一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《人有兩個(gè)寶》課件1 蘇教版.ppt

一撇一捺 支撐天下 謎語(yǔ) 謎底 人 一棵小樹(shù)五個(gè)杈 不長(zhǎng)葉 不開(kāi)花 勞動(dòng)學(xué)習(xí)要靠它 每個(gè)人都離不開(kāi)它 猜一猜 能思考 會(huì)創(chuàng)造 人體當(dāng)中最重要 活到老 用到老 小朋友們要用好 猜一猜 手和腦是人的兩個(gè)寶 sh u n o li n eb o 人有兩個(gè)寶 r n y u li ng b o ge r ny uli n eb o人有兩個(gè)寶r ny uli n eb o人有兩個(gè)寶 shu n sh uh d n o雙手和大腦 shu n sh uhu zu n 雙手會(huì)做工 d n ohu s k o大腦會(huì)思考 y n sh uy uy n n o用手又用腦 c in n y uchu n z o才能有創(chuàng)造 d uh o逗號(hào) j h o句號(hào) 課文第一句話(huà) 學(xué)做記號(hào) 在句號(hào)后面畫(huà)一條線(xiàn) 說(shuō)一說(shuō) 人有哪兩個(gè)寶 學(xué)著畫(huà)一畫(huà) 人有哪兩個(gè)寶 課文第二句話(huà) 在第二個(gè)句號(hào)后面也畫(huà)一條線(xiàn) 為什么說(shuō)手和大腦是人的兩個(gè)寶呢 我會(huì)用手 我會(huì)用腦 課文第三句話(huà) 在哪里畫(huà)第三條線(xiàn) 怎樣才能有創(chuàng)造 r n 撇捺分開(kāi) 左右對(duì)稱(chēng) 人 r n 撇捺分開(kāi) 左右對(duì)稱(chēng) 人 大人好人人口 人字頭像把傘 傘把子上不連 個(gè) 人字頭像把傘 傘把子上不連 個(gè) 個(gè)人個(gè)別兩個(gè)寶 sh u 手指有長(zhǎng)短 指尖空相等 手 sh u 手指有長(zhǎng)短 指尖空相等 手 雙手人手手工 d 人字寫(xiě)得開(kāi) 雙腳都落地 大 d 人字寫(xiě)得開(kāi) 雙腳都落地 大 大人大口大小大手 g ng 一豎寫(xiě)中間 橫畫(huà)兩邊都相等 工 g ng 一豎寫(xiě)中間 橫畫(huà)兩邊都相等 工 工人工作做工木工 y n 撇畫(huà)長(zhǎng) 框框正短橫兩邊都不碰 用 y n 撇畫(huà)長(zhǎng) 框框正短橫兩邊都不碰 用 公用用處用餐 y u 又字就像三角魚(yú) 小嘴張開(kāi)吐泡泡 又 c i 一撇腿高臺(tái) 不要落下來(lái) 才 c i 一撇腿高臺(tái) 不要落下來(lái) 才 才干才能人才口才 大腦 做工 思考 雙手 才能 創(chuàng)造 shu ngsh u zu g ng d n o s k o c in ng chu ngz o 復(fù)習(xí) 認(rèn)一認(rèn)詞語(yǔ) 兩 造 創(chuàng) 會(huì) 腦 雙 寶 復(fù)習(xí) 讀一讀生字 人有兩個(gè)寶 人有兩個(gè)寶 雙手和大腦 雙手會(huì)做工 大腦會(huì)思考 用手又用腦 才能有創(chuàng)造 人有兩個(gè)寶 雙手和大腦 雙手會(huì)做工 大腦會(huì)思考 用手又用腦 才能有創(chuàng)造 復(fù)習(xí) 再朗讀課文 人有兩個(gè)寶人有兩個(gè)寶 雙手和大腦 雙手會(huì)做工 大腦會(huì)思考 用手又用腦 才能有創(chuàng)造 h 雙手和大腦 1 和 是好朋友 2 動(dòng)物園里有 和 3 學(xué)校里有 和 小紅 小明 老虎 大象 老師 學(xué)生 課堂練習(xí) w hu ti n 我會(huì)填1 手 字共 畫(huà) 第四筆是 2 用 字共 畫(huà) 聲母是 3