（同步精品課堂）七年級(jí)語文上冊(cè) 專題18 短文兩篇（講）（提升版教師版）（新版）新人教版.doc

【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】學(xué)習(xí)先抑后揚(yáng)的寫作方法。課堂探討要點(diǎn)一：學(xué)習(xí)先抑后揚(yáng)的寫作方法?！咎骄炕顒?dòng)】作者寫蟬，先抑后揚(yáng)。抑的是什么？揚(yáng)的是什么？有什么作用？【教師釋疑】欲揚(yáng)先抑，是一種人物描寫技巧欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高“抑”，指按下、貶低作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象運(yùn)用這種方法，作者在構(gòu)思與寫作過程中，要注意抑揚(yáng)前后應(yīng)具有對(duì)照性，而且大多是采用相反對(duì)立的形式構(gòu)成對(duì)照另外，對(duì)于抑揚(yáng)兩者，不可等量齊觀，而是應(yīng)該重在后揚(yáng)抑，起的是襯墊作用這里的比例、分量的掌握，只能通過自己不斷的寫作實(shí)踐，去細(xì)細(xì)地體會(huì)、揣摩【討論明確】寫蟬的聒噪聲使人們心煩，這是一抑。其次寫看到一只病蟬，寫它的微小和病弱，又是一抑。從朋友說蟬埋在泥下17年，出來只活一個(gè)夏天時(shí)開始轉(zhuǎn)折，小小的蟬開始令人驚訝。當(dāng)朋友最后說到蟬為了延續(xù)生命，必須好好活著，對(duì)于蟬的印象已從煩人、病弱高揚(yáng)到顯示生命生命意義的高度。 由抑到揚(yáng)，涵蘊(yùn)深厚，表達(dá)了文章的主題：不管生命如何短暫，必須好好地活著?！菊n堂提升】現(xiàn)代文閱讀最后一顆牙齒我把母親從鄉(xiāng)下接過來幫忙看孩子。母親63歲，長(zhǎng)年的農(nóng)活勞累使她顯得比實(shí)際年齡蒼老許多，背有些駝，耳朵有些背，牙齒也掉了多半。母親剛來時(shí)，我對(duì)她的“教育”很是費(fèi)了一番腦筋。母親在老家?guī)н^哥哥家的幾個(gè)孩子，所以在帶孩子的問題上頗有自己的一套，這反而更增加了我教導(dǎo)的難度，好比在一張畫過野菊花的紙上再畫牡丹，顛覆的難度可想而知。比如母親經(jīng)常會(huì)用嘴嘗試奶粉的溫度，用大人的臉盆洗孩子的尿布，嚼食品喂孩子等等，我制止時(shí)，母親總是笑著說：“自己的孩子我不嫌！”我哭笑不得：“不是你嫌不嫌的問題，而是大人的口腔和臉盆帶有很多細(xì)菌，不衛(wèi)生，這樣對(duì)孩子不好?！蹦赣H瞪著眼說：“大人怎么不衛(wèi)生了？我?guī)Я藘纱⒆?，都是這么照顧的，也都長(zhǎng)得挺好啊。”我不耐煩地?fù)P著手中的書說：“這是科學(xué)喂養(yǎng)，書上都有，有空的時(shí)候你也看看?！蹦赣H看了看我手中的書，又看看我的臉色，不知是屈服于書本還是屈服于我的臉色，不做聲了。母親歲數(shù)大了，便有些嘮叨。我扒開尿布查孩子的糞便有無異味時(shí)，她便會(huì)說：“我最近有些便秘?！蔽也榭春⒆拥亩菏欠裾r(shí)，她便會(huì)說：“我最近的耳朵越來越背了?！蔽野情_孩子的小嘴查看長(zhǎng)沒長(zhǎng)牙齒時(shí)，她便會(huì)說：“我又有兩顆牙齒松動(dòng)了。”說得多了，我便不耐煩地說：“等有空我?guī)闳メt(yī)院看看！”母親又搖頭又?jǐn)[手：“”有一天，我給兒子喂雞蛋羹，兒子一張嘴，一點(diǎn)銀白從紅紅的牙床中冒了出來，“媽快來看！寶寶長(zhǎng)牙齒了！”我興奮地大叫。