2012年小學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試模擬試題及參考答案(3)

2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2012 年小學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試模擬試題及參考答案 第一部分 教育理論與實(shí)踐 一、填空題 (每空 0.5 分，共 5 分 ) 1.語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生的形成與發(fā)展 _語(yǔ)文素養(yǎng)_。 2.語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生的過(guò)程中進(jìn)行。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的和 _平等對(duì)話(huà)主人組織者引導(dǎo)者 _。 3.、 _導(dǎo)向功能 、 診斷功能 、 決策功能 、 促進(jìn)發(fā)展功能 _、 _、 _是課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的主要功能。 4.自學(xué) 指導(dǎo)教學(xué)模式是指教學(xué)活動(dòng)以為主 _，教師的教學(xué)指導(dǎo)貫穿于學(xué)生自學(xué)始終的教學(xué)模式。 二、判斷題 (每小題 1 分，共 5 分 ) 1.工具性與邏輯性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。 () 2.校外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延續(xù)。 () 3.環(huán)境對(duì)兒童的發(fā)展既有積極作用也有消極作用。 () 4.教育的多元化就是指教育思想的多元化。 () 5.教育必須適應(yīng)兒童的身心發(fā)展水平。 () 第二部分 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 一、積累與運(yùn)用 (26 分 ) (一 )填空 題 (6 分 ) 1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或填充成語(yǔ) (4 分 ) 貪 ln yn 釀 mn滅 chu 躇 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 含辛苦 角分明 笑容可 名其實(shí) 2.小說(shuō)的三要素是人物、。 (2 分 ) (二 )單項(xiàng)選擇題 (每小題 2 分，共 4 分 ) 1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ()。 A. 引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變?cè)恚∏楹苋菀籽杆俾?，給人類(lèi)健康帶來(lái)巨大威脅 B. 3 月 5 日那天，我市萬(wàn)名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)，這次活動(dòng)的總口號(hào)是 “弘揚(yáng)雷鋒精神，參與支 援行動(dòng)，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市 ” C. 社區(qū)主任接受采訪(fǎng)時(shí)表示，去年大家做了很多調(diào)解工作，今年會(huì)更多地為受到情感和生活困擾的人提供幫助，讓他們不再那么痛苦、那么不知所措 D. 這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見(jiàn)并進(jìn)行各種交流 2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()。 A. 鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的，不必尋根究底，你們還是大事化小、小事化了吧 B. 身處春秋鼎盛的時(shí)代，我 們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國(guó)家和社會(huì)多作貢獻(xiàn) C. 這位代表說(shuō)的雖不是什么崇論宏議，但他說(shuō)的話(huà)發(fā)自2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 肺腑，句句實(shí)在，沒(méi)有套話(huà)和假話(huà)，因此我們要更加重視 D. 