生命 生存 生活 教案.doc

生命 生存 生活教案第一篇 生命第一章 和諧生命教學(xué)目的：了解生命，理解生命的意義；了解生命與自然的關(guān)系；思考生命的價(jià)值及意義課型：新課教學(xué)重點(diǎn)：1、生命的含義及特點(diǎn) 2、人與自然和諧發(fā)展 3、生命中的倫理問題教學(xué)難點(diǎn)：生命的含義及其倫理問題教學(xué)環(huán)境：教室 提問 討論 游戲授課時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)拓展：通過觀看視頻以及搜集與生命相關(guān)的材料等參與體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生領(lǐng)悟生命的可愛、可貴及生命的獨(dú)特性，體會世界因生命而精彩。第二章 生命之貴教學(xué)目的：讓學(xué)生感受和體驗(yàn)生命的可愛；每個(gè)生命都是獨(dú)特的，生命是可敬的；每個(gè)生命都是唯一的，生命是可貴的；讓學(xué)生在欣賞生命之美好、領(lǐng)略生命之敬畏的過程中享受生命的快樂課型：新課教學(xué)重點(diǎn)：生命屬于自己，也屬于他人；公民有生命權(quán)力，也有責(zé)任；人的生命屬性，珍愛生命教學(xué)難點(diǎn)：生命的不可逆性，生命與自己和別人的影響，生命的責(zé)任教學(xué)環(huán)境：教室 多媒體 游戲 提問 討論授課時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)拓展：結(jié)合多媒體，給學(xué)生播放相關(guān)視頻，引發(fā)學(xué)生思考。分組進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對生命的獨(dú)特性的敬仰之情，并由衷地珍惜生命。向母親了解有關(guān)母親孕育自己及生下自己的一些細(xì)節(jié)。聽聽媽媽的感受。聽后，談?wù)勛约旱母惺埽?游戲：“生命刻度尺”：思考生命，探索生命的價(jià)值，如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。 第三章 成長的青春教學(xué)目的：知識方面：了解青春期男孩與女孩的基本生理常識，掌握自我調(diào)節(jié)的方法。能力方面：學(xué)會用科學(xué)的方法消除青春期煩惱，提高自我調(diào)適、自我控制能力。覺悟方面：悅納自己的生理以科學(xué)的態(tài)度坦然面對青春期煩惱。課型：新課教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識青春期的生理變化；異性交往；青春期自我保護(hù)教學(xué)難點(diǎn)：克服心理障礙，坦然面對男孩女孩的生理發(fā)育教學(xué)環(huán)境：教室 活動(dòng) 提問 討論授課時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)拓展：活動(dòng)：1、我和青春有個(gè)約會（通過討論了解青少年面臨的主要青春發(fā)育現(xiàn)象）2、辯論：中職學(xué)生是否該戀愛第四章 善待生命教學(xué)目的：了解生命從出生到死亡的歷程；生命的意義和價(jià)值；直面死亡課型：新課教學(xué)重點(diǎn)：生命發(fā)生在漫長的歷程中；生命在實(shí)踐中發(fā)展；知道死亡才能認(rèn)識生命教學(xué)難點(diǎn)：顛覆價(jià)值觀，從死亡開始認(rèn)識生命，并擴(kuò)展到生命的意義與價(jià)值教學(xué)環(huán)境：多媒體教室 游戲 討論授課時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)拓展：1、游戲：臨終遺言 讓同學(xué)們直面死亡時(shí)刻，通過這種體驗(yàn)來重新認(rèn)識生命。2、討論:你是如何看待生命的？結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)剬ι鼘ξ磥淼臅诚搿５谖逭?踐行生命教學(xué)目的：1、能認(rèn)識到每個(gè)人活著，不僅僅是為了自己，而是積極地向周圍的生命獻(xiàn)出我們力所能及的關(guān)愛。2、努力學(xué)習(xí)與工作，讓自己的生活更加充實(shí)、讓生命更有意義。能從本節(jié)課介紹的一些名人身上吸取力量，逐步培養(yǎng)珍惜時(shí)間、勇于創(chuàng)造、樂于奉獻(xiàn)的意識。2、能逐步樹立比較正確的生命價(jià)值觀。課型：新課教學(xué)重點(diǎn)：人生為什么要?jiǎng)?chuàng)造生命的價(jià)值，重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何去創(chuàng)造生命的價(jià)值。使學(xué)生理解珍惜時(shí)間、勇于創(chuàng)造、樂于奉獻(xiàn)，在創(chuàng)造生命價(jià)值中的意義。教學(xué)難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生如何珍惜時(shí)間。