西師大版語(yǔ)文三年級(jí)同步試題精選上學(xué)期期末(三套).docx

西師大版語(yǔ)文三年級(jí)同步試題精選上學(xué)期期末(三套)目錄：西師大版語(yǔ)文三年級(jí)同步試題精選上學(xué)期期末一西師大版語(yǔ)文三年級(jí)同步過(guò)關(guān)上學(xué)期期末二西師大版語(yǔ)文三年級(jí)復(fù)習(xí)上學(xué)期期末三- 1 -西師大版語(yǔ)文三年級(jí)同步試題精選上學(xué)期期末一（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 選字填空組成詞。歷 厲嚴(yán)_ _史 經(jīng)_ _害形 型_號(hào) 模_ _式 _狀2. 給下列句子中劃線的字選擇正確的解釋。搭：A湊上；加上B支；架 C乘；坐（車(chē)、船、飛機(jī)等）喜鵲在樹(shù)上搭了一個(gè)窩。_要想買(mǎi)這個(gè)禮物，還要再搭上一些錢(qián)。_這只翠鳥(niǎo)搭了我們的船，在捕魚(yú)吃呢。_3. 寫(xiě)出反義詞。潔白_ 美麗_ 仔細(xì)_ 舒服_4. 結(jié)合語(yǔ)境，寫(xiě)詞語(yǔ)。我們d zhe_fn chun_來(lái)到湖中心觀賞yu mi_的景色。ch shng_的太陽(yáng)倒映在yn jng_般的湖水中，s h_讓人走進(jìn)了童話世界。5. 解釋詩(shī)句中劃線字的意思。水光瀲滟晴方好_山色空蒙雨亦奇_6. 照樣子，連一連。大禹（治水）射日女?huà)z_ 開(kāi)天地后羿_ 治水盤(pán)古_(tái) 補(bǔ)天7. 我會(huì)給加下劃線的字選擇正確的字義。熟：植物果實(shí)完全長(zhǎng)成：因常見(jiàn)或常用而知道得清楚；熟練；食物燒煮到可吃的程度1.米飯沒(méi)熟 ， 還要再蒸一會(huì)兒。_2.平時(shí)很熟的曲子，今天卻總也彈不準(zhǔn)。_3.果園里的梨熟了。_8. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇一個(gè)造句。搖_晃_ _忙腳_ 提_吊_顏_色 鴉雀_ _紅_赤造句：_。9. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并根據(jù)情境寫(xiě)四字詞語(yǔ)。_之以恒 橫七_(dá)八 清_見(jiàn)底 天高地_地而起 魚(yú)_而出 以_萬(wàn)一 多_多彩他_地完成了老師布置的作業(yè)后才拿起課外書(shū)來(lái)閱讀。10. 給下面的多音字組詞。種 zhn_ zhn_難 nn_ nn_長(zhǎng) zhn_ chn_調(diào) dio_ tio_覺(jué) ju_ jio_背 bi_ bi_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 找找圖中的聲母姐姐寫(xiě)下來(lái)。 2. 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！3. 抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！4. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 套上魚(yú)鉤 甩起魚(yú)竿 拋向遠(yuǎn)處 劃破水面 沉入水中 泛起漣漪 恢復(fù)平靜 覺(jué)察動(dòng)靜 一陣驚喜 小心翼翼 拖出鱸魚(yú)5. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧6. 用鋼筆描紅。 探 昌 閣 督 宴 章 鴨 讀 序7. 描一描，寫(xiě)一寫(xiě)，并口頭組詞。 8. 用鋼筆描紅，并讀一讀。 俯 摘 捧 拿 措 惶 恐 舍 惹 懂9. 描紅生字 廬 瀑 幻 似 姿 籠 罩 系 瀉 返10. 邊讀邊思考。寫(xiě)出下面句子需要重讀的部分。媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。_小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。_“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。_三、閱讀理解題。（共20分）1. 課內(nèi)閱讀。在牛肚子里旅行 有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對(duì)非常要好的朋友。有一天，吃過(guò)早飯，青頭對(duì)紅頭說(shuō)：“咱們玩捉迷藏吧！” “那讓我先藏，你來(lái)找。”紅頭說(shuō)。 “好吧！”青頭說(shuō)完，轉(zhuǎn)過(guò)身子閉上眼睛。 紅頭向周?chē)戳丝?，悄悄地躲在一個(gè)草堆里不作聲了。 “藏好了嗎？”青頭大聲問(wèn)。 紅頭不說(shuō)話，只露兩只眼睛偷偷地看。它心想，我要是一答應(yīng)，就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。 