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魯教版小學(xué)品德與生活一年級(jí)下冊(cè)太陽(yáng)照啊照教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容太陽(yáng)照啊照是山東教育出版社小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元第二個(gè)主題。二、教材分析太陽(yáng)照啊照是小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元第二個(gè)主題。本單元的教學(xué)目的在于讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象,從而親近自然,喜歡在大自然中活動(dòng),感受春天的美,激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)探究自然現(xiàn)象的興趣,逐步培養(yǎng)“有好奇心,愛問(wèn)為什么”的習(xí)慣。本課選取了“感受陽(yáng)光”、“陽(yáng)光與影子的變化”和“美麗的彩虹”的活動(dòng),通過(guò)親身體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、圖片、文字等形式讓學(xué)生感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂,探究和陽(yáng)光有關(guān)的一些自然現(xiàn)象。通過(guò)本主題的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生愛觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣,表現(xiàn)探究大自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn):1、感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂,表現(xiàn)對(duì)大自然的親近。 2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),探究一些和陽(yáng)光有關(guān)的自然現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成愛觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣,表現(xiàn)探究大自然的興趣。三、學(xué)情分析“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”,生命起源需要能量,生命要維持和延續(xù)也需要能量。一定的溫度條件也是生物生存和延續(xù)所必需的,太陽(yáng)給我們帶來(lái)溫暖和光明,提供了必需的能量。日光(紫外線)能殺滅許多有害的微生物,照射皮膚可以將我們攝入的一些營(yíng)養(yǎng)成分轉(zhuǎn)化為我們所必需的維生素d,幫助鈣的吸收利用。當(dāng)今通過(guò)科學(xué)技術(shù)裝備,人們擴(kuò)大了對(duì)太陽(yáng)能的直接或間接的利用。最常見的就是太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能發(fā)電、用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)車輛。生活中和太陽(yáng)有關(guān)的自然現(xiàn)象也隨處可見,如太陽(yáng)與影子、太陽(yáng)與彩虹確實(shí)太陽(yáng)對(duì)我們這些以太陽(yáng)系的一顆行星地球?yàn)榧业娜祟悂?lái)說(shuō)是太重要了,太熟悉了,太親切了。但是,由于一年級(jí)小學(xué)生年齡的特點(diǎn),對(duì)我們?nèi)巳怂煜さ奶?yáng)以及和太陽(yáng)有關(guān)的自然現(xiàn)象,他們了解的還不是很多,也不夠細(xì)致。四、教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度。感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂,表現(xiàn)對(duì)大自然的喜愛與親近。2、行為習(xí)慣。養(yǎng)成愛觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣,表現(xiàn)探究大自然的興趣。3、知識(shí)技能。通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),探究和陽(yáng)光有關(guān)的一些自然想象。五、教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備:三棱鏡、放大鏡、歌曲磁帶、錄像帶、多媒體課件(內(nèi)容包括:和太陽(yáng)有關(guān)的圖片和視頻;彩虹圖和視頻)2、學(xué)生準(zhǔn)備:分組觀察(學(xué)生分小組,有重點(diǎn)地觀察不同時(shí)間影子的變化包括影子的長(zhǎng)短、方向的變化,并且小組成員確定好各自交流的內(nèi)容);活動(dòng)材料(準(zhǔn)備放大鏡、紙張、吹泡泡的肥皂水 、管子等);收集材料(有關(guān)太陽(yáng)、彩虹的圖片、資料)。六、教學(xué)過(guò)程1、感受陽(yáng)光(1)親身體驗(yàn)?!窘處煛客瑢W(xué)們,今天的太陽(yáng)真好,咱們到太陽(yáng)底下曬一曬吧。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)曬太陽(yáng)的感受?【學(xué)生1】我感覺太陽(yáng)照在身上很溫暖?!緦W(xué)生2】我感覺太陽(yáng)照在身上很舒服?!緦W(xué)生3】我覺得曬太陽(yáng)很幸福。(2)交流感受。【教師】同學(xué)們說(shuō)的真好,那你想一想太陽(yáng)公公都幫助我們做了什么事情?