2、激發(fā)學(xué)生，在現(xiàn)實(shí)生活中如何勇于創(chuàng)新和樂于奉獻(xiàn)。教學(xué)環(huán)境：教室 游戲 討論授課時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過拓展：游戲：先救哪一個(gè)。通過取舍，讓學(xué)生體驗(yàn)自己的生命價(jià)值觀，同時(shí)也了解別人的生命價(jià)值觀，通過對比調(diào)整自己對生命的價(jià)值的看法。頭腦風(fēng)暴：為實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，結(jié)合我們生活學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，我們可以采取哪些方法？第二篇 生存第六章 公共衛(wèi)生與健康教學(xué)目的：了解什么是公共衛(wèi)生以及我國的公共衛(wèi)生體系的建設(shè)概況，強(qiáng)化禁毒防艾意識，學(xué)習(xí)自覺維護(hù)公共衛(wèi)生以及如何應(yīng)對危機(jī)事件。課型：新課教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生的相關(guān)知識，強(qiáng)化禁毒防艾等相關(guān)知識，學(xué)習(xí)突發(fā)事件應(yīng)急措施教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會自覺維護(hù)公共衛(wèi)生、學(xué)習(xí)應(yīng)對突發(fā)事件教學(xué)環(huán)境：教室 活動(dòng) 討論授課時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)拓展：游戲：認(rèn)識傳染病。了解常見傳染病的傳播途徑，交流預(yù)防傳染病經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會正確對待不同的傳染病。了解我國的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的相關(guān)資料。第七章 意外傷害教學(xué)目的：了解什么是危機(jī)，我們生活中有哪些危機(jī)？掌握校園中存在的安全隱患，學(xué)會如何應(yīng)對意外傷害課型：新課教學(xué)重點(diǎn)：如何應(yīng)對危機(jī)，提高安全意識，學(xué)會自我保護(hù)，同時(shí)也不要傷害別人教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)尊重生命珍視生命熱愛生命的意識教學(xué)環(huán)境：教室 多媒體 活動(dòng) 討論授課時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)拓展：上網(wǎng)收集各類校園安全事故，結(jié)合自身談?wù)劯惺?談?wù)勎覀兩钪写嬖诘奈C(jī)事件，面對危機(jī)事件討論應(yīng)對方式第八章 社會支持系統(tǒng)教學(xué)目的：了解社會支持系統(tǒng)的含義、重要性、如何改善自己的支持系統(tǒng)。課型：新課教學(xué)重點(diǎn)：如何維持和改善自己的社會支持系統(tǒng)，利用自己的社會支持系統(tǒng)解決生活中的問題教學(xué)難點(diǎn)：如何建立一個(gè)完整的社會支持系統(tǒng)教學(xué)環(huán)境：多媒體教室 討論授課時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)拓展：活動(dòng)：我的天空有多少顆閃亮的星星：通過活動(dòng)了解自己社會支持系統(tǒng)的狀況，根據(jù)自己社會支持系統(tǒng)的缺失情況，有針對性的改善和擴(kuò)展自己的支持系統(tǒng)。第九章 逆境與成長教學(xué)目的：體會順境所帶來的積極影響和消極影響，并通過舉例、分析和討論使學(xué)生懂得如何正確面對順境所帶來的不同影響；體會逆境給自己帶來的壓力和動(dòng)力，如何面對逆境的挑戰(zhàn)，成功將逆境轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉痴n型：新課教學(xué)重點(diǎn)：了解順境與逆境的意義順境給人帶來的積極和消極影響，我們青少年該如何正確應(yīng)對教學(xué)難點(diǎn)：如何將逆境轉(zhuǎn)變成順境教學(xué)環(huán)境：多媒體 活動(dòng) 討論授課時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)拓展：游戲：生命曲線。畫出自己的什么曲線，從生命曲線中思考自己的人生道路。分享生命曲線，分享自己的順境與逆境。通過別人的分享，重新思考自己的生活環(huán)境，整理自己面對順境與逆境的方法第十章 理財(cái)規(guī)劃教學(xué)目的：為了在貼近生活的可操作活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理財(cái)觀念，掌握基礎(chǔ)性的理財(cái)知識，形成初步的理財(cái)能力和良好的理財(cái)習(xí)慣，健康生活，智慧生存。