今年有四到六成的作品流拍，成交總額同比減少一半，這說(shuō)明以往超過(guò)底價(jià)數(shù)十倍成交的火爆場(chǎng)面已明日黃花 (三 )默寫(xiě)題 (11 分 ) 1.前事不忘，。 (1 分 ) 2.根據(jù)舉例，在每一個(gè)成語(yǔ)中填入一組意思相反的字。(4 分 ) 例：爭(zhēng) (先 )恐 (后 ) 驚 ()動(dòng) ()弄 ()成 () 揚(yáng) ()避 ()轉(zhuǎn) ()為 () 3.，不 亦說(shuō)乎 ?(1 分 ) 4.，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。 (1 分 ) 5.景陽(yáng)岡一文節(jié)選自我國(guó)四大名著之一的，其余三大名著分別是、和。 (4 分 ) (四 )判斷題 (每小題 1 分，共 5 分 ) 1.“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹 ”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。 () 2.“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。 ”與 “兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊 !”都犯了語(yǔ)序顛倒的錯(cuò)誤。 () 3.“海燕出版社出版的世界文學(xué)名著漫畫(huà)本解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題。 ”這句話(huà)若縮寫(xiě)，應(yīng)該是 “出版社 解決了難題 ”。 () 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 4.藺相如對(duì)手下的人說(shuō)： “秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎 ?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說(shuō)： “秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。 ”() 5.孫慎是我國(guó)著名的革命音樂(lè)家，鎮(zhèn)海人。 () 二、閱讀能力考查 (34 分 ) (一 )古詩(shī)詞鑒賞 (4 分 ) 閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。 赤壁 (唐 )杜牧 折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 1.赤壁是一首懷古詠史之作，是詩(shī)人經(jīng)過(guò)赤壁這個(gè)古戰(zhàn)場(chǎng)，有感于三國(guó)時(shí)代的英雄成敗而寫(xiě)下的。詩(shī)人 是由什么引發(fā) “懷古之幽情 ”的 ?(2 分 ) 2.有人認(rèn)為這首詩(shī)的第四句可改為 “國(guó)破人亡在此朝 ”，你怎么看 ?(2 分 ) (二 )科技文閱讀 (10 分 ) 在走向茫茫宇宙的過(guò)程中，神通廣大的航天器是人類(lèi)征服宇宙的最有力的武器。航天器可分為無(wú)人和載人兩種。無(wú)人航天器包括人造地球衛(wèi)星、空間探測(cè)器和空間平臺(tái)等 ；載人航天器包括載人飛船、空間站、航天飛機(jī)、空天飛機(jī)等。其中，正在研究的 “空天飛機(jī) ”，有人將其譽(yù)為 21 世紀(jì)的 “全2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 能超級(jí)明星 ”?？仗祜w機(jī)是美國(guó)國(guó)家航天委員會(huì)正在設(shè)計(jì)的一種最新型的航天交通工具，它的全稱(chēng)是 “國(guó)家航天航空 飛機(jī) ”。在理論上，它結(jié)合了航空、航天兩大領(lǐng)域的技術(shù)精華，既有水平起飛、水平降落和可重復(fù)使用的航空技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，又具有高速、高空等航天技術(shù)優(yōu)點(diǎn)，是集航空、航天一體化的高技術(shù)密集的航空交通工具，具有極為誘人的發(fā)展前景。 目前，英、法、德、日等國(guó)家已經(jīng)各自推出了自己的開(kāi)發(fā)計(jì)劃，在空天飛機(jī)的研究上展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，從而在全球掀起了一股 “空天飛機(jī)熱 ”，引起了世界的普遍關(guān)注。專(zhuān)家認(rèn)為，空天飛機(jī)的投入使用，將給未來(lái)的空間計(jì)劃帶來(lái)更加光明的前景，將使人們的空間旅行和航空觀念發(fā)生革命性的變化。 