人教語(yǔ)文五年級(jí)第一學(xué)期期末綜合練習(xí)試卷.doc

人教語(yǔ)文五年級(jí)第一學(xué)期期末綜合練習(xí)試卷（二）（考試時(shí)量80分鐘；滿分120分；80分以上為優(yōu)秀，6079分為合格，59分以下為待合格。）題次一二三四附加題總分等第得分一、書寫。（要求：筆畫正確，結(jié)構(gòu)勻稱，書寫工整，行款整齊。5分） 當(dāng)你坐在電腦前、手握鼠標(biāo)時(shí)，請(qǐng)先調(diào)整好自己的心態(tài)，要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，而不是被它所控制、所奴役。 二、積累。（30分）（一）聽寫詞語(yǔ)。（每詞1分，10分） （二）根據(jù)教材內(nèi)容填空。（每空1分，20分）1走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是 、 。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè) ，讓我們看的人如入山陰道上， 。（自己的花是讓別人看的）（4分）2高大的石頭建筑 在河邊，古老的橋梁 在水上，大大小小的船都 在碼頭上。靜寂 著這座水上城市， 又沉沉地入睡了。（威尼斯的小艇）（5分）3“大兒 ，中兒 。最喜小兒亡賴，溪頭 。”這幾句詩(shī)出自教材中第5課古詩(shī)詞三首，除這首清平樂村居外，還有 和 兩首。三首古詩(shī)詞都表現(xiàn)了 的樂趣。（6分）5莫 ，白了 ， 。（滿江紅，3分）6天行 ，君子以 。（周易，2分）三、閱讀（30分）短文一（10分）起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。（人物描寫一組之小嘎子和胖墩兒比賽摔跤）1這段文字寫的是比賽的第一個(gè)回合，主要抓住人物的 來(lái)寫。（1分） 2聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)作者生活氣息濃厚的語(yǔ)言特點(diǎn)。（2分）巧招 慣手 3人物描寫一組這篇課文刻畫了三個(gè)呼之欲出的人物形象，他們各自有什么性格特點(diǎn)呢？請(qǐng)先補(bǔ)充完整下面的成語(yǔ)，然后選擇其中合適的詞語(yǔ)概括這三個(gè)人物的特點(diǎn)。（7分） 愛財(cái)（ ）（ ） 爭(zhēng)（ ）好（ ） 放誕（ ）（ ） （ ）（ ）伶俐小嘎子的特點(diǎn)： 嚴(yán)監(jiān)生的特點(diǎn)： 王熙鳳的特點(diǎn)： 短文二（8分）這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！保ㄟx自草船借箭）1草船借箭根據(jù)長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō) 的內(nèi)容改編，小說(shuō)中上知天文、下曉地理的諸葛亮是 國(guó)軍師。（2分）2諸葛亮為什么說(shuō)“曹操一定不敢派兵出來(lái)”？ （3分）3文中哪個(gè)詞語(yǔ)最能讀出諸葛亮對(duì)自己的計(jì)劃很有信心？ （1分）4用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話： （2分）短文三（12分） 日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍（shu su）。在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來(lái)容易上去難。于是他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒有得到回應(yīng)。其實(shí)，此時(shí)此刻他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚。于是，他的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字，稱之為“八格牙路（混蛋）”。父親還是置之不理。天漸漸地黑下來(lái)，出于恐懼和無(wú)助，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪(ji qi)心。結(jié)果父親還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方，終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀援的小樹。他艱難地爬了上來(lái)。此時(shí)此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個(gè)頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑(jng jn)直走到父親身邊，自豪地對(duì)父親說(shuō)：“老爸，是我自己上來(lái)的！” 1、給短文加個(gè)合適的題目，填在前面的橫線上。（2分）2、給文中加點(diǎn)的字，在括號(hào)中選擇正確的讀音打“”。（3分）3、兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己很難上去后，他的第一個(gè)反應(yīng)是 ，第二個(gè)反應(yīng)是 ，而得到父親的回應(yīng)是 ，兒子最后的辦法是 。（4分）4、大膽想象，如果你也發(fā)生這種情況，你會(huì)怎么做，怎么想？為什么？（3分） _ 四、習(xí)作（35分）題目：一個(gè) 的人友情提示：寫一個(gè)你身邊的同學(xué)、小伙伴、老師，或者你的父母、親人，也可以寫一面之緣卻給你留下了深刻印象的人，甚至還可以寫最熟悉的你自己。