地質(zhì)實(shí)習(xí)目的4篇.doc

其他范文/實(shí)習(xí)目的 地質(zhì)實(shí)習(xí)目的4篇 *目錄. 地質(zhì)實(shí)習(xí)目的. 水文地質(zhì)實(shí)習(xí)目的及任務(wù)要求. 構(gòu)造地質(zhì)實(shí)習(xí)目的范文. 工程地質(zhì)野外教學(xué)實(shí)習(xí)目的和要求1)實(shí)習(xí)目的20xx年6月11日6月22日，我們資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)進(jìn)行了為期兩周的自然地理學(xué)實(shí)習(xí)。分別在桂林市區(qū)及其周邊區(qū)域的十四個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行。本次實(shí)習(xí)是一次自然地理認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)，是在完成了自然地理學(xué)和普通地質(zhì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)后進(jìn)行的。旨在通過本次實(shí)習(xí)各個(gè)抽象知識(shí)的訓(xùn)練，使我們鞏固掌握課堂的理論知識(shí)，同時(shí)豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。認(rèn)識(shí)內(nèi)地質(zhì)作用和外地質(zhì)所形成的各種地貌;了解部分植被的相關(guān)知識(shí);認(rèn)識(shí)土壤剖面分層和劃分標(biāo)志;掌握各種地質(zhì)構(gòu)造的觀察描述等基本工作方法;提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和一定的綜合分析能力。2)實(shí)習(xí)任務(wù)(1)觀察點(diǎn)的記錄格式和記錄內(nèi)容;(2)實(shí)習(xí)區(qū)及區(qū)域地質(zhì)概況;(3)湖泊的地質(zhì)作用及其污染防治;(4)學(xué)習(xí)巖溶地貌的特征及相關(guān)知識(shí);(5)學(xué)習(xí)各類植被種類、組成、分布、類型特征及其作用;(6)學(xué)會(huì)正確使用羅盤測(cè)量產(chǎn)狀;(7)了解氣象氣候特征和基本氣象氣候要素的觀測(cè)方法;(8)觀察河流地質(zhì)作用、產(chǎn)物巖性、特征及其現(xiàn)象;(9)觀察認(rèn)識(shí)小型及大型褶皺、斷層節(jié)理和劈理等構(gòu)造的特征及識(shí)別標(biāo)志;(10)觀察地下水的溶蝕作用;(11)觀察土壤的分層和植物的分帶性。水文地質(zhì)實(shí)習(xí)目的及任務(wù)要求地質(zhì)實(shí)習(xí)目的（2） (一)、教學(xué)實(shí)習(xí)的目的1、通過實(shí)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)已學(xué)專業(yè)課程的理解，通過實(shí)踐教學(xué)，彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足，并為后續(xù)課程做準(zhǔn)備。2、通過實(shí)習(xí)使學(xué)生初步了解野外地質(zhì)工作的基本方法和程序。初步掌握1：5萬水文地質(zhì)填圖的整個(gè)工作程序和方法，了解各階段之間的任務(wù)和相互關(guān)系。分析各種地質(zhì)和水文地質(zhì)現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。3、通過各種圖件的編制和水文地質(zhì)報(bào)告的編寫，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)野外水文地質(zhì)資料的收集、整理。綜合分析研究和編寫水文地質(zhì)調(diào)查報(bào)告的基本工作方法。(二)、任務(wù)及要求1、通過野外調(diào)查，搜集有關(guān)資料，初步查明：(1)各類含水層的分布規(guī)律、埋藏條件，包括含水層的產(chǎn)狀、層為、巖性、厚度、分布范圍、埋藏深度、水位、涌水量、水的化學(xué)成分，以及各含水層之間的水力聯(lián)系。(2)地下水的補(bǔ)給、徑流、排泄條件，以及地下水動(dòng)態(tài)及均衡的一般規(guī)律。(3)各類水點(diǎn)和巖溶點(diǎn)的類型及其分布，包括礦泉的調(diào)查，初步確定其價(jià)值與開發(fā)前景。(4)區(qū)域供水水文地質(zhì)條件(包括工業(yè)和農(nóng)業(yè)用水)，對(duì)地下水資源及其開發(fā)前景作出評(píng)價(jià)。2、通過野外實(shí)測(cè)，編制各種圖件。并在實(shí)習(xí)結(jié)束后提交以下成果：(1).實(shí)習(xí)區(qū)水文地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告一份：(2).實(shí)習(xí)區(qū)1：25000綜合水文地質(zhì)圖一份;(3).1:xx實(shí)測(cè)剖面圖(測(cè)區(qū)完整地層剖面);(4).原始資料：包括野外記錄本、剖面記錄表、厚度計(jì)算表、標(biāo)本記錄本;(5).