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來福學校交通安全應(yīng)急救援預(yù)案為保護青少年和教職工從容應(yīng)對突發(fā)交通事故,盡可能減小在交通安全事故中的人員傷亡和財產(chǎn)損失,根據(jù)道路交通安全法、道路交通安全法實施條例、中小學幼兒園安全管理辦法,以及教育部、公安部等部委制定的有關(guān)校(園)交通安全工作行政規(guī)章和省、市制定的相關(guān)法規(guī)、規(guī)章,特制定本校交通安全應(yīng)急救援預(yù)案。一、適用范圍:該預(yù)案的制訂適用于來福學校內(nèi)外中小學生發(fā)生的交通安全事故。二、防范措施1學校調(diào)查和統(tǒng)計校內(nèi)須乘車上、下學的學生人數(shù)及路線,明確各路段特點及危險路段,并上報上級教育行政部門和當?shù)毓步煌ú块T備案。教育學生不乘坐低速載貨汽車和三輪車、拖拉機等非客運車輛,不乘坐超員車輛。2學校舉行運動會等大型集體活動時,決定交通路線,并事先與公安機關(guān)交通管理部門共同研究并落實安全措施。學校的早操、跑步等體育活動要盡量安排在校內(nèi)進行,嚴禁組織學生在主要街道和交通要道上進行集體跑步等體育。3監(jiān)督和管理學校交通安全教育工作,保證交通安全教育進學校、進課堂。強化師生交通安全知識健康教育,提高學生的自我保護能力。4嚴格校(園)內(nèi)車輛安全管理,堅決杜絕將中小學校、幼兒園出租用于停放社會車輛、從事其他非教學活動以及其他可能危及學生安全的活動。5未經(jīng)學校批準的各種社團擺設(shè)攤點不得擅自占用道路和阻礙交通。6任何部門、個人不得損壞、拆卸或移動校內(nèi)交通標志和交通設(shè)施。7學校內(nèi)部或周圍建筑施工,由管理部門提出申請,經(jīng)學校同意后,報上級教育行政管理部門備案,并采取相應(yīng)的安全防護措施及警示牌方可施工。二、校(園)交通安全事故應(yīng)急指揮小組和職責(一)建立校(園)交通安全事故應(yīng)急領(lǐng)導小組總指揮:楚國峰副總指揮:李彥廷下達啟動交通應(yīng)急預(yù)案啟動命令,依據(jù)上級指示和現(xiàn)場情況適時決策、發(fā)布指令,組織指揮處置行動。組織調(diào)集人員、物資及交通工具,指揮現(xiàn)場處置工作,向公安交通部門發(fā)出援助請求。檢查監(jiān)督突發(fā)事件的調(diào)查及善后處理工作。及時向上級教育部門報告事件的情況,上報內(nèi)容:事故發(fā)生的時間、地點、車輛來源、事故原因、人員傷亡情況、現(xiàn)場救護情況等。(二)各小組職責醫(yī)療救治組:現(xiàn)場臨時對受傷師生進行緊急救護,同時負責聯(lián)系“120”申請醫(yī)療救援,配合衛(wèi)生部門護送受傷師生。安全保衛(wèi)組: 在公安機關(guān)到來之前負責保護現(xiàn)場,疏散圍觀群眾,阻止無關(guān)人員進入現(xiàn)場;深入調(diào)查事故的起因、現(xiàn)狀發(fā)展趨勢等信息,需要采集證據(jù)的進行文字和圖像收集;配合公安機關(guān)交通部門追查肇事車輛。后勤保障組:負責聯(lián)系保險公司立案,負責對受傷師生提供物資援助。負責聯(lián)系和安撫學生家長,穩(wěn)定其情緒。二、應(yīng)急反應(yīng)如發(fā)生惡性交通事故,遇有學生、教工死亡、受傷等情況: 1、報警獲得師生在交通事故中受傷信息的任何人員,都應(yīng)當在第一時間用最快方式向?qū)W校領(lǐng)導報告,報告的最很需要內(nèi)容是出事地點,同時打110、120電話救援。2、校(園)交通安全事故應(yīng)急領(lǐng)導小組立即趕赴現(xiàn)場。根據(jù)現(xiàn)場情況下令啟動預(yù)案。3、醫(yī)療救治組現(xiàn)場臨時對受傷師生進行緊急救護,待衛(wèi)生救援部門趕到后,配合衛(wèi)生部門護送受傷人員去醫(yī)院。4、后勤保障組立即聯(lián)系受傷學生家長,并派班主任等到醫(yī)院探視、慰問。5、安全保衛(wèi)組配合交通民警做好事故處理工作,保護好事故現(xiàn)場,有效控制肇事人,尋找證人。6、學校應(yīng)當把事故情況及時向上級教育行政部門報告。三、應(yīng)急處理工作要求1、制定方案,組織落實。各小組成員都要根據(jù)本預(yù)案的要求,明確職責,并按具體分工,組織落實本小組搶險救援人員。2、熟預(yù)案,組織演練。各小組要組織有關(guān)人員認真熟悉本預(yù)案,使其明確任務(wù)要求和處置措施,并定期組織訓練和演練。3、各小組人員落實,真正做到招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝,力爭把事故造成的損失降到最小。4、各小組
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