空天飛機(jī)可以水平起飛， 采用航空噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)和火箭發(fā)動(dòng)機(jī)兩種推進(jìn)系統(tǒng)，可謂是 “空 ”和 “天 ”的完美結(jié)合。它具有異乎尋常的性能。最高時(shí)速達(dá) 3 萬(wàn)千米，這是第一宇宙速度。繞地飛行高度從零高度直達(dá) 200 千米以上的繞地軌道高度。起降方便，不受 “發(fā)射窗口 ”天氣和起降地帶的限制。一機(jī)多用，既可作為太空作業(yè)平臺(tái)，又可從事太空和常規(guī)軍事活動(dòng)。最重要的是，空天飛機(jī)較之現(xiàn)今的航天飛機(jī)發(fā)射有效載荷入軌的費(fèi)用要低 90%，而且不需要規(guī)模龐大、設(shè)備復(fù)雜的航天發(fā)射場(chǎng)。至于在太空中完成航天飛機(jī)能完成的發(fā)射、回收、維修衛(wèi)星和飛船等航天器的任務(wù)，就更加簡(jiǎn)便易行了。 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 空天飛機(jī)將是人類(lèi)在 21 世紀(jì)最引人注目的研究課題。在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜里，當(dāng)我們仰望黑漆漆的夜空，看到劃過(guò)的一道流光，或許就是人類(lèi)乘坐空天飛機(jī)在太空飛行的軌跡。 1.這篇文章說(shuō)明的中心是什么 ?(2 分 ) 2.文中說(shuō)明的 “空天飛機(jī) ”的特點(diǎn)是什么 ?(2 分 ) 3.第一段 “在理論上，它結(jié)合了航空、航天兩大領(lǐng)域的技術(shù)精華 ”一句中， “在理論上 ”可以刪掉嗎 ?為什么 ?(2 分 ) 4.第一段用了什么說(shuō)明方法 ?其作用是什么 ?(3 分 ) 5.第三段是怎樣說(shuō)明空天飛機(jī) “異乎尋常的性能 ”的 ?(3 分 ) (三 )文言文閱讀 (10 分 ) 閱讀下面的文言文，然后回答問(wèn)題。 李迪字復(fù)古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見(jiàn)柳開(kāi)，開(kāi)奇之，曰： “公輔才也。 ”舉進(jìn)士第一，擢知制誥。真宗幸亳，為留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，發(fā)兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發(fā)兵，陰聽(tīng)察知賊區(qū)處，部勒曉銳士，擒賊，斬以徇。 嘗歸沐，忽傳詔對(duì)內(nèi)東門(mén)，出三司使馬元方所上歲出入材用數(shù)以示迪。時(shí)頻歲蝗旱，問(wèn)何以濟(jì)，迪請(qǐng)發(fā)內(nèi)藏庫(kù)以佐國(guó)用，則賦斂寬，民不勞矣。帝曰： “朕欲用李士衡代元方，俟其至，當(dāng)出金帛數(shù)百萬(wàn)借三司。 ”迪曰： “天子于財(cái)無(wú)內(nèi)外，愿下詔 賜三司，以示恩德，何必曰借。 ”帝悅。 初，上將立章獻(xiàn)后，迪屢上疏諫，以章獻(xiàn)起于寒微，不2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 可母天下，章獻(xiàn)深銜之。天禧中，拜給事中。周懷政之誅，帝怒甚，欲責(zé)及太子，群臣莫敢言。迪從容奏曰： “陛下有幾子，乃欲為此計(jì)。 ”上大寤，由是獨(dú)誅懷政。 仁宗即位，章獻(xiàn)太后預(yù)政，貶寇準(zhǔn)雷州，以迪朋黨傅會(huì)，貶衡州。丁謂使人迫之，謂敗，知河南府。來(lái)朝京師，時(shí)太后垂簾，語(yǔ)迪曰： “卿向不欲吾預(yù)國(guó)事，殆過(guò)矣。今日吾保養(yǎng)天子至此，卿以為何如 ?”迪對(duì)曰： “臣受先帝厚恩，今日見(jiàn)天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。 ”太后亦喜。 知徐州 ，迪欲行縣因祠岳為上祈年，仁宗語(yǔ)輔臣曰： “祈禱非迪所宜，其毋令往。 ”元昊攻延州，武事久弛，守將或?yàn)樗员鼙显甘剡?，詔不許，然甚壯其意。 李迪賢相也，方仁宗初立，章獻(xiàn)臨朝，頗挾其才，將有 *之患，迪正色危言，能使宦官近習(xí)，不敢窺覦。而仁宗君德日就，章獻(xiàn)亦全令名，古人所謂社稷臣，于斯見(jiàn)之。 (選自宋史 李迪傳，有刪改 ) 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是 ()。 (1 分 ) A. 開(kāi)奇之，曰： “公輔才也。 ”奇：奇妙 B. 以章獻(xiàn)起于寒微起：出身 C. 上大寤，由是獨(dú)誅懷政誅：懲 罰 D. 