班班通應(yīng)用年活動實施方案.doc

“班班通”應(yīng)用年活動實施方案為推進(jìn)我校教育信息化的步伐，加大信息化環(huán)境建設(shè)力度，充分發(fā)揮“班班通”多媒體工程在實際教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)教師教學(xué)方法和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，根據(jù)上級有關(guān)部門的精神和要求，特制定“班班通教學(xué)應(yīng)用年”活動方案。一、指導(dǎo)思想以阜新市中小學(xué)開展“班班通”工程應(yīng)用年活動實施方案、清河門區(qū)“班班通”應(yīng)用年活動實施方案為指導(dǎo)，以“班班通”教學(xué)應(yīng)“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”為原則，以提高我校的師生多媒體應(yīng)用能力為目標(biāo)，有效的提高教學(xué)質(zhì)量。 二、活動目標(biāo)1、研究探索能最大程度發(fā)揮“班班通”效益的教育教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方式和行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。2、研究探索我校師資培訓(xùn)的有效途徑，提高我校教師有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)、創(chuàng)設(shè)新型教學(xué)環(huán)境的能力。3、總結(jié)推廣“班班通”教學(xué)應(yīng)用、優(yōu)質(zhì)資源共享、課堂教學(xué)質(zhì)量和師資水平提高等方面的經(jīng)驗和效果，推進(jìn)我校課程改革，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。三、工作重點1、按照“重在應(yīng)用，貴在堅持，意在普及，旨在提高”的要求，以典型引領(lǐng)和校本研訓(xùn)為依托，加大工作力度，逐步形成“班班通、堂堂用、人人會”的教學(xué)應(yīng)用新局面。2、加強(qiáng)對設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備管理實行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。設(shè)備必須放置在班級教室供教學(xué)使用，年級組長、班主任、科任教師、班級干部要對本班的設(shè)備負(fù)直接責(zé)任。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度建設(shè)1、健全組織機(jī)構(gòu)。我校成立 “班班通”應(yīng)用年活動領(lǐng)導(dǎo)小組：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，把“班班通”的管理應(yīng)用與遠(yuǎn)程教育工程的管理應(yīng)用有機(jī)整合，并納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理過程中去，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標(biāo)，科學(xué)管理，切實提升教育信息化應(yīng)用水平。2、完善制度建設(shè)。學(xué)校都要健全和完善“班班通”績效考評制度、“班班通”設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)制度、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理制度、日常應(yīng)用管理制度、監(jiān)督檢查制度和激勵機(jī)制等，并落實到班落實到人。做到有章可偱，切實保證“班班通”設(shè)備管理和應(yīng)用有序化和常態(tài)化。五、突出重點，規(guī)范常規(guī)管理1、規(guī)范設(shè)施設(shè)備和技術(shù)資料的管理?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備是學(xué)校的固定資產(chǎn)，要納入學(xué)校固定資產(chǎn)管理之列。任何個人不得占有或變相占有。學(xué)校要將“班班通”工程建設(shè)的技術(shù)材料、維護(hù)維修記錄、培訓(xùn)記載、教研工作日志等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。2、加強(qiáng)對設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備管理實行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。設(shè)備必須放置在班級教室供教學(xué)使用，年組長、班主任、科任教師、班級干部要對本班的設(shè)備負(fù)直接責(zé)任。3、做好設(shè)備的安全管理。全校老師對“班班通”設(shè)備要嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用，既要切實加強(qiáng)防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項安全保障措施；又要切實加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理工作；認(rèn)真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作。尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。發(fā)生“班班通”設(shè)備被盜等重大損失事件，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。4、加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)。學(xué)校管理人員為“班班通”設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，提供技術(shù)支持；對于解決不了的技術(shù)問題，要在第一時間內(nèi)與上級有關(guān)部門聯(lián)系，及時排除和解決技術(shù)上的問題。5、加強(qiáng)學(xué)校兼職專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)。