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文檔簡介
甘肅省白銀市平川區(qū)第四中學2015-2016學年七年級語文下學期期中試題 (總分:120分)題號一二三四總分得分注意事項:1、全卷共計120分,考試時間120分鐘。2、答題時請用同一顏色(藍色或黑色)的鋼筆、碳素筆或圓珠筆將答案直接寫在考試卷上,要求字跡工整、卷面整潔。3、不得另加附頁,否則不給分。一、積累與運用。( 32分 )1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面的話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。(2分)紅色是熱情的色彩,它強烈,奔放,令人精神振奮。2、下列加橫線字注音無誤的一項是( )(2分)a.舢板(shn) 堆棧(zhn) 湍急(tun) 粼粼(lng)b.澎湃(pi) 狂瀾(ln) 蕩滌(d) 偌大(nu)c.纏綿(chn) 抖擻(su) 靸鞋(j) 客棹(zho)d.舐吮(shn) 挾帶(xi) 旌旗(jng) 熹微(x)3、 下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)a. 驚濤駭浪 乍暖還寒 膾炙人口 取義成人b. 如履平地 化險為易 玉液瓊漿 血雨興風 c. 一泄千里 提心吊膽 晶瑩剔透 爭奇斗艷d. 乘風破浪 繁花嫩葉 摧枯拉朽 花枝招展4、下列有關常識的表述,不正確的一項是( )(2分)a、郭風和袁鷹兩位作家都是當代作家。b、余光中,當代作家,臺灣著名詩人。c、韓愈,字退之,唐代散文家、詩人。與王安石同為“古文運動”倡導者,被列為“唐宋八大家”之首。d、杜甫,字子美,曾居長安城南少陵以西,詩中自稱少陵野老,世稱杜少陵。他的作品顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程,被稱為“詩史”。(1) 下列各句中標點符號使用有誤的一項是( )(2分)a、 “我是一個美國兵,”他說:“你們愿意把我藏起來嗎?”b、 朱熹說:“大抵觀書,先需熟讀,使其言皆若出于吾之口;繼以精思,使其意皆若出于無知心,然后可以有得爾?!眂、 糊里糊涂的,他從嗓子里擠出兩句話來:“明天上課。今天,今天,不上了!”d、 你看,雁灘近了,近了,筏子在激流上奔跑的更加輕快,更加安詳。6、下列句子沒有語病的一項是( )(2分)a、隨著群眾對健康問題的重視,逐漸長跑成為增強體質(zhì)、強健體魄的全民健康運動。b、 由于政府的高度重視,全國至今接種疫苗總?cè)藬?shù)約為全世界接種人數(shù)的三分之一左右,這就為抗擊甲流打下了基礎。c、長江之歌熱情豪放、舒展寬廣,表現(xiàn)了人們對祖國母親的依戀和熱愛。d、長江一文短小精悍,既有詩的凝練簡潔,而且有散文的搖曳舒放。7、 選出下列各句中劃橫線的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?)(2分)a、 晚飯過后,與會代表們興致勃勃地觀賞了美麗如畫的都市夜景。b、到這里,一股暖流涌上我的心頭,眼淚情不自禁的流了下來。c、文學作品凝聚著人類最美好的感情和燦爛的智慧,對學生具有潛移默化的影響。d、青藏鐵路建設者攻克了大量的世界性技術難題,取得了今非昔比的巨大成就。8、下列句子所用的修辭方法不同于其它三句的一項是( )(2分)a、 桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。b、小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。c、春風呼哧呼哧地,幫助呼哧呼哧的人們,把糞肥拋撒勻凈。d、紅的像火,粉的像霞,白的像雪。9、 填在橫線上最恰當?shù)囊豁検牵?)(2分)精致教育是一種位學生發(fā)展服務的高品質(zhì)教育。實施精致教育,學校管理要 ,教師隊伍要 ,課程設置要 ,校園規(guī)劃要 。a、 精細 精良 精當 精美 b、精良 精當 精細 精美 c、精良 精美 精當 精細 d、精細 精美 精良 精當10、課文默寫填空。(10分)(1)早春呈水部張十八員外一詩中,運用比喻的詩句是 , 。(2)用十七年未饜中國的眼睛, 。(3) ,春在溪頭薺菜花。(4) 葉紹翁在游園不值中用“ , ”兩句詩,揭示了深刻的哲理:一切美好向上的、生機勃勃的事物,都具有頑強的生命力,是任何力量都禁錮不了的。(5) 文天祥的過零丁洋中“ , ”兩句道出了詩人以死報國的赤膽忠心,而譚嗣同題獄壁上的兩句詩“ , ”則表現(xiàn)出了詩人將個人生死置之度外的英雄氣概。11、結(jié)合上下文,仿寫句子。(2分)自然給我們陽光雨露,我們感恩;老師給我們關懷幫助,我們感恩; 。12、名著閱讀。