化石標(biāo)本一套(以小組提交);(6).巖石標(biāo)本一套(以小組提交)。構(gòu)造地質(zhì)實(shí)習(xí)目的范文地質(zhì)實(shí)習(xí)目的（3） 范文一一、 掌握地質(zhì)填圖技巧并完成湖山部分地區(qū)的地質(zhì)填圖二、 進(jìn)一步鞏固地質(zhì)羅盤的運(yùn)用三、 運(yùn)用課堂上所學(xué)的知識(shí)對(duì)實(shí)習(xí)點(diǎn)上的巖層進(jìn)行分層， 測(cè)量產(chǎn)狀，巖性描述四、 初步掌握野外地質(zhì)工作的基本方法與技能、地質(zhì)思維 能力以及編寫地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告的方法五、 培養(yǎng)學(xué)生野外綜合觀察能力、地質(zhì)思維能力和野外地 質(zhì)工作基本能力六、 提高野外觀察問題，分析問題和解決問題的能力七、 練習(xí)定點(diǎn)及進(jìn)行野外觀察、記錄作地質(zhì)素描的方法八、 分析巖層剖面上看到地層的巖性變化范文二1、學(xué)會(huì)對(duì)巖石的肉眼判別，通過觀察辨別出巖石的種類 結(jié)構(gòu) 礦物組成 顏色 以及特性2、了解巖層產(chǎn)狀及其形成過程和發(fā)展情況，分析沿途所見的巖石的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)發(fā)展演變簡(jiǎn)史3、學(xué)會(huì)野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問題的初步能力。通過實(shí)習(xí)，掌握工程地質(zhì)的基本知識(shí)，了解常見的工程地質(zhì)問題。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程、從事專業(yè)工作、擴(kuò)大知識(shí)面和進(jìn)行科學(xué)研究打下必要的基矗構(gòu)造地質(zhì)學(xué)是地質(zhì)類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。它是在學(xué)習(xí)了普通地質(zhì)學(xué)等部分地質(zhì)學(xué)課程，以及具有地形測(cè)量的基本知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它為以后各課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，并為以后在地質(zhì)找礦、勘查、科研工作中解決有關(guān)地質(zhì)構(gòu)造問題服務(wù)。構(gòu)造地質(zhì)學(xué)課程主要講述地殼中各類中、小尺度基本地質(zhì)構(gòu)造的形態(tài)特征、分類、形成機(jī)制、形成條件的基本理論與基本知識(shí)，以及地質(zhì)構(gòu)造觀察、研究、制圖和分析的基本方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握觀察、認(rèn)識(shí)、描述各種地質(zhì)構(gòu)造、搜集整理有關(guān)構(gòu)造方面的資料和方法，并能初步應(yīng)用力學(xué)原理分析地質(zhì)構(gòu)造的形成、發(fā)展和聯(lián)系，掌握地質(zhì)圖的閱讀分析和編制構(gòu)造地質(zhì)圖件的一般知識(shí)和方法。為學(xué)習(xí)后繼課程以及從事地質(zhì)工作和科學(xué)研究打下一定的基矗在教學(xué)過程中，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象觀察、資料整理的分析中的地質(zhì)思維邏輯，辯證唯物主義的科學(xué)思維方法和實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)。本課程實(shí)踐性強(qiáng)，教學(xué)過程中，應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際、結(jié)合生產(chǎn)科研實(shí)踐，介紹我國與國外的新理論、新方法及本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向，以開闊學(xué)生思路、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中重要性的認(rèn)識(shí)。工程地質(zhì)野外教學(xué)實(shí)習(xí)目的和要求地質(zhì)實(shí)習(xí)目的（4） 1、畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重要的意義。 學(xué)生通過實(shí)習(xí)走向社會(huì)，接觸實(shí)務(wù)，了解國情、民情，增進(jìn)群眾觀念、勞動(dòng)觀念和參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的自覺性、事業(yè)心、責(zé)任感;通過深入基層，了解經(jīng)濟(jì)管理和財(cái)會(huì)會(huì)計(jì)工作現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備