元昊攻延州，武事久弛馳：延緩 2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是 ()。 (1 分 ) A. 李迪字復(fù)古，其先趙郡人 祈禱非迪所宜，2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 其毋令往 B. 發(fā)兵捕之，久不得周懷政之誅，帝怒甚 C. 是頻歲蝗旱，問(wèn)何以濟(jì) 迪請(qǐng)發(fā)內(nèi)藏庫(kù)以佐國(guó)用 D. 陛下有幾子，乃欲為此計(jì) 臣不知皇太后盛德，乃至于此 3.下列句子中，都能表現(xiàn)李迪 “膽量非凡 ”的一組是()。 (2 分 ) 迪深厚有器局 部勒驍銳士，擒賊，斬以徇 上將立章獻(xiàn)后，迪屢上疏諫 以迪朋黨傅會(huì)，貶衡州 迪欲行縣因祠岳為上祈年 守將或?yàn)樗员鼙?，迪愿守?A. (四 )現(xiàn)代文閱讀 (10 分 ) 閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。 從一個(gè)微笑開(kāi)始 劉心武 又是一年春柳綠。 春光爛漫，心里卻絲絲憂(yōu)郁絞纏，問(wèn)依依垂柳，怎么辦 ? 不要害怕開(kāi)始，生活總是把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑，迎上前 ! 一些固有的格局被打破了，現(xiàn)出一些陌生的局面，對(duì)面是何人 ?周遭何冷然 ?心慌慌，真想退回到從前，但是日歷2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 不能倒翻。當(dāng)一個(gè)人在自己的屋里，無(wú)妨對(duì)鏡沉思，從現(xiàn)出一個(gè)微笑開(kāi)始，讓自信、自愛(ài)、自持從外向內(nèi)，在心頭 凝結(jié)為坦然。 是的，眼前將會(huì)有更多的變故、更多的失落、更多的背叛，也會(huì)有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸。但是我們帶著心中的微笑，穿過(guò)世事的云煙，就可以學(xué)著應(yīng)變，努力耕耘，收獲果實(shí)，并提升認(rèn)知，強(qiáng)健心弦，迎向幸福的彼岸。 地球上的生靈中，唯有人會(huì)微笑。群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑達(dá)成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴(yán)重的生命疾患，一個(gè)不會(huì)微笑的人可能擁有名譽(yù)、地位和金錢(qián)，卻一定不會(huì)有內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福，他的生命中必有隱藏的遺憾。 我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫 折而痛不欲生。當(dāng)然，開(kāi)懷大笑與號(hào)啕大哭都是生命的自然悸動(dòng)，然而我們千萬(wàn)不要將微笑遺忘，唯有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味，超越悲歡。 他人的微笑，真?zhèn)坞y辨。但即使是虛偽的笑，也不必怒目相視，仍可報(bào)之以粲然一笑 ；即使是陰冷的奸笑，也無(wú)妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似哀兵必勝，那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。 微笑毋庸學(xué)習(xí)，生而俱會(huì)，然而微笑的能力卻有可能2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 退化。倘若一個(gè)人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應(yīng)該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對(duì)鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來(lái)。從一個(gè)最 淡的微笑開(kāi)始，重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬。微笑吧 !在每一個(gè)清晨，向著天邊第一縷陽(yáng)光 ；在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上第一棵新草 ；在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著也許還看不到的地平線(xiàn) 相信吧，從一個(gè)微笑開(kāi)始，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn) ! (選自開(kāi)發(fā)心大陸，吉林人民出版社 ) 1.