正在這時(shí)，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過(guò)來(lái)。紅頭做夢(mèng)也沒(méi)有想到，大黃牛突然低下頭來(lái)吃草?？蓱z的紅頭還沒(méi)有來(lái)得及跳開(kāi)，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。 “救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來(lái)。 “你在哪兒？”青頭急忙問(wèn)。 “我被牛吃了正在它的嘴里救命??！救命??！” 青頭大吃一驚，它一下子（ ）到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給（ ）到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌（ ）起來(lái)大聲（ ）：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去” “那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來(lái)。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。 青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！” “可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)。 “當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)。”“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)。 紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見(jiàn)了光亮。可是，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。 這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。 “阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。 紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼睛：“謝謝你” 青頭笑瞇瞇地說(shuō)：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（1）紅頭的心情變化：害怕-_-_-_。（ ）（2）給文中括號(hào)選擇合適的動(dòng)詞，從這些詞我們可以體會(huì)到（ ）（3）從文中描寫(xiě)青頭行動(dòng)和語(yǔ)言的句子，我們可以感受到（ ）（4）文中加橫線的自然段主要說(shuō)的是（ ）2. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過(guò)，映在墻上的影子就是游魚(yú)。我幻想它上一幅墨竹，我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫(huà)竟變成活畫(huà)了。（1）月光下的夾竹桃可以引起“我”許多幻想的原因是_。（2）作者把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分別是_、_和_。我還可以把它幻想成_、_等。（3）這一自然段第一句“夾竹桃的妙處”，是指夾竹桃_的特點(diǎn)，這一句話在文中的作用是_。四、寫(xiě)作題。（共20分）1. 你的班級(jí)是否“藏龍臥虎”？有故事大王，有運(yùn)動(dòng)健將，有滑輪高手你最佩服誰(shuí)？請(qǐng)用具體的事例把他的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。題目自擬，不少于300字。6 / 16西師大版語(yǔ)文三年級(jí)同步過(guò)關(guān)上學(xué)期期末二（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 連一連。有山皆圖畫(huà)_ 月涌大江流一畦春韭綠_ 無(wú)水不文章星垂平野闊_ 十里稻花香2. 拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。d chf qnsh tshng xingy mo_cu niochng zutn xib yjng qio qio_3. 選字填空。（填序號(hào)）峰 鋒 蜂1.刀_ 山_ 蜜_幕 墓 慕2.掃_(dá) 銀_ 愛(ài)_吵抄 炒3._菜_架 _寫(xiě)4. 照樣子填一填。例：一只風(fēng)箏一只美麗的風(fēng)箏一個(gè)松果一個(gè)_的松果一個(gè)草莓一個(gè)_的草莓5. 給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。請(qǐng)假 _（ji ji） 真假 _（ji ji）牛圈 _（qun jun） 圓圈 _（qun jun）挑選_（tio tio） 挑撥_（tio tio）切除_（qi qi） 親切 _（qi qi）6. 