(2分)西游記主要記述了孫悟空、 、 三人保護唐僧西天取經(jīng)的故事。書中的孫悟空個性鮮明,他 (性格特征);最能體現(xiàn)其反抗精神的情節(jié)是“ ” 二、現(xiàn)代文閱讀理解。(33分)(一)閱讀下文,作答后面的問題(13-20題)(18分)雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱???,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。 ,小草也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,撐起傘慢慢走著的人,還有地里工作的農(nóng)夫, , 。他們的草屋,稀稀疏疏的在雨里靜默著。13、 在空白處填上課文的原句。(3分) 14、 這段文字描寫的對象是( )(2分)a、 春雨 b、春樹 c、春夜15、 文中正面描寫春雨的句子是 ,側(cè)面描寫春雨的句子是 。(2分)(只填序號)16、 文中寫了什么自然景物?各有什么特點?(2分) 17、 這段描寫景物的順序是( )(2分)a、 由遠及近 b、由近及遠 c、由下至上 d、由右至左18、 文中第三句運用了 、 的修辭方法。(2分)19、 下列語句從不同角度寫出了春雨的特點,請用恰當?shù)脑~語把春雨的特點概括出來,寫在括號內(nèi)。(3分)(1) 雨是最尋常的,一下就是三兩天。( )(2) 像牛毛,像花針,像細絲。 ( ) (3)人家屋頂上全籠著一層薄煙。 ( )20、 作者描繪春雨圖,抒發(fā)了什么感情?寫出有關于“春雨”的兩句詩(2分) (2) 閱讀現(xiàn)代作家老舍先生的春風,完成21-26題。(15分) 濟南與青島是多么不相同的地方呢!一個設若比作穿肥袖馬褂的老先生,那一個便應當是摩登的少女,可是這兩處不無相似之點。拿氣候說吧,濟南的夏天可以熱死人,而青島是有名的(b sh) 所在;冬天,濟南也比青島冷。但是,兩地的春秋頗有點相同。濟南到春天多風,青島也是這樣;濟南的秋天是長而晴美,青島亦然。 對于秋天,我不知應愛哪里的:濟南的秋是在山上,青島的是在海邊。濟南是抱在小山里的,到了秋天,小山上那黃綠的草叢,蒼翠的松樹,褐色的石層,仿佛給小山穿上了一件色彩(bn ln) 的衣衫,再配上那光暖的藍空,我覺到一種舒適和安全,只想在山坡上似睡非睡地躺著,躺到永遠。青島的山雖然怪秀美不能與海相抗,秋海的波還是春樣的綠,綠得晶瑩(t tu) ,遠處的點點白帆在綠波上輕輕蕩漾,平時看不見的小島也清楚地點現(xiàn)在天邊。這遠到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想。濟南的秋給我安全之感,青島的秋給我?guī)斫z絲的甜美。我不知應當愛哪個。 所謂春風,似乎應當溫柔,輕吻著柳枝,微微吹皺了水面,偷偷的傳送花香,同情的輕輕掀起禽鳥的羽毛??墒牵瑵吓c青島的春風都太粗猛,把兩地的春都給吹毀了。濟南的風每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃,什么也看不見,連花都埋在黃暗中;青島的風少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脫,花兒不敢開,海邊翻著愁浪。 兩地的風都有時候整天整夜地刮。春夜的微風送來雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大風,門響窗戶動,使人不英雄地把頭埋在被子里,即使無害,也似乎不應該如此。對于我,特別覺得難堪。我生在北方,聽慣了風,可也最怕風。聽是聽慣了,因為聽慣才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打斷我的希望:聽見風響,我懶得出門,覺得寒冷,心中渺茫。春天仿佛應當有生氣,應當有花草,這樣的野風幾乎是不可原諒的!我倒不是個弱不禁風的人,雖然身體不很足壯。我能受苦,只是受不住風。別種的苦處,多少是在一個地方,多少有個原因,多少可以設法減除;對風是干沒辦法。總不在一個地方,到處隨時使我的腦子晃動,像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛,而且沒法子避免。它自由地刮,我死受著苦。我不能和風去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風!可是跟誰講理去呢?蘇杭的春天應當沒有這不得人心的風吧? 我不準知道,而希望如此。好有個地方去“避風”呀! 21、根據(jù)拼音在文中空白處填上適當?shù)脑~語。(3分) 、 、 22、請根據(jù)對本文的理解,試寫出濟南與青島兩地在氣候上的相同點與不同點。(2分) 答:相同點: 不同點: 23、本文是寫春風的,可是為什么前文卻用了大量的文字來寫濟南、青島秋天的美麗呢?