魯教版小學(xué)品德與生活一年級(jí)下冊(cè)《太陽(yáng)照啊照》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

魯教版小學(xué)品德與生活一年級(jí)下冊(cè)太陽(yáng)照啊照教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容太陽(yáng)照啊照是山東教育出版社小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元第二個(gè)主題。二、教材分析太陽(yáng)照啊照是小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元第二個(gè)主題。本單元的教學(xué)目的在于讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見的自然現(xiàn)象，從而親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受春天的美，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)探究自然現(xiàn)象的興趣，逐步培養(yǎng)“有好奇心，愛問(wèn)為什么”的習(xí)慣。本課選取了“感受陽(yáng)光”、“陽(yáng)光與影子的變化”和“美麗的彩虹”的活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、圖片、文字等形式讓學(xué)生感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂，探究和陽(yáng)光有關(guān)的一些自然現(xiàn)象。通過(guò)本主題的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂，表現(xiàn)對(duì)大自然的親近。 2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探究一些和陽(yáng)光有關(guān)的自然現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成愛觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。三、學(xué)情分析“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，生命起源需要能量，生命要維持和延續(xù)也需要能量。一定的溫度條件也是生物生存和延續(xù)所必需的，太陽(yáng)給我們帶來(lái)溫暖和光明，提供了必需的能量。日光（紫外線）能殺滅許多有害的微生物，照射皮膚可以將我們攝入的一些營(yíng)養(yǎng)成分轉(zhuǎn)化為我們所必需的維生素d，幫助鈣的吸收利用。當(dāng)今通過(guò)科學(xué)技術(shù)裝備，人們擴(kuò)大了對(duì)太陽(yáng)能的直接或間接的利用。最常見的就是太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能發(fā)電、用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)車輛。生活中和太陽(yáng)有關(guān)的自然現(xiàn)象也隨處可見，如太陽(yáng)與影子、太陽(yáng)與彩虹確實(shí)太陽(yáng)對(duì)我們這些以太陽(yáng)系的一顆行星地球?yàn)榧业娜祟悂?lái)說(shuō)是太重要了，太熟悉了，太親切了。但是，由于一年級(jí)小學(xué)生年齡的特點(diǎn)，對(duì)我們?nèi)巳怂煜さ奶?yáng)以及和太陽(yáng)有關(guān)的自然現(xiàn)象，他們了解的還不是很多，也不夠細(xì)致。四、教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度。感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂，表現(xiàn)對(duì)大自然的喜愛與親近。2、行為習(xí)慣。養(yǎng)成愛觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。3、知識(shí)技能。通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探究和陽(yáng)光有關(guān)的一些自然想象。五、教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：三棱鏡、放大鏡、歌曲磁帶、錄像帶、多媒體課件（內(nèi)容包括：和太陽(yáng)有關(guān)的圖片和視頻；彩虹圖和視頻）2、學(xué)生準(zhǔn)備：分組觀察（學(xué)生分小組，有重點(diǎn)地觀察不同時(shí)間影子的變化包括影子的長(zhǎng)短、方向的變化，并且小組成員確定好各自交流的內(nèi)容）；活動(dòng)材料（準(zhǔn)備放大鏡、紙張、吹泡泡的肥皂水 、管子等）；收集材料（有關(guān)太陽(yáng)、彩虹的圖片、資料）。六、教學(xué)過(guò)程1、感受陽(yáng)光（1）親身體驗(yàn)?！窘處煛客瑢W(xué)們，今天的太陽(yáng)真好，咱們到太陽(yáng)底下曬一曬吧。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)曬太陽(yáng)的感受？【學(xué)生1】我感覺太陽(yáng)照在身上很溫暖?！緦W(xué)生2】我感覺太陽(yáng)照在身上很舒服?！緦W(xué)生3】我覺得曬太陽(yáng)很幸福。（2）交流感受。【教師】同學(xué)們說(shuō)的真好，那你想一想太陽(yáng)公公都幫助我們做了什么事情？（小組內(nèi)討論交流并展示太陽(yáng)幫助人類的圖片，然后選派代表全班交流，其余同學(xué)幫助補(bǔ)充）【學(xué)生1】太陽(yáng)公公能幫助我們曬衣服和被子。【學(xué)生2】太陽(yáng)公公能殺滅細(xì)菌?！