喀拉托別學校管理體制改革試行草案(1).doc

尼勒克縣喀拉托別中心學校管理體制改革試行草案喀拉托別中心學校 喀拉托別中心學校管理體制改革試行草案為了進一步深化教育體制改革，正確貫徹黨的教育方針政策，全面提高學生德、智、體、美等方面的素質，以適應社會主義市場經濟建設，不斷提高教育質量和管理水平，促進全體人員更好地履行崗位職責，依據(jù)尼勒克縣教育系統(tǒng)人事制度改革方案等法規(guī)性文件制定教師喀拉托別中心學校管理體制改革試行方案，望廣大教職員遵照執(zhí)行。第一章、優(yōu)化組合 實行聘任制第一條：聘任范圍1、凡經聘任領導小組認定的在職教職員工都屬聘任范圍。2、在編的行政、后勤管理人員。3、經校長同意的其他人員。第二條：聘任原則1、在額定編內，按需聘用。2、對完不成學校下達的工作任務和不努力工作人員，可以不予聘任。第三條：聘任程序及方法1、校長宣布應聘人員名單，成立聘任領導小組。2、校長公布聘任領導小組，中層領導人員名單，并向中層領導下達人員編制。3、實行二級聘任。4、落聘、拒聘（不接受聘任者），按上級有關文件執(zhí)行。5、聘任者與被聘任者簽定責任協(xié)議書一式兩份，雙方各執(zhí)一份。第二章、工資待遇第四條：結構工資凡受聘上崗的教職工享受財政全額工資。第三章、績效工資兌現(xiàn)第五條：教師工作量：1、中學：政治12節(jié)、語文1012節(jié)、數(shù)、理化1012節(jié)、史、地、生物1214節(jié)、音、美、體、電腦1618節(jié)。2、校長、書記2節(jié)課，副校長、副書記4節(jié)課，教務主任、政教主任6節(jié)課。3、跨課頭計一課時，同科目不計。（不留作業(yè)課不計入）4、小學教師不少于14節(jié)。第六條：因請假或曠工，代課費由學校統(tǒng)一支付，兩天以上必須有鄉(xiāng)以上醫(yī)院證明，代課人員由教務處安排。班主任需自行解決代理班主任。第七條：班主任費 按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。第八條：教學質量獎：（以統(tǒng)考成績?yōu)闇?，以標準工作量計?、小學部：超標1分獎勵2元，第6分起獎勵5元/分，10分起獎勵10元/分。2、初中部：超標1分獎勵3元，第6分起獎8元，第10分起獎勵15元/分。3、提高分：每提高1分獎勵2元，第6分起獎勵8元。4、小學及初中畢業(yè)生升學對應教師的獎勵辦法規(guī)定：小學內初：任課老師獎勵200元/生，另班主任獎勵100元/生。初中內高：任課老師獎勵3000元/生，另班主任獎勵200元/生。以上獎勵按學生人數(shù)累計（班主任獎勵除外）。5、九年級教師教學成績：九年級畢業(yè)生中有考上內高的，教師教學成績則以總分前五名學生的均分計，最后一名以達標計，依次加一分；如果沒有考上內高的，第一名達標，第二名負一分，依次類推。第九條：校內外獲獎獎勵1、一、二、三等獎獲得者（榮譽獎、鼓勵獎等均不計）2、以學校同意的參賽內容為準必須代表學校、代表別單位不計獎勵教師。 類別獲獎登記 集體（學生）A學生獲獎B （指導教師）教師參賽C （調講賽）123123123舉辦單位校內20105864縣級50302020151020010050地區(qū)級805030604020500300100地區(qū)級以上10080508060401000500200第四章、教師考核細則第十條：教學成績達標 只獎不罰，由教務處執(zhí)行。第十一條：教學成績30%中小學：達標得25分，超標1分加1分，負標1分減1分，加到30分不再加分，減到10分不再減分，以統(tǒng)考成績?yōu)闇?。由教務處?zhí)行。第十二條：常規(guī)教學（教學能力）25%（1）備課5%1、按時批閱教案，提前兩天備課（周三批閱本周教案）。2、備課：教案必須寫詳細案，不得抄寫教案，只能在參考的基礎上寫教案。具體要求按縣教研室之規(guī)定備課。3、教案達標，分等級：優(yōu)、良、差、差令其中重備。4、小學思品、自然可提綱式備課，其他科目均以常規(guī)要求備課，均不可偏，不可提綱式備課，更不能以文件形式定為提綱式。5、學校不定期重點、仔細抽查某學科、某年級或某班教師教案，如抽查發(fā)現(xiàn)未寫教案后果自負。在互相聽課時，被聽課教師主動向聽課領導、教師出示備課本，聽課記錄記載備課情況。（2）課堂教學7%1、充分利用教師時間提高教學效率。2、課堂教學要體現(xiàn)教師為主導，學生為主體，訓練主線。3、緊扣教學環(huán)節(jié)。4、語言精煉、口齒清晰、精神飽滿。5、備課熟練、態(tài)度自然、書寫工整，板書合理。6、加強直觀教學，充分利用電教設施。7、按時上下課。8、上課遲到、早退扣2分/次。（17由群眾評分，8、9由教研組組長執(zhí)行，教務處監(jiān)督）9、教師每學期要上一節(jié)匯報課，35歲以內教師必須使用課件，否則扣5分/學期。10、經教務處安排，教師提供一節(jié)公開課加一分，一節(jié)研討課加2分。