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。顏色（鮮）味道_ 枝葉_ 水分_ 空氣_7. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。稱(chēng)心如意，感到非常滿(mǎn)意的樣子。_形容心情十分急切，急迫得不能再等待。_因悲痛過(guò)度而哽咽，哭不出聲來(lái)。_跟過(guò)去一樣。_造句：_8. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。群_繞 _茂盛 _古跡蒙蒙_ 點(diǎn)點(diǎn)_ _清_秀北京有許多的_。桂林_，我好想去看一看。陽(yáng)春三月，熟睡了一冬的小草被_淋醒了。9. 加偏旁，組成新字后再組詞。青 _票 _扁 _由 _10. 課文回顧。課文敘述了“我”和母親坐船去外祖父家時(shí)，遇到一只_的小鳥(niǎo)，它看起來(lái)_，引起了“我”很多的猜想。最后在看到小鳥(niǎo)捕魚(yú)后，母親告訴“我”，這只小鳥(niǎo)是_。課文展現(xiàn)了人與鳥(niǎo)兒和諧相處的美好場(chǎng)面，表達(dá)了“我”對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情和對(duì)_的熱愛(ài)之情。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 這幾個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左右的寬窄。觀忙都別2. 抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！3. 抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！4. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫(xiě)一寫(xiě) 淺 精 串 夜 店 舒5. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 6. 描一描，寫(xiě)一寫(xiě)，并口頭組詞。 7. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫(xiě)一寫(xiě)。 承 勢(shì) 局 職 刀 共 8. 讀一讀下列生字。懶惰施肥澆水味道生活心眼日子夜色掐傷9. 我能把下面的詩(shī)句工整漂亮地寫(xiě)下來(lái)。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。10. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫(xiě)一寫(xiě)。 議 免 仆 婦 柴 努 三、閱讀理解題。（共20分）1. 課內(nèi)閱讀。鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，天開(kāi)始放晴了。 ??！多么明朗的天空。 可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。 道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。 我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭 每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著 要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美?。。?）文中劃線部分的句子，將_比作_，生動(dòng)地寫(xiě)出了水泥道上_的美景。（ ）（2）短文中寫(xiě)水泥道和落葉的語(yǔ)句寫(xiě)出了_的畫(huà)面，而寫(xiě)到“我”在落葉上行走時(shí)的是_的畫(huà)面。（ ）（3）讀到“要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的?！边@句時(shí)，可以體會(huì)到作者的心情是（ ）（多選）（4）短文中的“兩只棕紅色的小鳥(niǎo)”指的是（ ）2. 課內(nèi)閱讀。（11分）一 烏黑的羽毛，一 輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)。加入這光彩奪目的圖畫(huà)中，為春光平添了許多生趣。（1）在橫線填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。（2分）（2）第二自然段中描述的景物有_， _這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)出了春天的特點(diǎn)。（5分）（3）文中劃線的句子把_、_、_當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，顯得多么生動(dòng)。