甘肅省酒泉三中八年級(jí)生物上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷（4）（含解析） 蘇教版.doc

2015-2016學(xué)年甘肅省酒泉三中八年級(jí)（上）期末生物復(fù)習(xí)試卷（4）一、選擇題（本題共11小題，每小題3分，共45分）1同學(xué)們?cè)谇镉沃邪l(fā)現(xiàn)山上有一種植物，這種植物植株高大，結(jié)有種子，但種子裸露，沒有果皮包被，這種植物屬于( )a藻類植物b蕨類植物c裸子植物d被子植物2下列動(dòng)物中，胚胎發(fā)育在母體內(nèi)進(jìn)行的是( )a白鰭豚b鳥c蛇d蛙3素有“中國雙孢菇之鄉(xiāng)”的莘縣，種植的雙孢菇聞名遐邇雙孢菇生長所需要的條件不包括( )a水分b溫度c有機(jī)物d陽光4某同學(xué)將小麥、速生楊、松樹歸為一類，把海帶、腎厥和滿江紅歸為一類他分類的主要依據(jù)是( )a種子的有無b果實(shí)的有無c陸生或水生d根、莖、葉的分化5白掌長臂猿是我國長臂猿中分布區(qū)最小、數(shù)量最少的一個(gè)品種，是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物造成這種長臂猿數(shù)量極少，瀕臨滅絕的主要原因是( )a水源枯竭b傳染病流行c農(nóng)田面積銳減d森林面積銳減、人類的大量捕殺6生物多樣性是人類賴以生存發(fā)展的基石下列哪項(xiàng)措施對(duì)于保護(hù)生物多樣性最有效( )a建立自然保護(hù)區(qū)b制定更完善的法律c建立瀕危物種庫d引進(jìn)更多外來物種7下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是( )a原始大氣中有氫、甲烷等氣體，不含有氧氣b始祖鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系c現(xiàn)代入類是由黑猩猩經(jīng)過長期自然選擇進(jìn)化而來的d生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生8在屈肘動(dòng)作中起牽動(dòng)作用的結(jié)構(gòu)是( )a關(guān)節(jié)b皮膚c神經(jīng)d骨骼肌9楚漢相爭(zhēng)末期，漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字，項(xiàng)王因此被攻破心理防線在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的( )a學(xué)習(xí)行為b社群行為c取食行為d領(lǐng)域行為10在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是( )a農(nóng)民b玉米c土壤d耕牛11如圖是以一條食物鏈中每個(gè)營養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔（數(shù)量金字塔），其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級(jí)的生物下面各食物鏈中，與該金字塔最相符的是( )草 樹 植食性昆蟲 兔 食蟲鳥 狼abcd二、非選擇題（本題共5小題，共55分）12我們的生活離不開植物，我們都直接或者間接以植物為生，你認(rèn)識(shí)下列植物嗎？你能區(qū)分它們嗎？據(jù)圖回答問題（1）在以上植物中，用種子繁殖的植物是_（用字母表示），a和e的不同是_（2）可以用孢子繁殖后代的植物是_；其中可以作監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量的指示植物的是_，在餐桌上經(jīng)常出現(xiàn)的植物是_（用字母表示）（3）將圖中植物所屬的類群按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列：_（用箭頭和字母表示）13升金湖是我國東部大型水禽重要的越冬地和遷徙停歇地，也是百頭鶴和東方白鸛等珍禽在我國的主要越冬地之一，良好的自然環(huán)境和豐富的野生動(dòng)物資源，使其成為我國東部研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一1997年12月被批準(zhǔn)為國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)請(qǐng)據(jù)此回答問題：（1）從行為的獲得途徑來看，遷徙是鳥類的_行為（2）遷徙的鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力，我們?cè)谔骄俊傍B適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：鳥的體形呈_，前肢變成_，胸部有發(fā)達(dá)的_，鳥的身體里有發(fā)達(dá)的_與肺部相通，起到輔助呼吸的作用（3）近年來，升金湖遷徙的鳥的種類和數(shù)量逐年增加，這說明建立自然保護(hù)區(qū)有利于_14如圖為人體肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中的1、2、4和5在運(yùn)動(dòng)中所起到的作用是_（2）當(dāng)手提重物時(shí)，除了3和6外，關(guān)節(jié)的_也起到了重要作用 （3）正常情況下，手指指尖無意中觸到高溫物體后，肌肉3_和6_的活動(dòng)情況分別是_（4）圖中3和6能否附著在同一塊骨上？這有何意義？