（3）作業(yè)7%1、及時批改，認真、仔細、正確1分（有誤批扣2分/次）未及時批閱扣5分/次。2、有講評、訂正0.5分。3、有簡短評語，有批改日期0.5分。（少批閱一次扣2分/次）4、布置作業(yè)要適量，作文篇數(shù)要夠。(少一次扣1分，少一篇扣4分)5、要求學生寫字規(guī)范、工整，寫字不規(guī)范者扣15分/次，各科作業(yè)均計；別字扣0.1分/字，可得負分。 此條由教務、教研組執(zhí)行，以抽查為主，教研組抽查35次/學期，教務處查12次/學期，查果有評分記錄，以平均分計。（作業(yè)量以常規(guī)教學40條規(guī)定為準）（4）參加教研活動，做好教學檔案4%教師要積極參加教研活動，能保證質量完成教研任務，講一次觀摩課或調講課加2分/次，公開課加1份/次；聽課有評議，聽課篇數(shù)夠， 聽課節(jié)數(shù)以縣局文件規(guī)定為準；教師要認真做好教育教學工作計劃及總結教學進度表，成績統(tǒng)計表、成績分析表（填寫工整正確）試卷分析、各種記錄本、點名冊、記名冊、每學期一份優(yōu)秀教案、論文，各部門負責人的計劃、總結、記錄納入此項。第十三條：個人綜合素質25%（一）考勤1、全勤得8分。2、遲到、早退各扣1分/次。3、病假（住院除外）事假扣1分/天（事假3天/學期除外），住院以0.2分/天計。4、曠課一節(jié)扣5分，一天以7節(jié)計。（超過計負分）5、產假：按國家2012.文件之規(guī)定執(zhí)行。6、男教師之妻產小孩，給護理假7天。直系親屬住院給3天護理假，必須出據(jù)相關證明。護理假扣0.2分/天。7、喪假，直系親屬（父母、配偶、子女）給喪假一周，不扣分，但不享受全勤；8、結婚婚假兩周。婚假扣0.2分/天。9、學期全勤加5分。10堅守崗位 實行坐班制，堅守崗位，工作期間限制外出辦事，上班期間，在沒有課的情況下向考勤處請假，經同意后可外出辦事（回校后立即消假），每周不得超過兩次，每次不得超過一小時（累計以事假計），不請假外出者以曠工計（一次為一節(jié)，可累計課時）。45歲以上教師下午最后一節(jié)活動課未承擔活動任務的可離校休息。（經考勤處領導同意）11、各項活動考勤計分同上。12、請假期間一律不得自聘代課教師。（由教務處統(tǒng)一安排）13、學習假（1）專業(yè)對口的在崗自修、短期培訓（經學校批準在規(guī)定的時間內完成者以公假計，如弄虛作假者以曠課計，且后果自負。（2）專業(yè)不對口者以事假計。（3）職務晉升（面試、考試、報名）等均以公假計（包括專業(yè)對口的考試），但不計全勤。14中途離崗（1）經學校批準的借調、調動，在未辦手續(xù)前，由其本人付所聘代課教師全額工資，并扣除在職期間崗位津貼。（2）未經學校批準者以曠課計。（2）學校安排的教師業(yè)務能力考試成績7%（3）學校按照規(guī)定的任職務分10% 擔任多個職務的總分不得超過10分第十四條：教師師德20%（1） 學生評教5%，教師互評5%；（2） 學習校會能夠積極參加，認真完成會議記錄，能夠積極參加學校的社會活動5%；（3） 值周期間，按時到崗，認真完成值周工作任務，沒有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象5%。第十五條：職務賦分規(guī)定1、教務主任、總務主任、團總支部書記、教研組長、工會主席、副教務主任、大隊輔導員、組織委員、宣傳委員、紀檢委員附加總分5分。2、工會副主席、副大隊輔導員、教務員、實驗員、廣播站站長、圖書管理員，附加總分3分。3、兼職人員總分10分計。（包括班主任兼其他職者）職務附加分由主管領導視工作完成情況評定賦分。第十六條：定性分析份外完成工作，加班加點視其工作量和工作效果加分，在定性分析時，根據(jù)其貢獻可加110分，須經校委會研究通過。第十七條：教師個人所得分教學成績30%（所得分）+常規(guī)教學25% +個人綜合素質25%+教師師德20%+定性分析所得分=教師個人所得分第十八條：一學期請假超過十天者。（各種假均計）曠課一節(jié)以上，遲到6次以上者，不得評為任何先進。第十九條：量化一學年兩次取平均分，并配備評分表，入教師業(yè)務檔案；并作為評估依據(jù)，由教務處保管（未量化的工作人員均以群眾評議為準）第二十條：優(yōu)秀教師、模范班主任、根據(jù)量化分，評議結果依名次產生。第二十一條：評優(yōu)結果以此方案為準，結合隨機考核和教材考試等。第五章、關于教師進修、培訓的有關規(guī)定第二十二條：在崗自修：鼓勵教師自學成才，允許教師參加專業(yè)對口的自學考試，刊授、函授、短期培訓等專職進修，不提倡專業(yè)不對口的學習。第二十三條：按上級要求參加繼續(xù)教育培訓及上崗培訓，并同晉級晉職掛鉤。第二十四條 教職工管理的獎勵規(guī)定：1、學校管理取得顯著進步或優(yōu)異成績的。2、教學成績突出或在各科教學方面有示范作用的。3、工會、婦委會、教務、教研、總務、黨、團、隊或其他社會工作成績突出。4、班