想想你要寫的這個(gè)人是個(gè)怎樣的人，有什么特點(diǎn)，從哪件事情中最能表現(xiàn)出來(lái)？注意運(yùn)用這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)的描寫人物的方法，抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、神態(tài)等特點(diǎn)進(jìn)行描寫哦！要求：先在橫線上填寫好詞語(yǔ)（如：害羞、勇敢、愛笑、愛學(xué)習(xí)、慈祥、糊涂、嚴(yán)厲、勤奮、助人為樂），再寫一篇不少于400字的習(xí)作，要求文通句順，書寫工整，真情實(shí)感，人物特點(diǎn)較突出。附加題（20分）一、填人名，補(bǔ)充歇后語(yǔ)。（6分）（ ）赴 會(huì) 單刀直入 （ ）借東風(fēng) 巧用天時(shí)（ ）進(jìn)曹營(yíng) 一言不發(fā) （ ）照鏡子 里外不是人二、連線題。左邊的對(duì)聯(lián)應(yīng)該貼在右邊哪家店門口？請(qǐng)連起來(lái)。（4分） 白雪陽(yáng)春傳雅曲，高山流水覓知音 刻字店 谷乃國(guó)之寶，民以食為天 樂器店 六書傳四海，一刻值千金 廢品收購(gòu)店 我豈肯得新忘舊，君何妨以有易無(wú) 糧 店三、這學(xué)期，我們進(jìn)行了“走進(jìn)信息世界“的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你利用你掌握的現(xiàn)代社會(huì)信息知識(shí)完成下面的題目。1圍繞這次綜合性學(xué)習(xí)，你們班安排了哪些活動(dòng)？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹。（4分） 2“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“如今已不再是夢(mèng)想，可以通過(guò) 等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。（2分）3四川大地震牽動(dòng)著每一位炎黃子孫的心。雖遠(yuǎn)隔千里，但愛心相連。請(qǐng)你給四川的小朋友發(fā)一條手機(jī)短信，慰問、鼓勵(lì)、祝福他們。 （4分） 人教語(yǔ)文五年級(jí)第一學(xué)期期末綜合練習(xí)試卷（三）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）一、 看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來(lái)?。?分）jng fn f jn shn x dn y ( )魚 （ ） （ ） 廢（ ） （ ）生 （ ）樂二、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）（1）盡（jn jn）管那里的生活條件是如此的艱苦，他還是竭盡（jn jn）全力克服了一切困難。（2）小軍借我的書到現(xiàn)在還（hi hun）沒有還（hi hun）給我。三、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的兩組是（ ），請(qǐng)用橫線畫出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，在后面的“ ”上改正過(guò)來(lái)，沒錯(cuò)的就不用改。（4分） A藕斷絲連 津津有味 天長(zhǎng)日久 舍生取義 B眾志成城 再接再勵(lì) 奇珍異寶 安然無(wú)恙 C一如既往 風(fēng)欺雪壓 能書善畫 不容爭(zhēng)辨 D排山倒海 玲瓏剔透 心靈手巧 低頭折節(jié) 四、請(qǐng)給下面一句話添上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，使意思與原來(lái)的相反。（1分） 圖書不借給小明！ 五、把下面句子中帶“ ”的部分換成合適的成語(yǔ)并寫在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。（4分）（1）從古代到現(xiàn)在，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃?！?（ ）（2）我被這龐大的東西嚇了一跳。 （ ）（3）她是一個(gè)心思靈敏，手靈巧的姑娘。 （ ）（4）前來(lái)參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。 （ ）六、按要求寫句子。（6分）1、 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合并成一句話。A我們要學(xué)好語(yǔ)文。 B我們要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。 2、 我有一次看見小紅經(jīng)常幫李婆婆打掃衛(wèi)生。（修改病句） 3、那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來(lái)的一片 。（使句子成為恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌?、 小心翼翼地 。（補(bǔ)充完整）七、把下面句子補(bǔ)充完整，并在“ ”上再寫上一句你課外積累的名言或詩(shī)句。（4分）1、 兄弟敦和睦， 2、 白首方悔讀書遲。3、 明月有情應(yīng)識(shí)我， 在課外閱讀中，我還積累了 這句名言（詩(shī)句）。