(小組內(nèi)討論交流并展示太陽(yáng)幫助人類的圖片,然后選派代表全班交流,其余同學(xué)幫助補(bǔ)充)【學(xué)生1】太陽(yáng)公公能幫助我們曬衣服和被子。【學(xué)生2】太陽(yáng)公公能殺滅細(xì)菌?!緦W(xué)生3】太陽(yáng)公公可以幫助植物生長(zhǎng)。(3)教師展示。教師把自己收集到的有關(guān)太陽(yáng)的資料展示給學(xué)生。(課件展示太陽(yáng)給人類帶來(lái)的益處的圖片)2、陽(yáng)光與影子的變化(1)展示自己的記錄結(jié)果。說(shuō)說(shuō)自己想采用什么方法留住春天。(2)游戲“踩影子”。【教師】同學(xué)們都喜歡玩游戲,你玩過(guò)“踩影子”的游戲嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),做游戲時(shí)你的心情怎樣?【學(xué)生1】玩游戲的時(shí)候我很開心。【學(xué)生2】做游戲的時(shí)候我特別快樂。自己結(jié)伴組成合作小組,玩“踩影子”的游戲,并提醒學(xué)生注意游戲過(guò)程的安全。【教師】同學(xué)們剛才說(shuō)了自己玩游戲時(shí)的感受,下課后我們可以繼續(xù)玩“踩影子”的游戲。課前老師布置了一個(gè)小任務(wù)對(duì)自己影子的變化做觀察記錄,請(qǐng)同學(xué)們先小組交流一下,然后選代表把你的發(fā)現(xiàn)用完整、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講給大家聽一聽(教師對(duì)認(rèn)真觀察的學(xué)生要及時(shí)表?yè)P(yáng))。教師播放影子變化的課件,讓學(xué)生觀察陽(yáng)光與影子的關(guān)系,初步體會(huì)在陽(yáng)光下影子變化的規(guī)律?!窘處煛磕阒烙白釉谏钪杏惺裁从脝??學(xué)生小組熱烈討論,并選派代表全班交流?!窘處煛吭谟嘘?yáng)光照射的情況下,任何不透明的物體都有影子。在一天中觀察影子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)早晨日出時(shí)影子特別長(zhǎng),隨著時(shí)間的推移影子逐漸的縮短,到了正中午,影子最短。日落時(shí)影子又會(huì)跟早晨一樣長(zhǎng)。影子可以幫我們辨別方向,判斷大概的時(shí)間等等。3、美麗的彩虹。(1)交流經(jīng)驗(yàn)。【教師】同學(xué)們,太陽(yáng)不僅能照出影子,它還能造出彩虹呢。請(qǐng)同學(xué)們把你們搜集到的彩虹圖片小組內(nèi)互相展示交流一下。學(xué)生展示交流搜集到的材料?!窘處煛空l(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你什么時(shí)候見過(guò)彩虹?彩虹是什么顏色、什么形狀的?看見彩虹時(shí)的天氣怎樣?【學(xué)生1】下過(guò)雨的時(shí)候我見過(guò)彩虹。【學(xué)生2】彩虹有七種顏色。【學(xué)生3】彩虹的形狀像一座橋。教師及時(shí)播放搜集到的彩虹視頻,并講解彩虹的由來(lái):夏天雨過(guò)天晴之際,常常會(huì)看到天邊出現(xiàn)一道五彩繽紛的圓弧,好似天宮的彩橋,這就叫“彩虹”。它為什么總在雨過(guò)天晴時(shí)突然出現(xiàn)在人們的面前呢?原來(lái)雨過(guò)初晴時(shí),天邊還有雨幕,陽(yáng)光透過(guò)大量細(xì)小水滴時(shí)發(fā)生折射、反射、衍射,于是被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色,形成彩虹。(2)觀察實(shí)驗(yàn)。教師帶領(lǐng)學(xué)生到室外做三棱鏡的實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生觀察陽(yáng)光下三棱鏡中光的變化,看看光線通過(guò)三棱鏡變成了什么顏色。(3)戶外玩“吹泡泡”的游戲。指導(dǎo)學(xué)生玩“吹泡泡”的游戲,體驗(yàn)光與色彩的變化。4、探究活動(dòng):紙為什么燒起來(lái)了?(1)學(xué)生分組用放大鏡在陽(yáng)光下對(duì)準(zhǔn)一張白紙做實(shí)驗(yàn),觀察會(huì)有什么情況出現(xiàn),嘗試探究為什么會(huì)有這樣的變化。(2)小組選派一名代表,介紹本組探究討論的結(jié)果。(3)教師對(duì)學(xué)生的大膽推測(cè)給予肯定與鼓勵(lì)。 【教師】同學(xué)們,你們?cè)谟螒蛑惺遣皇且舶l(fā)現(xiàn)許多有趣的問(wèn)題?大自然真是很奇妙,有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢!就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧! 七、板書設(shè)計(jì)太陽(yáng)照啊照晾衣服 殺菌 幫助植物生長(zhǎng) 給我們溫暖 幫助人體鈣的吸收 八、教學(xué)反思太陽(yáng)照啊照是山東教育出版社小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元第二個(gè)主題。,在本節(jié)課的教學(xué)中,我從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),讓學(xué)生到生活中去觀察、體驗(yàn),布置學(xué)生收集和太陽(yáng)有關(guān)的圖片、資料,使學(xué)生比較順利地獲取有用的材料,體驗(yàn)到成功的喜悅。在教學(xué)中,我注意采取靈活多樣的形式,使學(xué)生參與的積極性得到充分的發(fā)揮,如學(xué)生在參與曬太陽(yáng)、吹泡泡、觀察三棱鏡實(shí)驗(yàn)、探究紙為什么燒起來(lái)了等活動(dòng)時(shí)他們的活動(dòng)興趣非常高。但是,不足之處是在講析與太陽(yáng)有關(guān)的理論知識(shí)時(shí),應(yīng)更加注重方式方法和講解技巧,使學(xué)生易于理解,聽得更明白,這樣更利于吸引學(xué)生,教學(xué)效果也會(huì)更加理想。執(zhí)教本節(jié)課的困
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