八年級語文蘇州園林教案1蘇教版.doc

二十一蘇州園林（第一課時）目標(biāo)預(yù)設(shè) 1 初步了解說明文的一般知識。2 掌握本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，有條不紊的說明順序。3 能寫一般說明文的結(jié)構(gòu)提綱。教學(xué)重點教學(xué)難點1 了解說明文的一般知識。2 摸清作者思路，列出結(jié)構(gòu)提綱，感知說明文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。3 學(xué)習(xí)抓住特征從多方面來加以說明事物的方法，學(xué)習(xí)說明順序的合理安排。教學(xué)準(zhǔn)備1、蘇州園林是一個總的稱呼，她包括拙政園等，收集有關(guān)資料，和同學(xué)交流。2、參觀學(xué)校圖藝樓（某一建筑）。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1 熟讀課文，查找工具書，解決課文中的生字詞。（結(jié)合自主100頁一、二題）2 初步了解說明文的一般知識。3 初步了解作者。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入“江南園林甲天下，蘇州園林甲天下?！碧K州是個有悠久藝術(shù)傳統(tǒng)的歷史名城，全城有一百多處園林（種植花草樹木，供人游賞休息的風(fēng)景區(qū)），可以說是集歷代江南園林藝術(shù)之大成。這篇藝術(shù)性很強的說明文就概括說明了蘇州園林的基本特點。二、精講點撥，質(zhì)疑問難介紹說明文的一般知識。1、 定義：說明文是以說明為主要表達(dá)方式，以說明事物或闡釋事理為主要內(nèi)容，它介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、特點、功能，或者解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。2、 分類：說明文根據(jù)說明對象可以分為事物說明文和 事理說明文。3、特征：說明事物必須抓住事物的特征?！疤卣鳌保褪沁@一事物區(qū)別于其他事物的主要標(biāo)志，抓住了特征也就抓住了事物的本質(zhì)。4、說明方法：常見的說明方法有：打比方、下定義、分類別、作比較、列數(shù)字、畫圖表、舉例子、引資料。5 說明順序：時間順序：按照時間先后來安排說明順序。常用于說明事物的發(fā)展過程。人民英雄永垂不朽里對十幅浮雕的說明。空間順序：按照空間的位置來安排說明順序。常用于對群體事物的說明。雄偉的人民大會堂按照由遠(yuǎn)到近，由外到內(nèi)，由主到次的空間順序來說明的。邏輯順序：按照事物的邏輯關(guān)系來安排說明順序。概括具體整體局部原因結(jié)果主要次要現(xiàn)象本質(zhì)特點用途6、說明文語言的準(zhǔn)確性：準(zhǔn)確就是如實的反映客觀事物的本來面貌，就是說明文科學(xué)性要求，其作用是為了更好的說明事物的特征。三、課堂活動，強化訓(xùn)練（一）整體把握1、請學(xué)生結(jié)合說明文的一般知識通讀全文，回答本文的說明對象及其特征、分類。2、 學(xué)生再讀全文，列出結(jié)構(gòu)提綱。兩位學(xué)生上黑板。教師點撥，找每小節(jié)的中心句，校對。（12）概括說明蘇州園林的總印象和共同點。（39）具體說明蘇州園林的共同點：處處入畫。分兩層（36）：分項具體介紹蘇州園林的圖畫美。（79）：從另外一方面介紹蘇州園林的圖畫美。（10）交代說明蘇州園林特點“不止以上寫的”，結(jié)束全文。（二）具體學(xué)習(xí)1、 特征突出。2、 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：總分總。3、 有條不紊：由主到次，由整體到局部，局部到細(xì)部。