職業(yè)道德與法律教學(xué)計(jì)劃.doc

2013-2014學(xué)年度第職業(yè)道德與法律教學(xué)計(jì)劃一、教材簡(jiǎn)介職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育。其任務(wù)是提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)社會(huì)主義法治意識(shí)。 作為中等職業(yè)學(xué)校的德育課教材，職業(yè)道德與法律在編寫過程中堅(jiān)持貫徹素質(zhì)教育精神，具有明確的德育功能。全書始終以突出能力培養(yǎng)為宗旨，力求貼近社會(huì)、貼近職業(yè)、貼近學(xué)生，為培養(yǎng)新時(shí)期學(xué)生的職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)。職業(yè)道德與法律共分為五個(gè)單元，內(nèi)容分禮儀和法律兩部分，內(nèi)容豐富、形式活潑，充分考慮中職學(xué)生的特點(diǎn)，在論述的同時(shí)穿插“相關(guān)鏈接”、“互動(dòng)在線”、“名家風(fēng)采”、“知識(shí)卡片”、“做一做”等欄目，圖文并茂、趣味橫生。二、本學(xué)期教學(xué)目的要求職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育。其任務(wù)是提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)社會(huì)主義法治意識(shí)。幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律常識(shí)，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，成為懂法、守法、用法的公民。三、學(xué)生狀況本門課程針對(duì)的是12級(jí)和13級(jí)的學(xué)生，該年齡段的學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀以及個(gè)性特點(diǎn)逐步趨向成熟的關(guān)鍵和重要的發(fā)展階段；呈現(xiàn)出身心變化大，情感情緒表現(xiàn)豐富多變、矛盾的特點(diǎn)，學(xué)生中的一部分曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上受挫而生活上又遠(yuǎn)離父母，內(nèi)心容易苦悶、孤獨(dú)和煩惱。一方面，多數(shù)同學(xué)由于受生活閱歷、交往經(jīng)驗(yàn)和自身品德修養(yǎng)的限制，缺乏與人交往的知識(shí)和技巧，容易在人際交往中出現(xiàn)偏差，造成不和諧的人際關(guān)系；另一方面他們求知欲強(qiáng)，對(duì)自己生活的周邊世界充滿好奇，易受社會(huì)負(fù)面媒介的不良影響，而且往往判斷是非的能力較差，自我控制力不強(qiáng)，他們往往對(duì)來自身邊的不良誘惑難以抵制，以致帶來一些不良后果，影響其自身的發(fā)展。他們處在人格成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，法制觀念和意識(shí)直接影響他們今后的成長(zhǎng)。因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮儀、職業(yè)道德的培養(yǎng)和幫助學(xué)生了解有關(guān)法律知識(shí)，對(duì)將來成為一名合格的國(guó)家公民有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。四、教學(xué)重點(diǎn)第一單元 習(xí)禮儀 第二單元 知榮辱 有道德第四單元 自覺依法律己，避免違法犯罪五、教學(xué)難度有關(guān)的法律知識(shí)涉及的面廣，但要求學(xué)生了解的法律知識(shí)并不深，如何恰到好處把握傳授知識(shí)過程中的分寸是難點(diǎn)。六、教學(xué)措施1.教學(xué)原則。 （1）堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向。以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，增強(qiáng)教育的時(shí)代感，堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向，確保思想理論觀點(diǎn)和價(jià)值取向的正確性。 （2）貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會(huì)。以學(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的需求，引發(fā)學(xué)生的興趣，服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展，加強(qiáng)教育的針對(duì)性、主動(dòng)性，提高教育的實(shí)效。 （3）堅(jiān)持知、信、行相統(tǒng)一。淡化傳統(tǒng)的學(xué)科體系，精選教學(xué)內(nèi)容，教授必要的知識(shí)；幫助學(xué)生認(rèn)同道德規(guī)范特別是職業(yè)道德和法律規(guī)范，逐步內(nèi)化為自己的信念；引導(dǎo)學(xué)生踐行職業(yè)道德和法律規(guī)范，并且付諸實(shí)際行動(dòng)。做到理論與實(shí)際相結(jié)合，知、信、行相統(tǒng)一。 （4）加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。轉(zhuǎn)變單向傳授的教學(xué)方式，給學(xué)生參與、體驗(yàn)、感悟和內(nèi)化的機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重引導(dǎo)學(xué)生合作探究、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。 2.教學(xué)方法。 （1）教學(xué)方法的選擇。