文章第 段 “又是一年春柳綠 ”中為何用 “柳 ”而不用“草 ”?(2 分 ) 2.賞析第 段畫(huà)線(xiàn)句子的修辭手法及其作用。 (3 分 ) 3.聯(lián)系全文，分三點(diǎn)說(shuō)說(shuō)怎樣才能 “重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng) ”?(3 分 ) 4.下列對(duì)本文的分析鑒 賞，正確的兩項(xiàng)是 ()。 (2 分 ) A. 本文是一劑調(diào)適心靈的良藥，號(hào)召大家從一個(gè)微笑開(kāi)始，坦然地面對(duì)世界、社會(huì)和自己 B. 本文采用象征手法，用了如白楊禮贊一樣托物言志的手法 C. 這篇文章和一首歌的歌詞 “請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下 ”有異曲同工之妙 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 D. 作者認(rèn)為，只要微笑就會(huì)有內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福 E. 本文在語(yǔ)言運(yùn)用上很有創(chuàng)造力，就內(nèi)容而言，也做到了條分縷析，使論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分 三、寫(xiě)作 (30 分 ) 仔細(xì)閱讀下面材料，根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，自擬題目，寫(xiě)一 篇作文。 (1)慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 (孟郊游子吟 ) (2)中央電視臺(tái)有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天后，打來(lái)一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見(jiàn)了媽媽的這一舉動(dòng)，也打了一盆洗腳水，一顛一顛地端到媽媽面前，說(shuō)： “我也要給你洗腳。 ” 要求： (1)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感 ； (2)詩(shī)歌除外，文體不限 ； (3)不少于 600 字。 第一部分 教育理論與實(shí)踐 一、填空題 1. 語(yǔ)文素養(yǎng) 2. 平等對(duì)話(huà)主人組織者引導(dǎo)者 3. 導(dǎo)向功能診斷功能決策功能促進(jìn)發(fā)展功能 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 4. 學(xué)生自學(xué) 二、判斷題 1. 錯(cuò) 解析 新課標(biāo)就語(yǔ)文課程的性質(zhì)在前言部分指出：“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。 ” 2. 錯(cuò) 解析 校外活動(dòng)不是課堂教學(xué)的延續(xù)，而是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好自愿參加的活動(dòng)。 3. 對(duì) 解析 略 4. 錯(cuò) 解析 教育的多元化包括教育思想、教育目標(biāo)、辦學(xué)模式、教學(xué)形式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等的多元化，它是社會(huì)生活的多元化和人的個(gè)性化要求在教育上的反映。 5. 對(duì) 解析 略 第 二部分 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 一、積累與運(yùn)用 (一 )填空題 1. 婪醞泯躊茹棱掬副 2. 故事情節(jié)環(huán)境 (自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境 ) (二 )單項(xiàng)選擇題 1. C解析 A 項(xiàng) “病情很容易迅速蔓延 ”暗換主語(yǔ)造成搭配不當(dāng)，原來(lái)的主語(yǔ)是 “甲型流感病毒 ”，可在后一個(gè)分句 “不想辦法找到它演變的原理，病情很容易迅速蔓延 ”的關(guān)聯(lián)詞 “如果 ”前加2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 “我們 ”。 