_15以下是某水庫中甲、乙、丙三中生物在某一時(shí)間內(nèi)相對(duì)關(guān)系的示意圖三種生物能構(gòu)成一個(gè)完整的食物鏈請(qǐng)分析回答：（1）寫出上述三種生物構(gòu)成的食物鏈_若要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的生物外，還應(yīng)包含_（2）若水庫內(nèi)第三營養(yǎng)級(jí)的生物獲得15千焦的能量則最多要消耗含_千焦能量的第一營養(yǎng)級(jí)的生物（3）因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減，一段時(shí)間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是_（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，可能由于水庫a區(qū)水質(zhì)變壞導(dǎo)致魚類大量死亡以下為驗(yàn)證調(diào)查結(jié)果所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助完善有關(guān)過程：取甲、乙兩個(gè)相同的養(yǎng)魚盆，甲盆放入適量的取自水庫a區(qū)的水，乙盆放入_作對(duì)照準(zhǔn)備同種大小相近的健康魚若干條，隨機(jī)取適量放入甲盆中，再取_放入乙盆中在相同條件下養(yǎng)殖一段時(shí)間后觀察預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論_16如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的_者（2）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著_和能量流動(dòng)，且能量傳遞具有單向性和_的特點(diǎn)（3）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，人們研究其能量流動(dòng)的目的是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴囊幻嫖沂心档^(qū)杜莊村的一些瓜農(nóng)，利用農(nóng)作物秸稈反應(yīng)堆技術(shù)在大棚內(nèi)種植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益這種技術(shù)不但提高了大棚內(nèi)的溫度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了_等分解者，將秸稈中的_分解成供甜瓜利用的簡(jiǎn)單物質(zhì)，并釋放出_2015-2016學(xué)年甘肅省酒泉三中八年級(jí)（上）期末生物復(fù)習(xí)試卷（4）一、選擇題（本題共11小題，每小題3分，共45分）1同學(xué)們?cè)谇镉沃邪l(fā)現(xiàn)山上有一種植物，這種植物植株高大，結(jié)有種子，但種子裸露，沒有果皮包被，這種植物屬于( )a藻類植物b蕨類植物c裸子植物d被子植物【考點(diǎn)】裸子植物的主要特征 【分析】此題考查的是裸子植物的主要特征，據(jù)此答題【解答】解：被子植物和裸子植物都結(jié)種子，但這兩類植物又有重要區(qū)別，其中最主要的區(qū)別是被子植物的種子有果皮包被著，如蘋果、大豆、玉米等都屬于被子植物裸子植物則不同，它沒有果實(shí)，它的種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，如松類、杉類、柏類等題中敘述的植物植株高大，結(jié)有種子，但種子裸露，沒有果皮包被，因此屬于裸子植物可見c正確故選：c【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握裸子植物和被子植物的區(qū)別，應(yīng)該能做出正確的選擇2下列動(dòng)物中，胚胎發(fā)育在母體內(nèi)進(jìn)行的是( )a白鰭豚b鳥c蛇d蛙【考點(diǎn)】哺乳動(dòng)物的主要特征 【分析】同考查各種動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)【解答】解：白鰭豚屬于哺乳動(dòng)物，胎生，胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育鳥類和蛇產(chǎn)較大的帶卵殼的卵，胚胎發(fā)育在卵殼內(nèi)進(jìn)行蛙屬于兩棲動(dòng)物，卵生，體外受精，胚胎發(fā)育在水中進(jìn)行故選a【點(diǎn)評(píng)】解答的關(guān)鍵是知道哺乳動(dòng)物的胚胎發(fā)育從母體開始的3素有“中國雙孢菇之鄉(xiāng)”的莘縣，種植的雙孢菇聞名遐邇雙孢菇生長所需要的條件不包括( )a水分b溫度c有機(jī)物d陽光【考點(diǎn)】真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；生物生存的環(huán)境條件；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系 【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)真菌的生活條件解答時(shí)可以從真菌的生活條件方面來切入【解答】解：雙孢菇屬于真菌，真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物但不同的真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制但是對(duì)于光照的影響不大故選：d【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌和真菌的生活條件4某同學(xué)將小麥、速生楊、松樹歸為一類，把海帶、腎厥和滿江紅歸為一類他分類的主要依據(jù)是( )a種子的有無b果實(shí)的有無c陸生或水生d根、莖、葉的分化【考點(diǎn)】植物的分類 【分析】此題主要考查的是植物的分類，思考解答【解答】解：自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代海帶、腎蕨、滿江紅等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；小麥、速生楊、松樹等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物可見a符合題意故選：a【點(diǎn)評(píng)】植物分類的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握能靈活地對(duì)植物進(jìn)行分類5白掌長臂猿是我國長臂猿中分布區(qū)最小、數(shù)量最少的一個(gè)品種，是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物造成這種長臂猿數(shù)量極少，瀕臨滅絕的主要原因是( )a水源枯竭b傳染病流行c農(nóng)田面積銳減d森林面積銳減、人類的大量捕殺【考點(diǎn)】威脅生物多樣性的原因 