課型：新課教學(xué)重點(diǎn)：理財(cái)規(guī)劃和理財(cái)理念；個(gè)人理財(cái)?shù)闹饕緩胶头椒?；建立適合自己的理財(cái)方式教學(xué)難點(diǎn)：為自己建立一套可實(shí)行的理財(cái)規(guī)劃方案教學(xué)環(huán)境：教室 討論 啟發(fā)授課時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)拓展：通過講理財(cái)小故事，了解一個(gè)完善的理財(cái)規(guī)劃，有利于建立自己的理財(cái)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的存錢意識，教給學(xué)生花錢的學(xué)問，體驗(yàn)賺錢的滋味。第三篇 生活第十一章 角色與責(zé)任教學(xué)目的：1.懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識。 2.知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。課型：教學(xué)重點(diǎn)：樹立責(zé)任意識，知道負(fù)責(zé)的含義，理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果。教學(xué)難點(diǎn)：努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，勇于承擔(dān)責(zé)任的能力。教學(xué)環(huán)境：教室 提問 討論 授課時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)拓展：以“我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)”為主題展開討論。第十二章 從自信開始教學(xué)目的：區(qū)分自卑、自負(fù)與自信。尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，尋找自信，克服自卑。學(xué)會正確看待自己的缺點(diǎn)，不盲目自卑。課型：新課教學(xué)重點(diǎn)：區(qū)分自負(fù)與自信、自負(fù)與自卑。走出自卑的誤區(qū)，找尋真正的自己教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會欣賞自己，悅納自己教學(xué)環(huán)境：教室 心理測驗(yàn) 心理劇 游戲 提問 討論 授課時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)拓展：做心理測驗(yàn)：成功心理傾向、自信心指數(shù)。 心理劇：我們的90分。角色：自卑者、自負(fù)者、自信者 游戲：“我*最棒”羅列自己最棒的五個(gè)方面，上臺向全班大聲宣布。 第十三章 感悟誠信教學(xué)目的：1.使學(xué)生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。2.使學(xué)生崇尚“誠信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。3.對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。課型：新課教學(xué)重點(diǎn)：如何看待誠信，在生活中我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)誠信的人。誠信給我們帶來了哪些好處。教學(xué)難點(diǎn)：建立誠信價(jià)值觀教學(xué)環(huán)境：教室 討論 授課時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)拓展：討論信譽(yù)度在我們生活中所占的分量，分享自身的實(shí)例。 新編狼來了的故事，以不同的故事版本，建立誠信價(jià)值觀。第十四章 網(wǎng)絡(luò)生活教學(xué)目的：如何利用網(wǎng)絡(luò)完善生活，避免網(wǎng)絡(luò)成癮。正確面對網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)會分辨欺詐行為，保護(hù)自己。課型：新課教學(xué)重點(diǎn)：如何合理利用網(wǎng)絡(luò)，是網(wǎng)絡(luò)成為生活的幫手。教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，如何合理運(yùn)用。教學(xué)環(huán)境：教室 討論 授課時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)拓展：網(wǎng)絡(luò)成癮判斷標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，評判自己是否健康使用網(wǎng)