B 項(xiàng)缺謂語(yǔ)，應(yīng)在 “學(xué)雷鋒活動(dòng) ”前補(bǔ)出謂語(yǔ) “開(kāi)展 ”；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，將 “為期兩天發(fā)表意見(jiàn)并進(jìn)行各種交流 ”改為 “發(fā)表意見(jiàn)并進(jìn)行了為期兩天的各種交流 ”。故選 C 項(xiàng)。 2. B解析 尋根究底：尋找根源，追究底細(xì)，弄清來(lái)龍去脈。與語(yǔ)境義相符合。春秋鼎盛：春秋，指年齡 ；鼎盛，正當(dāng)旺盛之時(shí)。比喻正當(dāng)壯年。應(yīng)用對(duì)象應(yīng)該是人，不能用于修飾 “時(shí)代 ”等，使用對(duì)象錯(cuò)誤。崇論宏議：指高明宏大的議論或見(jiàn)解。與語(yǔ)境義相符合。明日黃花：原指重陽(yáng)節(jié)過(guò)后逐漸萎謝的菊花。后多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。故選 B 項(xiàng)。 (三 )默寫(xiě)題 1. 后事之師 2. 驚 (天 )動(dòng) (地 )弄 (巧 )成 (拙 )揚(yáng) (長(zhǎng) )避 (短 )轉(zhuǎn) (危 )為 (安 ) 3. 有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 4. 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲 聲聲入耳 5. 水滸傳西游記紅樓夢(mèng)三國(guó)演義 (四 )判斷題 1. 錯(cuò) 解析 “守株待兔 ”是貶義詞，其他的是褒義詞。 2. 對(duì) 解析 略 3. 錯(cuò) 解析 原句應(yīng)縮寫(xiě)為 “世界文學(xué)名著漫畫(huà)本解決了難題。 ” 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 4. 錯(cuò) 解析 藺相如對(duì)手下的人說(shuō)： “秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎 ?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說(shuō)秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。 5. 錯(cuò) 解析 孫慎是我國(guó)著名的作曲家、音樂(lè)活動(dòng)家，而不是革命音樂(lè)家。 二、閱讀能力考查 (一 )古詩(shī)詞鑒賞 1.詩(shī)人是由一件古物引起對(duì)前朝人物和事跡的感慨。 (在那次大戰(zhàn)中，遺留下來(lái)的一把折斷了的鐵戟，沉沒(méi)在水底沙中，經(jīng)過(guò)了六百多年還沒(méi)有被時(shí)光銷(xiāo)蝕掉，經(jīng)過(guò)自己一番磨洗，鑒定了它的確是赤壁之戰(zhàn)的遺物，不禁引發(fā)了 “懷古之幽情 ”) 2.若改為 “國(guó)破人亡在此朝 ”意思自然沒(méi)錯(cuò)，但詩(shī)卻失去了味道。用形象思維觀察生活，別出心裁地反映生活，乃是詩(shī)的生命。杜牧運(yùn)用 “銅雀春深鎖二喬 ”這一富于形象性的詩(shī)句，以小見(jiàn)大，正是此詩(shī)藝術(shù)處理上獨(dú)特的成功之處。 (言之有理即可 ) (二 )科技文閱讀 1.空天飛機(jī)是人類(lèi) 21 世紀(jì)普遍關(guān)注的研究課 題。 (或空天飛機(jī)具有極為誘人的發(fā)展前景 ) 2.“空天飛機(jī) ”既有水平起飛、水平降落和可重復(fù)使用的航空技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，又具有高速、高空等航天技術(shù)優(yōu)點(diǎn)。 3.不可以。 “在理論上 ”準(zhǔn)確地說(shuō)明了空天飛機(jī)具有的優(yōu)點(diǎn)目前還只是預(yù)測(cè)，沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)。 (從反面說(shuō) “如果刪掉，2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 說(shuō)明了已成為現(xiàn)實(shí)，就不準(zhǔn)確了 ”也可 ) 4.分類(lèi)別。突出說(shuō)明了空天飛機(jī)的特點(diǎn)。 5.用總分關(guān)系說(shuō)明空天飛機(jī)異乎尋常的性能：先總說(shuō)空天飛機(jī)是 “空 ”和 “天 ”的完美結(jié)合，然后分條說(shuō)明。 (三 )文言文閱讀 1. B解析 奇：意動(dòng)用法，認(rèn)為 驚奇 ；誅 ：誅殺 ；弛：松弛。故選 B 項(xiàng)。 2. D解析 A 項(xiàng)中第一個(gè)其是代詞，代李迪 ；第二個(gè)其表祈使，當(dāng)，可。 