學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定和實際需要培養(yǎng)和配備責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的專兼職技術(shù)人員，各年級不少于兩名兼職技術(shù)人員，支持、鼓勵兼職技術(shù)人員積極參加上級組織的有關(guān)技術(shù)操練，把兼職的工作量納入績效考核。六、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高應(yīng)用水平（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)。學(xué)校利用各種渠道組織培訓(xùn)廣大教師，使全體教師能夠了解、認(rèn)識“班班通”設(shè)備性能、功用，熟練掌握和應(yīng)用，并積極利用網(wǎng)絡(luò)、空中課堂、教育網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源用于教學(xué)。初步要求全體教師采用電子備課。學(xué)校、各班、各學(xué)科在制定計劃時，要注重突顯“班班通”元素在教育教學(xué)中的應(yīng)用，迅速提高全體教師應(yīng)用“班班通”進(jìn)行教學(xué)的能力。具體培訓(xùn)方法與措施1設(shè)備使用管理培訓(xùn)： （1）培訓(xùn)目的：掌握“班班通”配置設(shè)備性能、用途、使用和維護(hù)方法。 （2）培訓(xùn)的主要內(nèi)容：“班班通”項目相關(guān)設(shè)備的管理維護(hù)；“班班通”多媒體操作技能；資源的獲取、保存、整理及其應(yīng)用。 （3）培訓(xùn)方法：先集中培訓(xùn)骨干教師，再分散進(jìn)行教師全員培訓(xùn)。集中培訓(xùn)，學(xué)校骨干教師，每個班級再選派“班班通”設(shè)備管理員 1 名，要求思想品質(zhì)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能熟練操作計算機(jī)的同學(xué)擔(dān)任。培訓(xùn)采用講解與示范相結(jié)合的方式，介紹項目設(shè)備的安全使用，講解多媒體操作技能。2、電子白板的使用培訓(xùn)（1）培訓(xùn)目的：全體教師人人都能熟練使用電子白板教學(xué)。（2）培訓(xùn)人員：全體教師（3）培訓(xùn)內(nèi)容：電子白板軟件在自己電腦的安裝、電子白板物理按鍵的使用、用電子白板替代普通黑板上課、用tracebook軟件制作課件。（4）培訓(xùn)方法：教師講解演示與觀看白板教學(xué)視頻相結(jié)合（5）培訓(xùn)地點：多媒體教室3、利用tracebook軟件制作課件（1）、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鼓勵教師自己利用tracebook軟件制作.tbk格式課件。（2）、普及白板課。對于年齡大教師實行一幫一結(jié)對子活動，骨干帶年組，青年帶老年。（3）、開展教學(xué)觀摩活動。通過競賽形式推選的優(yōu)秀教師在校內(nèi)進(jìn)行觀摩課。組織全校教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動。（4）、開展制作課件評比活動，從2013年3月開始每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀自制課件評比活動（評比出的優(yōu)秀課件，送上一級評比），以推動全體教師自制課件水平的提高。（5）、以學(xué)校為單位，分管領(lǐng)導(dǎo)組織隨時聽課，查看“班班通”設(shè)備使用情況。4、培訓(xùn)要求（1）、參加培訓(xùn)教師要遵守培訓(xùn)時間，按時出席。（2）、培訓(xùn)過程中不許相互說話，不要接打手機(jī)。（3）、帶好筆記本及時做好記錄。（4）、在進(jìn)行白板操作練習(xí)時要認(rèn)真，不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事。（二）開展教學(xué)研討。教研組要以教育教學(xué)研究為先導(dǎo)，推進(jìn)“班班通”應(yīng)用，及時將研究成果運用到教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效果。要以活動為載體，組織各年級各學(xué)科教師利用“班班通”開展教學(xué)觀摩課、示范課等教研活動，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法。（三）加強(qiáng)資源庫建設(shè)。學(xué)校要積極開發(fā)、收集、儲備教學(xué)資源，定期組織教師對所需資源進(jìn)行遴選，并以年級、學(xué)科、章節(jié)或知識點為單位進(jìn)行歸類和整理，形成學(xué)校資源庫，為“班班通”的教學(xué)應(yīng)用服務(wù)。（四）強(qiáng)化普及應(yīng)用。學(xué)校要將“班班通”設(shè)備的普及應(yīng)用納入到常規(guī)教學(xué)管理范疇，根據(jù)不同內(nèi)容，分學(xué)科提出課時安排和教學(xué)質(zhì)量評估要求。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學(xué)活動，開展班、團(tuán)隊會或課外興趣小組等活動，“班班通”應(yīng)用覆蓋率要達(dá)到100%。讓學(xué)生感受、體驗、享用現(xiàn)代教育資源。（五）樹立先進(jìn)典型。學(xué)校要結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用特點，定期召開“班班通”管理和應(yīng)用研討會、經(jīng)驗交流會；定期組織班級檢查評比，對“班班通”管理和應(yīng)用成績突出的教師要進(jìn)行表彰。六、資源庫的建設(shè)和應(yīng)用1、在現(xiàn)有教育資源庫無法滿足學(xué)校實際需要的情況下，由教務(wù)處、教研室組織骨干教師，開展學(xué)科教學(xué)資源庫的建設(shè)工作。用一年的時間完成語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)等學(xué)科的資源庫初步建設(shè)，要積極開發(fā)、收集、儲備教學(xué)資源，定期將教師自制的課件統(tǒng)一收集起來，組織骨干教師對所收集的資源進(jìn)行遴選，并以年級、學(xué)科、章節(jié)或知識點為單位進(jìn)行歸類和整理，存儲到電子備課室，形成學(xué)校資源庫。實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與資源成龍配套。2、實行同年級學(xué)科分單元集體備課、制作課件，一個教師重點收集整合1-2個單元的教學(xué)資源，再分別存放在學(xué)校的服務(wù)器上的相應(yīng)年級的、相應(yīng)學(xué)科的文件中，逐步完善學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)。實現(xiàn)教學(xué)資源共