畢業(yè)設計(論文)任務書、申報、進度表.doc

畢業(yè)設計（論文）任務書 題目名稱自動送料控制系統(tǒng)PLC控制程序設計學生姓名常中揚準考證號題目來源教師科研 社會實踐實驗室建設 其它題 目 類 型理論研究 應用研究設計開發(fā) 其它選題背景及目的本次設計是對自動送料控制系統(tǒng)PLC控制程序設計，主要進行對基于西門子S7-200 PLC自動送料控制系統(tǒng)的控制程序進行了設計。畢業(yè)設計是本專業(yè)培養(yǎng)學生的最后一個綜合性的實踐教學環(huán)節(jié)。通過完成一定的生產設計或科研試制任務，使學生獲得運用基本理論的工程技術訓練，培養(yǎng)學生獨立分析和處理專業(yè)問題的能力，達到綜合素質和專業(yè)能力的提高。具體應達到：1 掌握查閱資料的方法。資料應為本專業(yè)涉及的各種文獻資料（包括外文資料）和各種工具書的使用方法。2 鞏固專業(yè)思想，確立為我國機械制造事業(yè)奮斗的志向。在工作態(tài)度、紀律和團結協(xié)作等方面受到良好的訓練，為畢業(yè)后走上工作崗位作好準備。3 培養(yǎng)學生綜合運用科學理論知識，實踐知識，結合生產、科研課題，獨立分析與解決本專業(yè)技術問題的能力。4 進一步提高學生的設計計算、計算機繪圖，以及實驗測量等基本技能。5 培養(yǎng)學生應用寫作能力。工作任務及要求本設計研究的主要內容主要基于西門子S7-200 PLC自動送料控制系統(tǒng)方案的選擇、自動送料系統(tǒng)程序設計。完成任務量設計說明書（不少于10000字）。時間安排1. 開題報告: 2010 年12月 1 日 至 2010年 12月11日。2. 完成初稿： 2010 年12月12日 至 2011年 2月 28日。3答 辯： 2011年 3月26日 至 2011年 3月 26日。以上內容由指導教師填寫指導教師簽 字教師姓名：年 月 日助學點審核審核意見： 組長簽字： 年 月 日學生接受任務簽字接受任務時間： 年 月 日 學生簽名： 畢業(yè)設計（論文）申報表 學生姓名常中揚性別男 年齡23準考證號學生住址昆明市五華區(qū)學府路388號聯(lián)系電話畢業(yè)設計（論文）題目名稱自動送料控制系統(tǒng)PLC控制程序設計擬請指導教師指導教師職稱指導教師電話指導教師單位昆明冶金高等?？茖W校選題背景及目的本次設計是對自動送料控制系統(tǒng)PLC控制程序設計，主要進行對基于西門子S7-200 PLC自動送料控制系統(tǒng)的控制程序進行了設計。畢業(yè)設計是本專業(yè)培養(yǎng)學生的最后一個綜合性的實踐教學環(huán)節(jié)。通過完成一定的生產設計或科研試制任務，使學生獲得運用基本理論的工程技術訓練，培養(yǎng)學生獨立分析和處理專業(yè)問題的能力，達到綜合素質和專業(yè)能力的提高。具體應達到：1 掌握查閱資料的方法。資料應為本專業(yè)涉及的各種文獻資料（包括外文資料）和各種工具書的使用方法。2 鞏固專業(yè)思想，確立為我國機械制造事業(yè)奮斗的志向。在工作態(tài)度、紀律和團結協(xié)作等方面受到良好的訓練，為畢業(yè)后走上工作崗位作好準備。3 培養(yǎng)學生綜合運用科學理論知識，實踐知識，結合生產、科研課題，獨立分析與解決本專業(yè)技術問題的能力。4 進一步提高學生的設計計算、計算機繪圖，以及實驗測量等基本技能。5 培養(yǎng)學生應用寫作能力。工作任務及要求本設計研究的主要內容主要基于西門子S7-200 PLC自動送料控制系統(tǒng)方案的選擇、自動送料系統(tǒng)程序設計。完成任務量設計說明書（不少于10000字）。時間安排1. 開題報告: 2010 年12月 1 日 至 2010年 12月11日。2. 完成初稿： 2010 年12月12日 至 2011年 2月 28日。3答 辯： 2011年 3月26日 至 2011年 3月 26日。助學中心評審意見主考院校評審意見畢業(yè)設計（論文）進度檢查及成績評定表日期工作內容執(zhí)行情況指導教師簽字學生姓名專業(yè)班級準考證號成績匯總評分項目評分比例（）分數(shù)總分指導教師評分40評閱教師評分30答辯小組評分30指導教師畢業(yè)設計（論文）過程評