八、默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的你最喜歡的一首古詩(shī)，并按要求填空。（6分） 這首詩(shī)的作者是 朝的 ，我喜歡這首詩(shī)是因?yàn)?。九、趣味題：讀下面一段話，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。（2分）謝天謝地 驚天動(dòng)地 昏天黑地 花天酒地有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四天四地”。送行的隊(duì)伍來(lái)到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對(duì)送行的人說(shuō)：“我做官年，并無(wú)多大業(yè)績(jī)可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在厚愛。我想知道四天四地是什么意思。”有人回答：“太爺上任呀（ ）；太爺在任呀（ ）；太爺辦事呀（ ）；如今離任呀”眾人齊聲高呼：“（ ）！”然后一哄而散。縣官呆若木雞。十、語(yǔ)文實(shí)踐。（2分） 已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了，可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉OK。這時(shí)，爸爸請(qǐng)你過(guò)去勸阻一下，但要注意說(shuō)話得體，你會(huì)怎么樣說(shuō)呢？ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀下面的短文，回答問題。（15分）現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了!”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了?！币粋€(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來(lái)，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?、第一自然段中找出兩對(duì)反義詞。（4分）（ ）-（ ） （ ）-（ ）2、慎”的音序是（ ），部首是（ ），“謹(jǐn)慎”的意思是 。（2分）3、為什么說(shuō)“我”是幸運(yùn)的？（3分） 4、讀了這篇文章后，我明白了愛有兩種形式，是哪兩種呢？這兩種愛有什么作用？（4分） 5、你認(rèn)為文中哪句話含義最為深刻，找出來(lái)畫“ ”。（2分）二、閱讀下面的短文，回答問題。（15分）一位母親與家長(zhǎng)會(huì)第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎舱f(shuō)的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩磅，心里有一種說(shuō)不出的甜密，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。1、從第八自然段里找出錯(cuò)別字，改正在括號(hào)里。（ ）（ ）（ ）（ ）（2分）2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（4分）近：懊惱（ ） 溫柔（ ）反：分散（ ） 光亮（ ）3、母親每一次開家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說(shuō)“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由。（3分）_ 3、讀了這篇文章你一定有很多話要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話寫在下邊。（3分）_4、試著概括這篇文章的內(nèi)容。（3分）_第三部分：習(xí)作（35分）（一） 小練筆（5分）通過(guò)“遨游漢字王國(guó)”的綜合性學(xué)習(xí)，你一定有很多感受和收獲吧？請(qǐng)你把它寫下來(lái)。（50100字）（二）習(xí)作（30分） 同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，你肯定有了不少收獲，請(qǐng)你把在學(xué)習(xí)中或生活中遇到的、看到的、想到的東西寫下來(lái)。（30分）人教語(yǔ)文五年級(jí)第一學(xué)期期末綜合練習(xí)試卷（四）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、我讀得迅速標(biāo)準(zhǔn)，寫得整齊又漂亮。（3分）fi ti gu xin do bo （ ）腑 （ ） （ ）棄 （ ）竊 （ ）炸 二、火眼金睛辨錯(cuò)字。（先用“”畫出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，再把正確字的寫在括號(hào)里。）（6分）安然無(wú)樣 （ ） 偶斷絲連 （ ） 風(fēng)期雪壓（ ）龐然大誤 （ ） 滿腔努火 （ ） 搏物館 （ ）三、我能照樣子進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。（6分）例：暑假假期期末末尾判斷（ ）（ ）（ ）噪音（ ）（ ）（ ）四、我是小醫(yī)生，一定能治好它們的病。（把正確的句子寫在橫線上）。（4分）1、他們邁著輕快的步子擔(dān)著沉重的貨物在一步一步地向前挪動(dòng)。 2、假如大氣中沒有灰塵，熱烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開眼睛。 