败囍H.后車之鑒”.我尋找最美們的閃光點(diǎn)：“忠誠(chéng)、真情”.與自己對(duì)照.自己的光亮點(diǎn)與不足一覽無(wú)余。忠誠(chéng).何為對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng). “最美們”她們一旦發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生缺課.就一路追尋.期間雖費(fèi)周折.但始終能堅(jiān)持到底.這是對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)的最好闡釋。一個(gè)忠誠(chéng)的人.他也許默默無(wú)聞.也許樸實(shí)無(wú)華.但是他的內(nèi)心始終足夠強(qiáng)大.對(duì)肩負(fù)的責(zé)任能全力以赴.并且不求回報(bào)。細(xì)想自己和妻子半年前.在聽(tīng)說(shuō)學(xué)校需要老師對(duì)更偏遠(yuǎn)的廟前小學(xué)進(jìn)行支教.想到山區(qū)的孩子同樣渴望年輕的老師能帶給他們更多.沒(méi)想到自己和妻子的想法不謀而合.我們豪不猶豫的報(bào)名了.到了學(xué)校.我們才知道這邊的生活真的困難不少.單單家里到這邊的山路就夠人受得.整整六十六道彎才到學(xué)校.第一次到學(xué)校.妻子坐在車上只說(shuō)頭暈.好幾天才恢復(fù).平時(shí)也不能回家.苦了家里兒子和母親.以前在杜澤的時(shí)候.放學(xué)后.夫妻雙雙把家還.兒子每天可以跟著我們到小溪邊散步.晚上給他講講故事.大人小孩其樂(lè)融融.但現(xiàn)在不行了.陪兒子只有區(qū)區(qū)雙休日兩天.在學(xué)校的時(shí)候.兒子老在電話里面叫道“爸爸.媽媽.我想你們”讓人聽(tīng)了就覺(jué)得心酸.家里的母親因?yàn)楦赣H從暑假開(kāi)始生病.一直行動(dòng)不便.既要照顧老的.又要忙乎小的.累得耳鳴的老毛病重犯.做兒子的我只能在雙休日盡量多幫點(diǎn)忙.帶老爸到外地看病.時(shí)不時(shí)地跑到外地配藥.但能做的僅此而已.到了星期天的晚上.又要到學(xué)校五天了.為難啊.但是想想學(xué)校里的那幫孩子也在等著我們.也只能狠下心來(lái).心里想“既然我們已經(jīng)來(lái)到這里.我們就應(yīng)該做好我們的工作.這才是對(duì)我們的教育事業(yè)最大地忠誠(chéng)啊!疼愛(ài)自己的孩子是本能.而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!人世間的職業(yè).擁有最多熱愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)的.就是教師?？偫碓?jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài).就沒(méi)有教育?？梢哉f(shuō).老師是蠟燭.在孩子們心里點(diǎn)燃希望.并且照亮他們的一生”?！白蠲澜處煛睂?duì)教育事業(yè)的愛(ài).對(duì)學(xué)生的愛(ài).真切而又自然。這種真情默默無(wú)聲、無(wú)影無(wú)形.有時(shí)它只是一個(gè)溫暖的笑容.幾句貼心的話語(yǔ);有時(shí)它是孩子跌倒時(shí)伸出的一只手.也可能是自己奮力前行時(shí).對(duì)孩子們的順手一推。我們給予孩子們真愛(ài).孩子們長(zhǎng)大以后.心中才有真愛(ài).心中始終有柔軟的一角.懂得尊重別人、敬畏生命。我們廟前小學(xué)是所大山里的學(xué)校.孩子們平時(shí)在大山的懷抱中野慣了.特別是男孩子們.放學(xué)后.掏鳥(niǎo)蛋打鳥(niǎo).砍樹(shù).特別是一個(gè)叫章震的孩子.本身身體不好.所以也影響到了他的心緒.他看到螳螂.會(huì)把螳螂的頭擰掉.看見(jiàn)小狗.會(huì)砸塊石頭.總覺(jué)得什么都跟他有仇.同學(xué)之間更不用說(shuō)團(tuán)結(jié)了。如何讓孩子們建立正確的價(jià)值觀.并且愛(ài)生他們養(yǎng)他們的大山呢?我陷入思考.見(jiàn)招拆招并不是長(zhǎng)久之計(jì).言傳身教才是真正的教育之道.于是.在花兒開(kāi)的時(shí)候.帶他們看開(kāi)得燦爛的花兒.讓他們體味花兒帶給自己的快樂(lè);在山上的果樹(shù)們結(jié)滿果實(shí)的時(shí)候.帶他們仰望紅彤彤的柿子.長(zhǎng)滿刺兒的板栗.滿是毛的獼猴桃.告訴他們大山對(duì)我們的饋贈(zèng)是多么的豐厚;校園的大樹(shù)開(kāi)始掉葉的時(shí)候.組織孩子們打掃.把那些落葉堆在了大樹(shù)的根上.告訴他們落葉歸根.自然腐爛是大樹(shù)對(duì)大地的回饋;在我們的教室里.讓孩子們自己挖來(lái)花兒和小