緦W(xué)生3】太陽(yáng)公公可以幫助植物生長(zhǎng)。（3）教師展示。教師把自己收集到的有關(guān)太陽(yáng)的資料展示給學(xué)生。（課件展示太陽(yáng)給人類帶來(lái)的益處的圖片）2、陽(yáng)光與影子的變化（1）展示自己的記錄結(jié)果。說(shuō)說(shuō)自己想采用什么方法留住春天。（2）游戲“踩影子”。【教師】同學(xué)們都喜歡玩游戲，你玩過(guò)“踩影子”的游戲嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，做游戲時(shí)你的心情怎樣？【學(xué)生1】玩游戲的時(shí)候我很開心。【學(xué)生2】做游戲的時(shí)候我特別快樂。自己結(jié)伴組成合作小組，玩“踩影子”的游戲，并提醒學(xué)生注意游戲過(guò)程的安全。【教師】同學(xué)們剛才說(shuō)了自己玩游戲時(shí)的感受，下課后我們可以繼續(xù)玩“踩影子”的游戲。課前老師布置了一個(gè)小任務(wù)對(duì)自己影子的變化做觀察記錄，請(qǐng)同學(xué)們先小組交流一下，然后選代表把你的發(fā)現(xiàn)用完整、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講給大家聽一聽（教師對(duì)認(rèn)真觀察的學(xué)生要及時(shí)表?yè)P(yáng)）。教師播放影子變化的課件，讓學(xué)生觀察陽(yáng)光與影子的關(guān)系，初步體會(huì)在陽(yáng)光下影子變化的規(guī)律?！窘處煛磕阒烙白釉谏钪杏惺裁从脝?？學(xué)生小組熱烈討論，并選派代表全班交流?！窘處煛吭谟嘘?yáng)光照射的情況下，任何不透明的物體都有影子。在一天中觀察影子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)早晨日出時(shí)影子特別長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移影子逐漸的縮短，到了正中午，影子最短。日落時(shí)影子又會(huì)跟早晨一樣長(zhǎng)。影子可以幫我們辨別方向，判斷大概的時(shí)間等等。3、美麗的彩虹。（1）交流經(jīng)驗(yàn)。【教師】同學(xué)們，太陽(yáng)不僅能照出影子，它還能造出彩虹呢。請(qǐng)同學(xué)們把你們搜集到的彩虹圖片小組內(nèi)互相展示交流一下。學(xué)生展示交流搜集到的材料?！窘處煛空l(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你什么時(shí)候見過(guò)彩虹？彩虹是什么顏色、什么形狀的？看見彩虹時(shí)的天氣怎樣？【學(xué)生1】下過(guò)雨的時(shí)候我見過(guò)彩虹。【學(xué)生2】彩虹有七種顏色。【學(xué)生3】彩虹的形狀像一座橋。教師及時(shí)播放搜集到的彩虹視頻，并講解彩虹的由來(lái)：夏天雨過(guò)天晴之際，常常會(huì)看到天邊出現(xiàn)一道五彩繽紛的圓弧，好似天宮的彩橋，這就叫“彩虹”。它為什么總在雨過(guò)天晴時(shí)突然出現(xiàn)在人們的面前呢？原來(lái)雨過(guò)初晴時(shí)，天邊還有雨幕，陽(yáng)光透過(guò)大量細(xì)小水滴時(shí)發(fā)生折射、反射、衍射，于是被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，形成彩虹。（2）觀察實(shí)驗(yàn)。教師帶領(lǐng)學(xué)生到室外做三棱鏡的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察陽(yáng)光下三棱鏡中光的變化，看看光線通過(guò)三棱鏡變成了什么顏色。（3）戶外玩“吹泡泡”的游戲。指導(dǎo)學(xué)生玩“吹泡泡”的游戲，體驗(yàn)光與色彩的變化。4、探究活動(dòng)：紙為什么燒起來(lái)了？（1）學(xué)生分組用放大鏡在陽(yáng)光下對(duì)準(zhǔn)一張白紙做實(shí)驗(yàn)，觀察會(huì)有什么情況出現(xiàn)，嘗試探究為什么會(huì)有這樣的變化。（2）小組選派一名代表，介紹本組探究討論的結(jié)果。（3）教師對(duì)學(xué)生的大膽推測(cè)給予肯定與鼓勵(lì)。 【教師】同學(xué)們，你們?cè)谟螒蛑惺遣皇且舶l(fā)現(xiàn)許多有趣的問(wèn)題？大自然真是很奇妙，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢！就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧！ 七、板書設(shè)計(jì)太陽(yáng)照啊照晾衣服 殺菌 幫助植物生長(zhǎng) 給我們溫暖 幫助人體鈣的吸收 八、教學(xué)反思太陽(yáng)照啊照是山東教育出版社小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元第二個(gè)主題。，在本節(jié)課的教學(xué)中，我從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，讓學(xué)生到生活中去觀察、體驗(yàn)，布置學(xué)生收集和太陽(yáng)有關(guān)的圖片、資料，使學(xué)生比較順利地獲取有用的材料，體驗(yàn)到成功的喜悅。在教學(xué)中，我注意采取靈活多樣的形式，使學(xué)生參與的積極性得到充分的發(fā)揮，如學(xué)生在參與曬太陽(yáng)、吹泡泡、觀察三棱鏡實(shí)驗(yàn)、探究紙為什么燒起來(lái)了等活動(dòng)時(shí)他們的活動(dòng)興趣非常高。但是，不足之處是在講析與太陽(yáng)有關(guān)的理論知識(shí)時(shí)，應(yīng)更加注重方式方法和講解技巧，使學(xué)生易于理解，聽得更明白，這樣更利于吸引學(xué)生，教學(xué)效果也會(huì)更加理想。執(zhí)教本節(jié)課的困