從中我們體會(huì)到這是_的春天。（4分）四、寫(xiě)作題。（共20分）1. 在奇妙島上，狐貍又蠢又笨，兔子稱(chēng)霸王，母雞能打鳴，公雞會(huì)下蛋所有的動(dòng)物都一反常態(tài)。你對(duì)哪種動(dòng)物最感興趣？在它的身上發(fā)生了哪些奇異的事情？請(qǐng)你發(fā)揮想象編寫(xiě)一個(gè)童話故事。題目自擬，不少于300字。11 / 16西師大版語(yǔ)文三年級(jí)復(fù)習(xí)上學(xué)期期末三（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。搖_晃_ _干_燥張_舞_ 垂_喪氣牽_掛_ _舞_蹈我發(fā)現(xiàn)：_2. 將下列各字加上偏旁變成新字，再組詞。弟_ _分_ _皮_ _成_ _各_ _禾_ _3. 寫(xiě)同音字組詞。xin _花 _女 _后 _維zhng _要 _樹(shù) _彈 _多l(xiāng) _開(kāi) _樹(shù) _明 _米4. 選擇劃線字正確的讀音。富饒_（ro yo） 胸脯_（p f）劃_（hu hu）船 宿舍_（sh sh）5. 我會(huì)一字組兩個(gè)詞。始_、_ 幫_、_便_、_ 整_、_6. 給下列劃線的字注音。_雨亦奇相宜洞庭涂抹未免磨合銀盤(pán)7. 連一連。mo_ 境sh_ 紗wi_ 茂tng_ 童ro_ 圍do_ 繞tn_ 潭jng_ 島8. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_ _估量 舉世_ _ _星_月金_輝_ 玲瓏_ _ 詩(shī)_畫(huà)_天_海_ 風(fēng)_名_珍_寶9. 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。金碧_ _ 山_地_ _口_聲_ _畫(huà)虎 落英_ _ _不舍寫(xiě)兩個(gè)與畫(huà)橫線詞語(yǔ)格式相似的詞語(yǔ)：_10. 照樣子填一填。例：一只風(fēng)箏一只美麗的風(fēng)箏一個(gè)松果一個(gè)_的松果一個(gè)草莓一個(gè)_的草莓二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫(xiě)一寫(xiě)。 議 免 仆 婦 柴 努 2. 用下面的句子開(kāi)頭，試著寫(xiě)一兩句話。 今天下雪了，外面可真美?。3. 描紅下列詞語(yǔ) 嘲笑 驚慌 監(jiān)視 厲害 怒吼 甩掉 泄氣 跟蹤4. 我能把下面這句話工整漂亮地寫(xiě)下來(lái)。冠必正，紐必結(jié)。5. 我能把下面這句話工整漂亮地寫(xiě)下來(lái)。小信成則大信立。6. 把下面的字用鋼筆端正、整潔地抄寫(xiě)在田字格里。文 房 四 寶 筆 墨 紙 硯7. 這幾個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左右大致相等。領(lǐng)群船朗8. 讀一讀，把序號(hào)填到文中合適的位置。 星期天，小朋友們到公園去玩，他們發(fā)現(xiàn)_，他們決定把公園打掃干凈。大家有的拿掃帚掃，有的用手撿，有的用耙子摟，不一會(huì)兒就把公園打掃得_。坐在一旁的老爺爺、老奶奶看到了，高興地說(shuō)：“_！”你們真是講衛(wèi)生的好孩子地上有很多垃圾干干凈凈9. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 套上魚(yú)鉤 甩起魚(yú)竿 拋向遠(yuǎn)處 劃破水面 沉入水中 泛起漣漪 恢復(fù)平靜 覺(jué)察動(dòng)靜 一陣驚喜 小心翼翼 拖出鱸魚(yú)10. 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。春風(fēng)是什么顏色的 春風(fēng)姐姐邁著輕盈（yng）的腳步，悄悄地來(lái)到人間。田野里忽然傳來(lái)一陣聲音，原來(lái)是花兒們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題春風(fēng)是什么顏色的？ 披上粉裝的桃花先開(kāi)口了：“春風(fēng)一定是粉色的，你們瞧，我這件艷麗的粉裝就是春風(fēng)給我織的！”“是呀，我也覺(jué)得春風(fēng)是粉色的?！倍霹N花附和道?！拔铱刹贿@樣想，柔柔的春風(fēng)一定是白色的?！庇裉m花說(shuō)。潔白如雪的梨花也贊同玉蘭花的說(shuō)法。油菜花特別不服氣，大聲怒斥遍“你們說(shuō)得全都不對(duì)，春風(fēng)一定跟我一樣，是金燦燦的?！?這時(shí)，青蛙媽媽從池塘里跳了上來(lái)，對(duì)正在爭(zhēng)論的花兒們說(shuō)：“別爭(zhēng)了，其實(shí)春風(fēng)是五顏六色的，她給我們帶來(lái)了五彩斑斕（ln）的春天?！保?）聯(lián)系上下文我知道“附和”的意思是_。（2）桃花認(rèn)為春風(fēng)是_，玉蘭花認(rèn)為春風(fēng)是_，油菜花認(rèn)為春風(fēng)是_，青蛙媽媽卻說(shuō)春風(fēng)是_。（3）你認(rèn)為春風(fēng)是什么顏色的？為什么？2. 閱讀下文，回答問(wèn)題