B 項(xiàng)中第一個(gè)之是代詞，代亡卒 ；第二個(gè)之取消句子的獨(dú)立性，不譯。 C 項(xiàng)中第一個(gè)以是介詞， “以何 ”的倒裝，憑借 ；第二個(gè)以是連詞，來(lái)。 D 項(xiàng)中的乃都是副詞，竟然。 3. C解析 說(shuō)的是李迪有才情， 、 與 “膽量非凡 ”無(wú)關(guān)，所以排除 ABD 項(xiàng)，選 C。 4. D解析 A 項(xiàng)中不是李迪 “為了躲避五代的戰(zhàn)亂，他與家人搬家來(lái)到濮地 ”，而是他的曾祖。 B 項(xiàng)中不是 “立即 ”，是 “仁宗即位，章獻(xiàn)太后預(yù)政 ”之后。 C項(xiàng)中 “不畏眾怒 ”錯(cuò)， “怒 ”的只有皇帝。故選 D 項(xiàng)。 5. (1) (章獻(xiàn)太后 )告訴李迪說(shuō)： “你先前不想讓我參與國(guó)家政事， (從現(xiàn)在看 )大概是你錯(cuò)了 !” (2)(仁宗皇帝 )下詔不批準(zhǔn)，但卻覺(jué)得他很有豪氣。 參考譯文： 李迪字復(fù)古，他的祖先是趙郡人。曾祖父躲避五代戰(zhàn)亂，把家遷徙到濮。李迪深厚有器量學(xué)識(shí)，曾2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 經(jīng)攜帶自己寫(xiě)的文章去見(jiàn)柳開(kāi)，柳開(kāi)很賞識(shí)，說(shuō)： “先生有輔才。 ”后來(lái)參加科舉考試，舉士、進(jìn)士均第一名，被升做知制誥。真宗駕臨亳，李迪是留守判官，于是就任亳州知縣。一群逃兵洗劫城邑，政府發(fā)兵搜捕，很久沒(méi)有抓到。李 迪到了之后，讓所發(fā)的士兵休息，暗中察訪(fǎng)流寇的去處，部署曉諭精銳士卒，一舉擒獲流賊，斬首后示眾。 李迪曾經(jīng)回家沐浴，忽然被傳詔在東門(mén)面見(jiàn)皇上，皇上拿出三司使馬元方上報(bào)的國(guó)家一年的收入與支出數(shù)目給李迪看。當(dāng)時(shí)正值連年蝗災(zāi)旱災(zāi)，皇上問(wèn)李迪如何渡過(guò)難關(guān)，李迪請(qǐng)求打開(kāi)內(nèi)府藏庫(kù)來(lái)幫助國(guó)家，這樣賦稅可以寬松一些，老百姓就不會(huì)過(guò)于勞苦了。皇帝說(shuō)： “朕想讓李士衡替代馬元方，等他到，應(yīng)當(dāng)拿出金帛數(shù)百萬(wàn)借給三司。 ”李迪說(shuō)：“天子在財(cái)物上沒(méi)有內(nèi)外之分，希望下詔賜給三司，來(lái)表示陛下的恩德，何必說(shuō)借。 ”皇帝很高興。 起初，皇上將 立章獻(xiàn)為皇后，李迪屢次上疏勸諫，因?yàn)檎芦I(xiàn)出身寒微，不可母儀天下，章獻(xiàn)深深地痛恨他。天禧年間，李迪任給事中。周懷政的死令皇帝非常生氣，想責(zé)怪到太子，群臣沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)。李迪從容上奏說(shuō)： “陛下有幾個(gè)皇子，竟然要出這個(gè)策略。 ”皇上恍然大悟，因此只誅殺了周懷政。 仁宗即位后，章獻(xiàn)太后干預(yù)政事，貶寇準(zhǔn)到雷州，因?yàn)橛欣畹辖Y(jié)黨營(yíng)私的傳言，貶李迪到衡州。丁謂派人脅迫他，沒(méi)有成功，李迪任職于河南府。來(lái)京師朝見(jiàn)皇上，當(dāng)時(shí)太后2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 垂簾， (章獻(xiàn)太后 )告訴李迪說(shuō)： “你先前不想讓我參與國(guó)家政事， (從現(xiàn)在看 )大概是你錯(cuò)了 !現(xiàn)在我保護(hù)培養(yǎng)天 子到這里，你以為怎么樣 ?”李迪回答說(shuō)： “我受先帝深厚恩德，現(xiàn)在見(jiàn)到天子圣明，我不知皇太后盛德，竟然到這種地步。 ”太后也高興。 李迪任徐州知州，想到縣里借祭祠之際為皇上祈年，仁宗對(duì)輔臣說(shuō)： “祈禱不是李迪所應(yīng)當(dāng)做的，還是讓他不要去做。 ”元昊攻打延州，軍事長(zhǎng)久松懈，守將借其他名義躲避戰(zhàn)事，李迪愿意戍守邊疆， (仁宗皇帝 )下詔不批準(zhǔn)，但卻覺(jué)得他很有豪氣。 李迪是賢相。當(dāng)仁宗初立，章獻(xiàn)臨朝親政，很倚仗自己的才能，將有 *之隱患，李迪義正詞嚴(yán)，能使宦官遵守宮中規(guī)章而不敢有非分之想，等仁宗皇帝的聲望與才能一天天顯 露出來(lái)后，章獻(xiàn)也保全了好的名聲，古人所說(shuō)的社稷臣在這里就看到了。 (四 )現(xiàn)代文閱讀 1.柳使人想到 “柳絲 ”，與文中 “絲絲憂(yōu)郁 ”切合 ；與下文 “問(wèn)依依垂柳，怎么辦 ”前后照應(yīng)，且自然引出下文。 2.運(yùn)用排