【專題】閱讀理解類簡(jiǎn)答題；生物的多樣性【分析】威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等【解答】解：白掌長臂猿數(shù)量減少的主要原因棲息地被破壞、人類亂捕濫殺等，人類對(duì)天然林的砍伐使黑冠長臂猿的棲息地逐漸縮小，導(dǎo)致獲取食物的范圍越來越少；白掌長臂猿對(duì)生存環(huán)境有很強(qiáng)的依賴性，只有在原始的雨林中才能生存，在林種單一的人工林、砍伐過的次生林里，白掌長臂猿都不能生存對(duì)生存環(huán)境依賴性強(qiáng)，而賴以棲身的原始森林不斷遭到破壞，是白掌冠長臂猿不斷減少的重要原因 隨著人們大量砍伐和開墾天然林，島上熱帶雨林大面積喪失，低海拔的熱帶雨林大部被毀，殘余的雨林亦變成綠色“孤島”，使白掌長臂猿的棲息環(huán)境遭受破壞并逐漸惡化至2008年，在白掌長臂猿的分布范圍內(nèi)，棲息地已經(jīng)喪失了75%但是對(duì)白掌長臂猿生存危害最大的還是人類的獵殺 因此造成當(dāng)年白掌長臂猿數(shù)量減少的主要原因是人類亂捕濫殺和破壞其生存環(huán)境故選：d【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅生物生存的原因及其保護(hù)6生物多樣性是人類賴以生存發(fā)展的基石下列哪項(xiàng)措施對(duì)于保護(hù)生物多樣性最有效( )a建立自然保護(hù)區(qū)b制定更完善的法律c建立瀕危物種庫d引進(jìn)更多外來物種【考點(diǎn)】保護(hù)生物多樣性的基本措施 【分析】為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了一定的措施，此題考查的是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，據(jù)此答題【解答】解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理；除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；此外還建立了種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國相繼頒布了中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法、中華人民共和國森林法、中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法、中國自然保護(hù)綱要等法律；相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動(dòng)物這些措施對(duì)于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用可見a符合題意故選：a【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施7下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是( )a原始大氣中有氫、甲烷等氣體，不含有氧氣b始祖鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系c現(xiàn)代入類是由黑猩猩經(jīng)過長期自然選擇進(jìn)化而來的d生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生【考點(diǎn)】生物進(jìn)化的歷程；原始地球條件；生物進(jìn)化的總體趨勢(shì) 【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物進(jìn)化知識(shí)可以從原始大氣的組成、始祖鳥化石、人類的起源、生物進(jìn)化的規(guī)律方面來切入【解答】解：a、原始大氣中有氫、甲烷等氣體，不含有氧氣，沒有生命故不符合題意；b、始祖鳥保留了爬行類的許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥又具有鳥類的一些特征，如已經(jīng)具有羽毛，在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征，如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合因此始祖鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系故不符合題意；c、現(xiàn)代人類是由森林古猿經(jīng)過長期自然選擇進(jìn)化而來的故符合題意；d、生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生故不符合題意故選：c【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物進(jìn)化的知識(shí)8在屈肘動(dòng)作中起牽動(dòng)作用的結(jié)構(gòu)是( )a關(guān)節(jié)b皮膚c神經(jīng)d骨骼肌【考點(diǎn)】骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系 【分析】本題考查骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系，據(jù)此答題【解答】解：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的 