勞動實踐計劃.doc

_=勞動實踐工作計劃勞動是最能怡情養(yǎng)性，最能鍛煉身心健康發(fā)展的途徑。我國某些學者把現(xiàn)代學生喻為“八九點鐘的太陽”，而他們是我國未來發(fā)展的建設(shè)者。因而，我們必須從現(xiàn)在抓起，把他們培養(yǎng)成為有益我國發(fā)展的棟梁，勞動是最能培養(yǎng)一個人有良好品格的一種方法之一。因此，我們必需對學生進行勞動教育。 勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內(nèi)容。勞動教育是教育教學的一個重要組成部分。開設(shè)勞動課是向中學生有計劃地進行勞動教育的主要途徑，它對于培養(yǎng)學生熱愛勞動、學會勞動，在德、智、體諸方面和諧發(fā)展具有重要意義。通過本學期的學習，教育學生初步的勞動知識和勞動技能，從小培養(yǎng)他們的勞動興趣、及勞動意識，從而促進學生的健康發(fā)展，為日后建設(shè)祖國作準備。為了更好地完成勞動科教學任務(wù)，擬定以下幾項教學措施：一、各班級要制定勞動教學計劃，備好勞動教學教案，上好勞動課，使教學上有目的、有計劃進行。二、根據(jù)學生的年齡特點和接受能力，按照不同年級的教學要求確立教學目標進行教學。三、教學實踐結(jié)合使學生在學中掌握理論，在實踐中獲得技能。例如，帶學生到學?；胤N菜、除草、施肥等勞動實踐。四、實現(xiàn)家、校結(jié)合，促使學生在多方面獲取知識、實踐掌握勞動技能。五、各年級互相結(jié)合，有組織地對學生進行自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、簡單生產(chǎn)勞動、公益勞動等教育，讓學生在家學會洗碗、掃地、洗衣服、做飯等勞動。六、注意知識性和趣味性相結(jié)合，培養(yǎng)學生的勞動興趣，使學生學到一定的勞動知識和技能。結(jié)合學校興趣小組活動，組織學生學習多種實踐活動的知識和技能，使學生對勞動產(chǎn)生興趣。 勞動實踐安排表時 間內(nèi) 容九月1、召開勞動實踐工作會議，各班級要制定勞動教學計劃，備好勞動教學教案，上好勞動課，使教學上有目的、有計劃進行。2、組織學生對校園內(nèi)的花卉等進行修剪。十月1、繼續(xù)組織學生在校園進行栽花種草綠化環(huán)境。2、定期組織學生進行除草、施肥等活動。十一月1、組織學生參觀大棚菜的種植與管理。2、讓學生實踐校園內(nèi)龍爪槐的修剪技術(shù)。十二月1、繼續(xù)組織學生定期進行除草、施肥等活動。 2、繼續(xù)讓學生在家進行洗碗、掃地、洗衣服、做飯等勞動。三月對基地的種植，各班級做出具體安排。四月1、繼續(xù)組織學生定期進行除草、施肥等活動。2、修剪花卉樹木。五月參觀并實習蔬菜基地，參與菜農(nóng)對蔬菜的管理。六月對學生進行考核，評選出勞動實踐活動優(yōu)秀學生。七月做好本學期的總結(jié)。-勞動實踐工作計劃2一、指導(dǎo)思想：(1)培養(yǎng)學生的勞動興趣，勞動習慣，勞動觀點。(2)教育學生積極認真做好自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動。(3)使學生具有一定的生存能力，掌握一定的生產(chǎn)勞動知識和勞動技能，并能把這些知識和技能運用到家庭，社會的生產(chǎn)勞動中去，為社會創(chuàng)造財富，成為德、智、體、美，勞全面發(fā)展的合格的初中畢業(yè)生，成為“有理想、有道德，有文化、守紀律”的并掌握一定生產(chǎn)技術(shù)和具有初步經(jīng)濟管理能力的后備“新型農(nóng)民”。二、教學要求1、教育學生熱愛勞動，認識勞動光榮，勞動沒有高低貴賤之分，只有勞動才能創(chuàng)造世界，只有勞動才能創(chuàng)造社會財富，只有勞動才能完成祖國的現(xiàn)代化建設(shè)；只有勞動才能推動社會的進步和發(fā)展。2、通過勞動實踐，培養(yǎng)熱愛勞動人民的思想。 (一)教學內(nèi)容的設(shè)置1、開設(shè)鄉(xiāng)土教材讓學生對本鄉(xiāng)的自然條件、多種經(jīng)營基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)概況有初步的了解。2、讓農(nóng)村學生對植物的生長特性有一定的認知能力。4、以基礎(chǔ)教育和勞動技術(shù)教育相結(jié)合，理論和實踐相結(jié)合，在勞動實踐中培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象和創(chuàng)造能力。5、通過勞動技術(shù)課教育和實踐，增強學生體質(zhì)，陶冶愛美情趣，促使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。三、課時安排每個年級一周安排一節(jié)課考試方法四、理論與實踐相結(jié)合在平時的教學中，應(yīng)該明確動課是樹立學生正確的勞動觀點，培養(yǎng)學生良好的勞動態(tài)度的思想性較強的學科，又是掌握實際知識和培養(yǎng)動手能力的知識性、實踐性較強的學科，因此我們必須理論聯(lián)系實際，讓學生真正體會到勞動帶來的收獲與快樂。除了校園的綠化和基地作為學生實踐的場地以外，還要結(jié)合我們當?shù)厥卟朔N植基地，通過實地參觀，做些必要的勞動實踐活動，如，除草、施肥等，讓學生了解蔬菜種植與栽培的相關(guān)知識。五、考核辦法 (二)考核內(nèi)容和評定：1、勞技課的教學考核內(nèi)容主要包括勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動知識和勞動技能等方面。勞技課的考核評定標準為“優(yōu)秀，良好、及格、不及格”四個等第。(三)評定方法：由于勞動課是樹立學生正確的勞動觀點，培養(yǎng)學生良好的勞動態(tài)度的思想性較強的學科，又是掌握實際知識和培養(yǎng)動手能力的知識性、實踐性較強的學科，因此我們采用兩種評定方式而最后總評打等第的辦法進行評定學生成績。（1）勞動態(tài)度的考核，以發(fā)揚民主與集中的辦法。采用學生自評，小組互評，最后任課老師決定的評分方法。（2）勞動知識的考核，以書面答卷為主。內(nèi)容是基礎(chǔ)的常識性知識。附活動安排：九月份：1、制定各年級教學計劃。 2、學生對校園花卉樹木進行修剪、除草。十月份： 整理基地，準備下年耕種。十一月份：參觀蔬菜基地，學習施肥除草。十二月份：分年級對學生進行考核。一月份： 總結(jié)本學期工作。三月份：1、對新學期的工作做出計劃和部署。 2、植樹造林活動。四月份：布置基地整理工作及校園的花卉