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人教版語文三年級競賽強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期第三次月考(時間:90分鐘)班級:_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 拼一拼,寫一寫。pmi lzhng yngzhn xinmng shng g j_上_2. 看拼音,寫漢字。rng moy chshn qyn hyu xio_xichobdini_覺_穴斗_發(fā)_無可_何3. 將下列各字加上偏旁變成新字,再組詞。弟_ _分_ _皮_ _成_ _各_ _禾_ _4. 下面的句子應(yīng)該用什么語氣來讀?選一選。煩惱 疑惑 生氣 得意1.小家伙們,你們吵什么呀?_2.我們有塊奶酪,不知道該怎么分。_3.你可真會分!整塊奶酪都被你吃光了!_4.小熊,我分得可公平啦!你們誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口。_5. 連一連。有山皆圖畫_ 月涌大江流一畦春韭綠_ 無水不文章星垂平野闊_ 十里稻花香6. 先把下面的詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空。山_水_ 名_古_ 點點_蒙蒙_ _窮_盡_景如_虛傳 _茂盛他花光了所有的錢,已經(jīng)到了_的地步。這里_,四季如春,真是一個好地方。7. 讀句子,給劃線的詞語寫近義詞。大家穿戴不同,來到學(xué)校,都成了好朋友。_孫中山來到學(xué)校,照例把書放到先生面前,流利地背出昨天所學(xué)的功課。_古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干上。_冬天快到了,小松鼠急急忙忙地出門,去尋找過冬的糧食。_8. 寫出下列詞語的反義詞。精彩_ 糟糕_ 沉重_自豪_ 贊賞_ 幸運(yùn)_9. 課文回顧。課文敘述了兄弟兩人在草地上盡情玩耍時,無意中發(fā)現(xiàn)了草地的顏色在_。通過仔細(xì)觀察,他們找到了_的原因??蓯鄣牟莸睾陀腥て压⒔o他們的生活帶來了_和_的喜悅。10. 請把下面的詞語補(bǔ)充完整,然后說說自己的發(fā)現(xiàn)。搖_晃_ _干_燥張_舞_ 垂_喪氣牽_掛_ _舞_蹈我發(fā)現(xiàn):_二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 抄寫詞語 套上魚鉤 甩起魚竿 拋向遠(yuǎn)處 劃破水面 沉入水中 泛起漣漪 恢復(fù)平靜 覺察動靜 一陣驚喜 小心翼翼 拖出鱸魚2. 描一描,寫一寫,并口頭組詞。 3. 抄句子,體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了!4. 這幾個字書寫時注意左右大致相等。領(lǐng)群船朗5. 讀一讀,排排序。 最近,丁丁家來了一個新鄰居一明明。星期天,他和明明在樓下見面了,他們會怎樣介紹自豈?請你給他們說的話排排順序,把序號寫在括號里。( )我叫明明,我也是六歲,我也喜歡下棋,到我家去下棋吧!( )好的,我們一起玩吧!( )你好,我是丁丁,今年六歲,我喜歡下棋,你呢?6. 看圖寫話。(不會寫的字用拼音代替) 這是什么時候?小朋友們在干什么?想一想,再寫下來。7. 把下面的字用鋼筆端正、整潔地抄寫在田字格里。文 房 四 寶 筆 墨 紙 硯8. 這幾個字書寫時注意左右的寬窄。觀忙都別9. 在方格中抄寫詩句。一年之計在于春,一日之計在于晨。10. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來。我神州,稱中華。三、閱讀理解題。(共20分)1. 閱讀短文,完成練習(xí)(三)坐中國船 1919年6月的一天,在重慶朝天門碼頭,一只木船靠岸了。準(zhǔn)備去上海的陳毅和其他幾個青年,一一走出船艙,登上碼頭的最高處,欣賞著祖國的大好河山。 不一會兒,陳毅卻皺起了眉頭,他的目光(掠驚)過河岸,盯著掛著外國旗子的軍艦,氣憤地說:“美麗的祖國,卻在外國列強(qiáng)的鐵(啼 蹄)下慘遭蹂(ru)躪(ln)!” 不幾天,聯(lián)系船票的人回來告訴大家:去上海,有三家輪船公司的船,一家是日本人辦的,給乘客贈送一把洋傘;一家是英國人辦的,給乘客贈送一條床單;還有一家是中國人辦的,大概是(陪 賠)了本,沒有什么送給乘客。 大家在坐船的問題上爭論起來。有的主張坐日本人或英國人的船,因為可以得到點洋貨。陳毅對大家說:“北京爆發(fā)了五四,運(yùn)動,反對帝國主義列強(qiáng)對中國的(欺 期)侮。重慶人民也正在抵制日貨,聲援北京愛國青年。在這個時候,我們怎么能為了一點洋貨去坐外國船呢?這還有一點民族氣節(jié)嗎?”大家都覺得陳毅說得句句在理,一致決定坐中國船去上海。(1)將文中括號里正確的字找出出來。(2)在文中找出下列詞語的近義詞。觀賞一_ 爭辯一_ 漂亮一_ 憤怒一_(3)從文中找出合適的量詞。一_木船 一_青年 一_洋傘 一_床單(4)日本人送傘、英國人送床單的目的是:_(5)陳毅他們最后決定坐_去上海。從這兒可以看出他_的思想品質(zhì)。2. 閱讀短文,完成練習(xí)(二)心底盛開一朵花 匆匆上了公交車,我才發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡。 司機(jī)倒是不錯,可能是看我不像經(jīng)常逃票的人,讓我在皮包里繼續(xù)找零錢。 在車上,我覺得自己像個小偷,把身上里里外外翻了個遍,除了幾張百元整鈔,再也沒有找到一個硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的。面對車廂里幾十人詫異的目光,我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進(jìn)投幣箱來證明自己的粗心大意和清白。慌亂時,一個粗啞的聲音從背后傳來: “先生,我這里有一塊錢,你拿去吧。”我回頭一看,說話的是位七十歲左右的老太太,滿臉黑色的皺紋,一套灰色的布衫,頭上裹了條很舊的白毛巾,腳套一雙褪了色的繡花鞋個典型的外地老太太。言語間,她已經(jīng)替我把一塊錢投了進(jìn)去。我慌忙解釋說:“那怎么可以,我怎么還您的錢呢?” 老太太笑了:“一塊錢,還什么?又不是1萬元?!边@時,我發(fā)現(xiàn)車?yán)锏娜硕紱_我和老太太笑了,這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來。他們越是這樣,我越不好意思,迫不及待地說: “大娘,要不這樣吧,我和您一道下車,您等我?guī)追昼?我去買包香煙,換開零錢后給您。”老太太又笑了:“我下一站就到了,下午回山東棗莊老家。我兒子一家都在南京打工,我是專門來看孫子的。三年前,我第一次在南京坐車時,不知道要投幣,身上也沒有零錢,就像你現(xiàn)在的樣子,是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機(jī)會還南京人一份情。下次,如果你在車上遇見像你一樣的粗心人,替他投一塊錢,就算你還我了,我把這一塊錢暫時保存在你那里。 聽了老太太的話,滿車廂的人都笑了,笑得那么燦爛、那么自然。(1)文中畫線的句子屬于( )描寫。(2)“我”因什么事而感到尷尬?(3)老太太叫“我”怎樣還她的一元錢?(4)短文實際寫了三次投幣:三年前,_,今天,_,將來,_。(5)“滿車廂的人都笑了,笑得那么燦爛、那么自然”這句話正確的理解是(
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