叫了半天，母親卻沒有動(dòng)靜，我一扭頭，見母親正盯著手里的饅頭發(fā)呆?！澳阍诳词裁矗筐z頭長(zhǎng)花了？”我沖母親嚷道。母親看了我一眼，低聲說：“掉了一顆牙?！蔽易屑?xì)一看，果然看見在母親咬過的饅頭上扎著一顆牙齒。我一把奪過饅頭，丟在垃圾簍里，又拿起一個(gè)饅頭遞給母親說：“換個(gè)饅頭吧，怪”想了想，把“臟的”兩個(gè)字咽到了肚子里。母親嘆了口氣說：“這是我最后一顆牙齒了！”然后轉(zhuǎn)過頭來看看寶寶的小牙?？粗粗α耍骸氨饶汩L(zhǎng)牙早了一個(gè)多月。你長(zhǎng)第一顆牙是在十一個(gè)月的時(shí)候，第一次掉牙是七歲半。你的第一顆小牙我還放著，就在我的梳妝盒里?！蹦赣H一臉燦爛地回憶著，咧開的嘴里露出了光光的牙床，母親的牙，不知什么時(shí)候已經(jīng)全掉光了。在兒子鉆出第一顆小牙的時(shí)候，母親掉下了最后一顆牙齒，我厭惡地把母親生命中最后一顆牙齒扔進(jìn)了垃圾簍。想到這里，我的心忽然痛了一下。我把母親的牙齒從垃圾簍里小心地取出來，放在水龍頭下仔細(xì)清洗，用毛巾擦干凈，放進(jìn)我的首飾盒。我知道，終究有一天我會(huì)對(duì)兒子講他的第一顆牙齒，到那時(shí)，我還會(huì)同時(shí)講起我母親的最后一顆牙齒。1“我”對(duì)母親非?！安荒蜔?，是哪些原因造成的？文中寫“我”對(duì)孩子的愛的用意是什么？（4分）【答案】原因：“我”認(rèn)為母親喂養(yǎng)孩子的方式不科學(xué)、不衛(wèi)生（1分）；母親歲數(shù)大了，有些嘮叨（1分）。用意：和我對(duì)母親的“不耐煩”形成了鮮明對(duì)比（1分），強(qiáng)調(diào)母愛的偉大，也突出了我的轉(zhuǎn)變?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合c。2第7段劃線句子，在文中的作用是什么？（4分）【答案】答案示例：內(nèi)容上，寫母親的回憶，表現(xiàn)出母親對(duì)我的珍愛；情節(jié)上，為下文我對(duì)母親的感情轉(zhuǎn)變及保存母親的最后一顆牙齒做鋪墊?！窘馕觥吭囶}分析：從內(nèi)容上來看，這是寫母親的回憶，表現(xiàn)出母親對(duì)我的珍愛；從情節(jié)上，為下文我對(duì)母親的感情轉(zhuǎn)變及保存母親的最后一顆牙齒做鋪墊?？键c(diǎn)：理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解b。3“想到這里，我的心忽然痛了一下”，結(jié)合上下文，談一談“痛”的含義。（4分）【答案】答案示例：因?yàn)樽约簩?duì)母親的嫌厭而自責(zé)、愧疚，也因?yàn)槟赣H的衰老而難過、傷感?！窘馕觥吭囶}分析：“痛”展現(xiàn)了我對(duì)母親感情的轉(zhuǎn)變，我為我對(duì)母親的做法和對(duì)母親的漠不關(guān)心而感到羞愧與自責(zé)，母親的衰老我竟一點(diǎn)也沒有注意，內(nèi)心充滿傷痛?？键c(diǎn)：理解文中重要詞語的含義。能力層級(jí)為理解b。4文章主要運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑和對(duì)比的寫法，請(qǐng)就其中的一種寫法結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（3分）【答案】示例一：選文運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法，先寫“我”對(duì)母親不耐煩的態(tài)度和嫌厭的心理，后寫“我”對(duì)母親的愧疚和感恩。