例如，屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張因此，在屈肘動(dòng)作中起牽動(dòng)作用的結(jié)構(gòu)是骨骼肌故選：d【點(diǎn)評(píng)】在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動(dòng)力作用9楚漢相爭(zhēng)末期，漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字，項(xiàng)王因此被攻破心理防線在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的( )a學(xué)習(xí)行為b社群行為c取食行為d領(lǐng)域行為【考點(diǎn)】動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn) 【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物行為的分類解答時(shí)可以從動(dòng)物行為的目的、獲得途徑方面來切入【解答】解：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)取食行為：是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為動(dòng)物占有繁殖或獲取食物領(lǐng)域的行為和現(xiàn)象，叫領(lǐng)域行為“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字，是利用螞蟻喜歡取食甜食的特性，先用甜食如蜂蜜，寫出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字，螞蟻嗅到氣味，聚集于此從而使螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字因此是利用了螞蟻的取食行為故選c【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑10在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是( )a農(nóng)民b玉米c土壤d耕?！究键c(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用 【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成，據(jù)此可以解答本題【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽光、空氣、水等；生物部分包括生產(chǎn)者植物，消費(fèi)者動(dòng)物，分解者腐生細(xì)菌、真菌生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，叫做消費(fèi)者細(xì)菌和真菌能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，供植物重新利用是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者因此，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是玉米故選：b【點(diǎn)評(píng)】知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用是解題的關(guān)鍵11如圖是以一條食物鏈中每個(gè)營養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔（數(shù)量金字塔），其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級(jí)的生物下面各食物鏈中，與該金字塔最相符的是( )草 樹 植食性昆蟲 兔 食蟲鳥 狼abcd【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng) 【分析】植物的數(shù)量大于植食性動(dòng)物的數(shù)量，植食性動(dòng)物的數(shù)量大于肉食性動(dòng)物數(shù)量，據(jù)此解答【解答】解：一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈各種食物鏈彼此交織在一起，形成食物網(wǎng)；生物種類越豐富，個(gè)體數(shù)量越大，食物網(wǎng)越復(fù)雜，而且食物網(wǎng)中，植物的數(shù)量大于植食性動(dòng)物的數(shù)量，植食性動(dòng)物的數(shù)量大于肉食性動(dòng)物數(shù)量，生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是植物如圖2的數(shù)量最多，應(yīng)該是植物，2是食物鏈的起始端，故c符合題意故選：c【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是植物，是食物鏈的起始端二、非選擇題（本題共5小題，共55分）12我們的生活離不開植物，我們都直接或者間接以植物為生，你認(rèn)識(shí)下列植物嗎？你能區(qū)分它們嗎？據(jù)圖回答問題（1）在以上植物中，用種子繁殖的植物是a、b、e（用字母表示），a和e的不同是a的種子外有果皮，而e的種子裸露（2）可以用孢子繁殖后代的植物是c、d、f；其中可以作監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量的指示植物的是f，在餐桌上經(jīng)常出現(xiàn)的植物是d（用字母表示）（3）將圖中植物所屬的類群按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列：dfcea、b（用箭頭和字母表示）【考點(diǎn)】植物的分類 