教師招聘考試：教師“代轉(zhuǎn)公”入編考試真題

云南中公教師考試網(wǎng)： 云南教師考試交流群：236060680 教師招聘考試：教師“代轉(zhuǎn)公”入編考試真題一、單項選擇題（本大題共12個小題，每小題2分，共24分）在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。1.看書時用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性？（）A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性2.許多人利用早晨和晚上的時間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受到的干擾是（）A.雙重 B. C.單一 D. .學(xué) 整 、分 、小 的知 后， 括為有理 ，這是 的（）A. 體 B.分 C. D. 4. 內(nèi)，currency1用于“性 的是（）A.fifl B.fiflcurrency1C.currency1整合D.fifl內(nèi) .所 的是（）A.的本”性B.的 C.間的 D.人的 要間的 . 有的（）A. B.內(nèi)效C.分D.效 . 的 一 是 的出， 是 ？（）A. 到 中 的 B. 性的 C. 考的 D.為 一個共 目 人合currency1 .一個人的 有 時， 的一 的特 常 ，這種 為A. 大效 B. 效 C. 效 D. . 出 因理論的 理學(xué)家是（）A.耶克斯和多德 B.苛勒C.韋納D.多伊奇10.通 一 的榜樣強(qiáng) 相 的學(xué)習(xí)為或?qū)W習(xí)為傾 是（）A.直接強(qiáng) B. 強(qiáng) C.負(fù)強(qiáng) D.替代強(qiáng) 11.下列哪個 “于 果茨基的理論點（）A.圖式B. 一性C. 比多D.近 12.馬斯洛 要層次論中的層次是（）A.安全 要B.尊重的 要C.愛 要D. 的 要二、多項選擇題（本大題共 個小題，每小題2分，共1分）在每小題列出的五個備選答案中，請將符合題目要求的選項代碼填于題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均不得分。1 .長時記憶包括（）掃一掃添加云南中公教師招聘微 或搜索“ynjsks” 云南中公教師考試網(wǎng)： A.景記憶B.義記憶C. 序記憶D.記憶E. currency1記憶14.下列哪于注 的品”特 ？A.注 的范圍B.注 的敏捷C.注 的穩(wěn) D.注 的分配E.注 的時間1.下列于健康 “的是（）A. 正確B.獲得 人 C.身體健康D. 理健康E.社會適 良好1.根據(jù)有 專長 的研究，有哪特 將專家教師新手教師分開？（）A.由于新手教師的學(xué)科經(jīng)不如專家教師豐富，所 新手教師更傾 于 賴一般的教育技 B.由于專家教師的 復(fù)雜，所 比新手教師有更多的短時記憶加工 C.新手教師 要不斷地 升和檢查 的教學(xué)踐 ， 專家教師使用“優(yōu) ”的教學(xué)方D.從教育 理學(xué)研究中所得到的一個結(jié)論是：專家教師是批判性 者E.專家教師的課時計劃簡潔、靈 、 學(xué) 為中 并 有預(yù)見性1 .下列哪理論是遺忘的理論解釋？()A.共 要素說B. 說C.干擾說D. 說E. 說1 .學(xué)習(xí) 包括（）A. 理 B.強(qiáng) C. 知 D.復(fù) E. 知 1 .根據(jù) 的教學(xué)目 分 ， 的教學(xué)目 根據(jù) 內(nèi) 的 分為（）A.接受B. C. “D. “ E. 體 個性 20.一般 為， 品德的 要經(jīng) 個， 是（）A. B. 從C. D. E. 、填題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）請在每小題的中填上正確的答案，錯填，未填均不得分。21.通常 為技 分為currency1技 和 。22.性 有流currency1性、性“特點。2 .知 學(xué)習(xí)的 fl有、 “學(xué)習(xí)和題學(xué)習(xí)。24.根據(jù)的fi德 理論， 習(xí)fl 要包括 從 和。2. 研究群體 的 理學(xué)家是。2.一般說， 有 、 和強(qiáng) 。2 .”學(xué)習(xí)的 要因素有相性、fi有 知結(jié) 和。2 . （1 ）論 學(xué)習(xí)和的。2 .理論的 是，學(xué)習(xí)者要獲得 的， 或 復(fù)雜的題。 0.從一個 到一個 的， 賴于 中知 或技 學(xué)習(xí)的 ， 賴于 學(xué)習(xí)的 后 用 間的相 。掃一掃添加云南中公教師招聘微 或搜索“ynjsks” 云南中公教師考試網(wǎng)： 四、簡答題（本大題共4個小題，每小題分，共20分） 1.教學(xué)是有一 序結(jié) 的，加的點，在教學(xué)中 要 哪 大教學(xué)項？ 2.教師 合 用一方 學(xué) 或 和品德，常用 有效的方有哪 ？ .簡答學(xué) 的目的 要有哪？ 4.簡答學(xué) 的目的 要有哪？ 4. 于 的理論教育的 有哪？五、論 題（本題共1小題，共1分） .教師如 學(xué) 的學(xué)習(xí) ？ 、案 分 題（本題共1小題，共1分） .案 ： 特 教 的 課。一天， 上課時 地 ：“ ， 出 一個人。 克 一 的， 讀 大家 。“ 特 讀 ， 的確。 ， 特 注 到 克的紅 ，看上 常不安。 上有 學(xué)在 。后， 特 克是 愿 再 一 參加全市的歌比賽， 說再 不 ，因為 真的覺得 在這方面并不擅 長，并且 沒有時間 。（1） 為 克為 會有上 ？（2）為