五、我知道先要比一比，才能把近義詞準(zhǔn)確地送回家。（4分） 疼愛熱愛1、盡管他們身在海外，但他們都非常（ ）自己的祖國(guó)。2、（ ）她的奶奶永遠(yuǎn)地離她而去了。 鋒利銳利1、農(nóng)忙時(shí)，他總是拿著（ ）的鐮刀幫媽媽收割水稻。2、小偷雖然很謹(jǐn)慎，但還是逃不過(guò)警察（ ）的眼睛。六、動(dòng)腦筋，把下面的語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（7分）1、孔夫子搬家 （ ） 2、隔著門縫吹嗽叭（ ）3、 ，只怕有心人。4、滴水能把石穿透， 。5、春風(fēng)能 ，和煦催 。裙裾微動(dòng)搖， 。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、細(xì)讀課文片斷，回答問題。（15分）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有 lng lng t tu ( )的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑 hng wi ( )，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1、“藏”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），除部首外有（ ）筆，在文中，它應(yīng)該取讀音（ ）。（2分）2、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。（3分）3、圓明園中建造了許多風(fēng)景名勝，最具代表性的有 （4分)4、用“ ”劃出承上啟下的句子。（2分）5、圓明園中收藏的歷史文物有： （3分）6、你喜歡圓明園嗎？為什么？ （1分） 二、閱讀短文，回答問題。（15分） 仁 愛 無(wú) 價(jià) 在英國(guó)有位孤獨(dú)的老人，（ ）無(wú)兒無(wú)女，（ ）體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院去住。因此，老人（宣告 宣布 宣傳）出售他漂亮的住宅。 （ ）這是棟有名的住宅，（ ）購(gòu)買者聞?dòng)嵎鋼矶?。住宅的底價(jià)是8萬(wàn)英鎊，但是人們很快就將它炒到10英鎊，而且價(jià)錢還在不斷（ 高升 提升 攀升）。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。是的，要不是健康狀況不好，他是不會(huì)賣掉這棟他度過(guò)大半生的住宅。 一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到老人面前，彎下腰低聲說(shuō)：“先生，我也想買這棟住宅，可我只有1萬(wàn)英鎊?！薄暗撬牡變r(jià)就是8萬(wàn)英鎊，”老人淡淡地說(shuō)，“而且現(xiàn)在它已經(jīng)升到10萬(wàn)英鎊?！鼻嗄瓴⒉痪趩?，他（誠(chéng)懇 誠(chéng)實(shí) 誠(chéng)意）地說(shuō)：“如果您把住宅賣給我，我保證您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報(bào)、散步。相信我，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您！”老人站起來(lái)，揮手示意人們安靜下來(lái)。“朋友們，這棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了，就是這個(gè)小伙子！”青年以 贏得了這棟住宅的購(gòu)買權(quán)，夢(mèng)想成真。 1、在文中的（ ）填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分） 2、用“”畫出括號(hào)內(nèi)最準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。（3分） 3、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）滿目憂郁（ ） 夢(mèng)想成真（ ） 4、聯(lián)系上下文，就文中畫線句子回答：此時(shí)此刻，他在想什么？（3分） 5、這位青年為什么能贏得住宅的購(gòu)買權(quán)呢？在最后一個(gè)自然段的橫線上寫上合適的話。（2分）6、用“畫出文中使你感動(dòng)的句子。（1分）你想對(duì)文中的那位衣著樸素的青年說(shuō)些什么話？（2分） 第三部分：習(xí)作（40分）一、小練筆：（5分）在學(xué)校集會(huì)時(shí)，有些同學(xué)不遵守紀(jì)律，私下講話，把當(dāng)時(shí)你看到的現(xiàn)象記下來(lái)，并發(fā)表你的看法。 二、習(xí)作（35分）讀了仁愛無(wú)價(jià)后，你一定有許多感想。請(qǐng)你結(jié)合社會(huì)實(shí)際（或自己的實(shí)際）寫一篇讀后感，要寫出自己的真實(shí)看法和想法。字?jǐn)?shù)在350字以上。人教語(yǔ)文五年級(jí)第一學(xué)期期末綜合練習(xí)試卷（五）人教語(yǔ)文五年級(jí)第一學(xué)期期末綜合練習(xí)試卷（六）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、我讀得迅速又標(biāo)準(zhǔn)，寫得整齊又漂亮。（3分） l l yi yi cu cao過(guò)( ) 規(guī) ( ) 洋 ( ) 情( ) ( )二、我很聰明，很快能用“”畫出句子中加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）1、你既然答應(yīng)（ying ying）了大家，就應(yīng)（ying ying）當(dāng)做到。