【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；生物的分類【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物種子植物又包括裸子植物和被子植物【解答】解：（1）a向日葵和b玉米屬于被子植物，e銀杏屬于裸子植物，它們都用種子繁殖后代所不同的是a的種子外有果皮包被，e的種子裸露（2）c是蕨類植物，d是藻類植物，f是苔蘚植物，它們都不結(jié)種子，都用孢子繁殖后代，屬于孢子植物其中f苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入苔蘚植物體內(nèi)，影響苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣質(zhì)量的指示植物d藻類植物中的海帶等可以食用（3）藻類植物結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化苔蘚植物比藻類植物的結(jié)構(gòu)復(fù)雜一些，有了莖、葉的分化，但是無根，只有假根，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，生殖離不開水裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，是植物界中最具優(yōu)勢(shì)的一個(gè)類群可見上述植物，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜依次是dfcea、b故答案為：（1）a、b、e；a的種子外有果皮，而e的種子裸露（2）c、d、f；f；d（3）dfcea、b【點(diǎn)評(píng)】只要熟練掌握了各類植物的主要特征，結(jié)合題意，分析圖形，應(yīng)該能總結(jié)出答案13升金湖是我國東部大型水禽重要的越冬地和遷徙停歇地，也是百頭鶴和東方白鸛等珍禽在我國的主要越冬地之一，良好的自然環(huán)境和豐富的野生動(dòng)物資源，使其成為我國東部研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一1997年12月被批準(zhǔn)為國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)請(qǐng)據(jù)此回答問題：（1）從行為的獲得途徑來看，遷徙是鳥類的先天性行為（2）遷徙的鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力，我們?cè)谔骄俊傍B適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：鳥的體形呈流線型，前肢變成翼，胸部有發(fā)達(dá)的胸肌，鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺部相通，起到輔助呼吸的作用（3）近年來，升金湖遷徙的鳥的種類和數(shù)量逐年增加，這說明建立自然保護(hù)區(qū)有利于保護(hù)生物的多樣性【考點(diǎn)】動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別；保護(hù)生物多樣性的基本措施；鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn) 【分析】（1）從行為的獲得途徑來分，我們把動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為（2）鳥類多數(shù)營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的（3）建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效的措施【解答】解：（1）遷徙行為指某種動(dòng)物或鳥類中的某些種類，每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象鳥類的遷徙行為有利于尋找適宜的生活環(huán)境，獲取足夠的食物，有利完成生殖活動(dòng)，是鳥類生來就有的一種先天性行為（2）鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力，其特點(diǎn)是與其生活相適應(yīng)的，前肢變成翼，被覆羽毛，身體呈流線型，胸肌發(fā)達(dá)，鳥的食量大，心臟四腔，鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊，與肺相通完成雙重呼吸（3）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)珍貴和瀕危動(dòng)、植物以及各種典型的生態(tài)系統(tǒng)，它保護(hù)了珍稀野生動(dòng)物及其賴以生存的棲息環(huán)境故答案為：（1）先天性； （2）流線型；翼；胸??；氣囊；（3）保護(hù)生物的多樣性【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，只有這樣才能靈活答題14如圖為人體肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中的1、2、4和5在運(yùn)動(dòng)中所起到的作用是杠桿（2）當(dāng)手提重物時(shí)，除了3和6外，關(guān)節(jié)的韌帶也起到了重要作用 （3）正常情況下，手指指尖無意中觸到高溫物體后，肌肉3肱三頭肌和6肱二頭肌的活動(dòng)情況分別是舒張、收縮（4）圖中3和6能否附著在同一塊骨上？這有何意義？同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的興奮刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系 