要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特征、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r、所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)、具體教學(xué)內(nèi)容，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和思想品德形成發(fā)展的規(guī)律，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。 （2）教學(xué)方法的運(yùn)用。要綜合采用學(xué)生主體參與的啟發(fā)式、討論式、合作探究式等多種教學(xué)方法。盡量采用案例教學(xué)的方法，注重運(yùn)用“在做中學(xué)”的實(shí)踐方法。鼓勵(lì)教學(xué)方法的創(chuàng)新，積極利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。 （3）采用集體備課的方式。五個(gè)老師每人一單元。附表：教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度安排科目教學(xué)班級(jí)12、13級(jí)教課書名及冊(cè)書職業(yè)道德與法律上課日期3.26每周節(jié)數(shù)2總授課節(jié)數(shù)220周次備課教師教材內(nèi)容(第一單元至第五單元)教學(xué)設(shè)施作業(yè)布置（課內(nèi)外）教學(xué)方式節(jié)數(shù)1張新寧前言講述、自讀課內(nèi)講授新課22第一單元：習(xí)禮儀，講文明 第一課塑造自己的良好形象講授、討論課內(nèi)、課外講授新課23第二課：展示自己的職業(yè)風(fēng)采講授、案例課內(nèi)講授新課24張曉軍第二單元 知榮辱，有道德 第三課道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件講授、案例課內(nèi)、課外講授新課25第四課 職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要條件講授、自讀課內(nèi)講授新課26第五課 養(yǎng)成良好的職業(yè)行為規(guī)范 清明放假講授課內(nèi)講授新課27王建雄第三單元 弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國(guó)家公民 第六課 弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治國(guó)家講授、討論課內(nèi)講授新課28第七課 維護(hù)憲法權(quán)威，當(dāng)好國(guó)家公民講案例課內(nèi)、課外講授新課29中期考試測(cè)驗(yàn)復(fù)習(xí)、考試210“五一”放假11第七課 維護(hù)憲法權(quán)威，當(dāng)好國(guó)家公民講授、討論課內(nèi)講授新課212第八課 崇尚程序主義，依法維護(hù)權(quán)益 講授課內(nèi)講授新課213第七課我國(guó)的民族自治制度和宗教政策 講授、案例課內(nèi)、課外講授新課214周向陽(yáng)第四單元 自覺依法律己，避免違法犯罪 第九課 預(yù)防違法行為講授、案例課內(nèi)講授新課215第十課 避免誤入犯罪歧途講授、案例課內(nèi)、課外講授新課216李明煜第五單元 依法從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，維護(hù)公平主義 第十一課 公正處理民事關(guān)系講授、案例課內(nèi)講授新課217第五單元 依法從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，維護(hù)公平主義 第十一課 公正處理民事關(guān)系端午放假講授、案例課內(nèi)講授新課218第十二課 依法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，保護(hù)環(huán)境 期末復(fù)習(xí)講授、調(diào)查課內(nèi)、課外講授新課復(fù)習(xí)219期末考試測(cè)驗(yàn)考試22021以下紅色的為簡(jiǎn)歷模板不需要的可以編輯刪掉，謝謝x x x 個(gè) 人 簡(jiǎn) 歷基本信息姓 名：xxxx婚姻狀況：未婚照片出 生：1987-06-24政治面貌:團(tuán)員戶 籍：性 別：男學(xué) 歷：本科民 族：漢專 業(yè)：英語(yǔ)學(xué) 位：畢業(yè)學(xué)校：教育背景2006.9-2010.6吉林工程技術(shù)師范學(xué)院-外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系主修課程本科階段主修大學(xué)英語(yǔ)精讀，大學(xué)英語(yǔ)泛讀，英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)聽力，英語(yǔ)寫作，英語(yǔ)口譯，翻譯學(xué)，詞匯學(xué)，語(yǔ)法學(xué)，英美概況，英國(guó)文學(xué)，美國(guó)文學(xué)，語(yǔ)言學(xué)，日語(yǔ)，中外名勝。特長(zhǎng)及興趣愛好除了有專業(yè)的英語(yǔ)方面知識(shí)外，我在校生活部工作一年, 在系宣傳部和秘書處各工作一年。為全面發(fā)展，大三上學(xué)期，我加入系文學(xué)社，參于了我系心韻雜志的創(chuàng)刊和編輯工作。在這些活動(dòng)中鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了更好的與人相處，這些在我以后的工作中一定會(huì)有很大的幫助。計(jì)算機(jī)能力能熟悉使用office工具以及photoshop、flash等軟件。獲國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)資格證書。外語(yǔ)水平通過英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試，能熟練進(jìn)行聽說讀寫譯。獎(jiǎng)勵(lì)情況2007-2008 優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部 200807 師生合唱比賽一等獎(jiǎng)普通話水平測(cè)試等級(jí)證書英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)證書實(shí)習(xí)經(jīng)歷有就填寫，沒有就刪除掉自我評(píng)價(jià)