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文檔簡介
做筆筒一、教材分析在我國古代的文房四寶筆、墨、紙、硯之外,筆筒有著十分重要的作用。許多古代能工巧匠的杰出創(chuàng)造為世人留下了大量精美的筆筒作品。它們大多是瓷制,也有用玉、石、竹、木雕刻而成的。本課學(xué)生的筆筒作品,大多彩塑料瓶設(shè)計和制作的。利用廢舊瓶子剪去瓶口后變成筒狀,再美化,裝飾成筆筒,學(xué)生在造型活動中會體驗其中的樂趣。本課教學(xué),應(yīng)加強與生活的聯(lián)系,使學(xué)生將學(xué)到的美術(shù)知識和技能應(yīng)用在筆筒的設(shè)計制作之中,達到提高審美素養(yǎng)、培養(yǎng)設(shè)計能力與創(chuàng)造能力的目的。二、教學(xué)目標和文房四寶一樣,筆筒中蘊含著歷史和變化,應(yīng)引起同學(xué)們的關(guān)注。利用塑料瓶做筆筒,提醒師生共同關(guān)注塑料瓶的多種造型及如何利用彩色紙對瓶筒進行美化裝飾。學(xué)會用彩色紙剪貼的方法裝飾筒形。三、重點難點重點:用廢舊塑料瓶制作、裝飾實用的筆筒。難點:裝飾設(shè)計的美感與創(chuàng)新。四、課時安排:2課時五、德育滲透培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,激發(fā)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣。六、材料準備塑料瓶、彩色紙、雙面膠、剪子、即時貼。七、教學(xué)過程1、組織教學(xué)2、導(dǎo)入新課(游戲?qū)耄┎乱徊逻@里面藏著一件什么寶物?3、講授新課(1)出示課題:做筆筒請把你們帶來的筆筒舉起來給大家看一看??梢钥闯錾钪械墓P筒種類很多,各有各的特點。你最想要了解生活中筆筒的什么特征?(2)分析研究。(圖片和課件同時出現(xiàn))分成四個小組研究生活中的筆筒都有哪些特點?(結(jié)合圖片和自己帶來的筆筒進行研究)第一組研究筆筒的外形。第二組研究筆筒的內(nèi)部構(gòu)造。第三組研究筆筒的顏色、圖案。第四組研究筆筒的用途。研究用廢舊材料制作出來的筆筒。a看一看桌上擺放的這些筆筒是用什么做的?b想一想用廢舊材料制作出來的筆筒有什么好處?c小組研究一下用廢舊材料制作的筆筒有什么特點?怎么做的?最后每組挑選一個你們認為最有特點、最有新意的筆筒介紹給大家。d拿出一個大個的筆筒,讓學(xué)生進行研究:想一想怎么使剪刀、膠棒、尺子和各種不同類型的筆,擺放在里面不會很亂,拿起來還很方便?拿出自己帶來的廢舊材料,想一想用你手中的這個廢舊材料能做成什么樣子的筆筒?4、布置作業(yè)(1)可以做一個很有特點的筆筒,也可以做一個實用性很強的筆筒。(2)可以幾個人合作完成,也可以自己獨立完成。5、展示作品介紹一下你的作品或你們的作品。6、拓展(1)了解一些古代筆筒的文化。通過課件演示出了解古代的筆筒或通過學(xué)生
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