【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；熱點(diǎn)問題；歸納推理；動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)專題【分析】圖中各部分的名稱是：1肩胛骨，2肱骨，3肱三頭肌，4橈骨，5尺骨，6肱二頭肌【解答】解：（1）在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用（2）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、和關(guān)節(jié)腔，關(guān)節(jié)面又分關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)囊里面和外面都有堅(jiān)韌的韌帶組成一個(gè)關(guān)節(jié)的骨至少由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩兩塊骨組成當(dāng)手提重物時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌處于收縮狀態(tài)，由于關(guān)節(jié)的韌帶連接骨與骨，具有牢固性，所以手提重物時(shí)，關(guān)節(jié)的韌帶也起到了重要作用（3）當(dāng)在正常情況下，手指指尖無意中碰到高溫物體時(shí)，會(huì)發(fā)生縮手反射，這一反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)，縮手反射的過程相當(dāng)于屈肘，所以3肱三頭肌舒張，6肱二頭肌收縮（4）一塊骨骼肌兩端可以分別附著在不同一塊骨上骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的興奮刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)故答案為：（1）杠桿；（2）韌帶；（3）肱三頭??；肱二頭??；舒張、收縮（4）不能；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的興奮刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生過程，學(xué)生應(yīng)當(dāng)牢固記憶并充分理解，這是考試考查的重點(diǎn)15以下是某水庫中甲、乙、丙三中生物在某一時(shí)間內(nèi)相對(duì)關(guān)系的示意圖三種生物能構(gòu)成一個(gè)完整的食物鏈請(qǐng)分析回答：（1）寫出上述三種生物構(gòu)成的食物鏈甲丙乙若要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的生物外，還應(yīng)包含分解者和非生物部分（2）若水庫內(nèi)第三營養(yǎng)級(jí)的生物獲得15千焦的能量則最多要消耗含1500千焦能量的第一營養(yǎng)級(jí)的生物（3）因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減，一段時(shí)間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，可能由于水庫a區(qū)水質(zhì)變壞導(dǎo)致魚類大量死亡以下為驗(yàn)證調(diào)查結(jié)果所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助完善有關(guān)過程：取甲、乙兩個(gè)相同的養(yǎng)魚盆，甲盆放入適量的取自水庫a區(qū)的水，乙盆放入取自水庫其它地方的優(yōu)質(zhì)水作對(duì)照準(zhǔn)備同種大小相近的健康魚若干條，隨機(jī)取適量放入甲盆中，再取等量的魚放入乙盆中在相同條件下養(yǎng)殖一段時(shí)間后觀察預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論若甲盆中魚大量死亡，則說明調(diào)查結(jié)果正確，否則調(diào)查結(jié)果不正確【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié) 【分析】此題考查的是食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)的組成，物質(zhì)能量沿食物流動(dòng)鏈逐級(jí)遞減，生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，探究“水質(zhì)變壞是導(dǎo)致魚類大量死亡的原因嗎”據(jù)此分析解答【解答】解：（1）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，由最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)并逐漸減少，由示意圖可知，甲的數(shù)量最多，丙次之，乙最少三種生物能構(gòu)成的一個(gè)完整食物鏈?zhǔn)羌妆?一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括：非生物成分和生物成分非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者圖中甲是生產(chǎn)者、乙、丙是消費(fèi)者，若要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的生物外，還應(yīng)包含分解者和非生物部分（2）在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減即能量往下一級(jí)傳遞只是傳遞上一級(jí)能量的10%20%動(dòng)物的營養(yǎng)級(jí)越高，所獲得的能量就越少若水庫內(nèi)第三營養(yǎng)級(jí)的生物獲得15千焦的能量，最多要消耗第一營養(yǎng)級(jí)的生物能量10%10%=15（千焦），因此最多要消耗第一營養(yǎng)級(jí)的生物能量是1500千焦（3）因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減，丙生物因天敵減少，數(shù)量增加，當(dāng)丙的數(shù)量超過一定限度時(shí)，因食物不足，導(dǎo)致數(shù)量又減少因此一段時(shí)間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少（4）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，可能由于水庫a區(qū)水質(zhì)變壞導(dǎo)致魚類大量死亡因此實(shí)驗(yàn)的變量是水質(zhì)不同因此取甲、乙兩個(gè)相同的養(yǎng)魚盆，甲盆放入適量的