試談談自己的認識。 (3分)答: 24、品讀第段劃線部分對濟南與青島的春風的描寫,說說哪些詞語流露了作者怎樣的感情?(2分) 答: 25、第段中寫道“青島的風少一些沙土,可是狡猾 ”,是替會“狡猾”一詞的妙處。 (3分)答: 26、朱自清、林斤瀾與老舍筆下描寫的“春風”姿態(tài)各異,你最喜歡那里的“春風”?為什么?(2分)答: 三、欣賞古詩,完成后面27-30題。(10分) 金陵驛二首(其一) 文天祥 草合離宮轉(zhuǎn)夕暉,孤云飄泊復何依! 山河風景原無異,城郭人民半已非。 滿地蘆花和我老,舊家燕子傍誰飛? 從今別卻江南路,化作啼鵑帶血歸。注釋:金陵:今江蘇南京。驛:古代官辦的交通站,供傳遞公文的人和來往官吏休憩的地方。草合:草已長滿。離宮:即行宮,皇帝出巡時居住的地方。別卻:離開。27、首聯(lián)中詩人選取了 、 、 、 等四種詩歌意象,委婉含蓄的交代了自身的悲苦處境。(2分)28、 這首詩的首聯(lián)和頷聯(lián)與過零丁洋中的那兩句是具有異曲同工之妙?請寫出來。(2分) 29、 “山河風景原無異,城郭人民半已非”一聯(lián)在表情達意上有什么特點?這首詩表達了詩人怎樣的情懷?(2分)答: 30、 下面是對這首詩的賞析,錯誤的一項是( )(2分)a、 首聯(lián)運用了比喻、象征手法,委婉含蓄的交代了自己的處境。b、尾聯(lián)運用傳說表達詩人化鵑啼歸的新元,表明自己一心只想著回家。c、全詩蒼涼悲壯,大義凜然,凄苦而不頹廢,哀婉而不沮喪。d、本詩的突出特點是善于用典,但用得精妙,切景、切境、切意。31、“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”抒發(fā)詩人怎么樣的思想感情?(2)4、 寫作。(45分)生活中,一句夸獎的話可以是我們倍受鼓舞,但也可以使我們沾沾自喜,甚至背上沉重的精神負擔;一句批評的話常常使我們垂頭喪氣,甚至失去進取之心,但也可以使我們心靈警醒,精神振奮,從此奮發(fā)向上。面對夸獎或批評時的心態(tài)不同,感受就會不同,對以后的影響也會不同。請你以“面對表揚或批評”為話題,寫一篇作文,或記敘事情,或抒發(fā)感情,或發(fā)表自己的看法,聯(lián)系自己的實際,寫出你心靈深處的真切感悟。注意:1、可以只取一個角度,也可從兩個方面寫;2、不要忘了給文章擬個題目;3、字數(shù)不少于五百字。題目: 100200300400500600七年級語文參考答案(參考答案)一、積累與運用。( 32 )1、(略)2、d. 3、d. 4、c(王安石改為柳宗元) 5 a (冒號改為逗號)6、c. 7、d. 8、d 9、a 10、(1)天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無(2)饕餮地圖(3)城中桃李愁風雨(4)春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。(5)人生自古誰無死,留取丹心照汗青。我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖 。11、(略)12、豬八戒 沙吾凈(答案示例)天真爛漫、天不怕,地不怕、樂觀機智、英勇頑強 大鬧天宮二、現(xiàn)代文閱讀理解。(34分)(一)閱讀下文,作答后面的問題(13-20題)(18分)13、樹葉子卻綠得發(fā)亮 14、a、春雨 15、第句 第句16、寫了樹葉兒,特點是綠得發(fā)亮。寫了小草,特點是 青得逼你的眼。 17、b、由近及遠 18、排比 、比喻 19、(1)春雨多 (2)春雨細亮 (3)春雨輕盈 20、對春雨的喜愛之情。間接抒情。(二)閱讀現(xiàn)代作家老舍先生的春風,完成21-26題。(16分)21、避暑 斑斕 剔透22、 相同點:兩地的春天都多風,兩地的秋天都長而晴美。 不同點:夏天,濟南很熱,青島是避暑勝地;冬天,濟南冷,青島溫暖。23、 寫濟南、青島兩地秋天的美麗,是為了以秋美作鋪墊,反襯春風的粗猛和寒冷,突出兩地春風的令人不快。24、 選段中“太粗猛”“吹毀”“埋在黃暗中”“狡猾”“不敢”“翻著愁浪”這些詞語都流露出了作者對兩地春風的感情:害怕、難堪,因之愁苦卻又無奈。25、“狡猾”一詞,運用擬人修辭,生動形象的寫出了春風寒冷、突然反復的特點,富有情趣。26、此題開放,理由充分即可。參考示例:我最喜歡朱自清描寫的江南的春風,因為她輕柔、溫暖、柔和,給人一種母愛般的感覺。三、欣賞古詩,完成后面27-30題。(10分)27、草、離宮、夕暉、孤云 28、山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。29、能言之成理即可。(1)示例:
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