2、水滸傳（chuan zhuan）是作者收集民間傳（chuan zhuan）說(shuō)整理寫成的三、火眼金星辨錯(cuò)字。（先用“”畫出句子中的錯(cuò)別字，再把正確的寫在括號(hào)里。）（3分） 田里沒有了蛇，田鼠繁植得特別快，莊稼都讓田鼠給遭塌了。（ ）（ ）（ ）四、我已積累了許多成語(yǔ)、諺語(yǔ)等，能按要求填寫。（6分）1、我能照樣子各寫一個(gè)詞語(yǔ)。商量商量（ABAB） 文質(zhì)彬彬（ABCC） 2、我能完成下面的填空。（課內(nèi)外都可以，但請(qǐng)不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過(guò)的。）（1）帶有一對(duì)反義詞（喜新厭舊）： 、 （2）帶有數(shù)字開頭的（九死一生）： 、 （3）表示情感友誼的（深情厚誼）： 、 3、我能寫出平時(shí)積累的一個(gè)諺語(yǔ)、格言、警句或?qū)β?lián)。 五、我能選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（3分） 不但而且 雖然但是 既然就1、（ ）鯨生活在海洋里，體形像魚，（ ）它并不屬于魚類。2、我（ ）接受了任務(wù)，（ ）一定要把這個(gè)任務(wù)完成好。3、李清（ ）勤奮學(xué)習(xí)，（ ）非常關(guān)心集體。六、我是小醫(yī)生，一定能治好它們的病。（把正確的句子寫在橫線上）（4分）1、我們討論并且聽取模范共青團(tuán)員的報(bào)告。 2、我一定虛心接受大家的意見，改進(jìn)缺點(diǎn)。 七、我能正確美觀地把下面詩(shī)句默寫完整并填空。（6分）一道殘陽(yáng)鋪水中， 。（選自 作者：白居易） ，江楓漁火對(duì)愁眠。（選自 作者：張 繼） ，只緣身在此山中。（選自題西林壁作者： ）莫愁前路無(wú)知己， 。（選自別董大 作者： ）八、我能選擇下面其中一道題實(shí)事求是地回答。（3分） 1、本學(xué)期我最喜歡的一節(jié)口語(yǔ)交際（綜合實(shí)踐）課是 ，我從中得到的收獲是 2、我知道收集資料的方法有 （至少寫兩種），我用這些方法收集過(guò) 的資料。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）、重溫我的伯父魯迅先生片段，相信你能回答下面的問題。（14分） 別有一次,在伯父家里,大伙兒圍著一張桌子吃晚飯.我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對(duì)他說(shuō):“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像?！?“ 哪一點(diǎn)不像？”伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問我。他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)不動(dòng)的。 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f(shuō)。 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！?“那怎么_” “可是到了后來(lái),碰了幾次壁,把鼻子碰扁了.” “碰壁?”我說(shuō) 您怎么會(huì)碰壁呢 是不是您走路不小心 “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” “哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?在座的人都哈哈大笑起來(lái)。 1、請(qǐng)?jiān)?上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分） 2、“嚼著”的“嚼”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（2分） 3、文中表示“一下子明白過(guò)來(lái)”的意思 ，它的反義詞是 （2分） 、這個(gè)片段可以用 做小標(biāo)題。（2分） 、“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”請(qǐng)把這句話換一種說(shuō)法，不改變句子的意思。（1分） 、請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，說(shuō)說(shuō)上述句子的含義。（2分） 、讀了這個(gè)片段，你覺得魯迅先生是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)。（分） 、魯迅先生的作品可真不少，你能寫出其中的兩部（篇）嗎？（分） （二）、我能認(rèn)真閱讀短文，仔細(xì)分析， 答好下面問題。（16分） 在美國(guó)亞特蘭大舉行的第26屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)姑娘鄧亞萍奮勇拼搏，蟬聯(lián)了乒乓球女子單打冠軍。國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇先生親自把金牌掛在她的胸前。仰望著在國(guó)歌聲中徐徐升起的五星紅旗，鄧亞萍激動(dòng)得流下了淚水。 在通往世界冠軍的道路上，鄧亞萍不知灑下多少奮斗的汗水。鄧亞萍的父親曾是位乒乓球運(yùn)動(dòng)員，在父親的影響下，他不到五歲就開始了乒乓球運(yùn)動(dòng)的生涯。鄧亞萍個(gè)