七年級數(shù)學(xué)下冊 第八章 二元一次方程組小結(jié)與復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt

第八章二元一次方程組小結(jié)與復(fù)習(xí),知識梳理,請你帶著下面問題，復(fù)習(xí)一下全章內(nèi)容吧,1.回顧二元一次方程組的解法，“代入”與“加減”的目的是什么？2.比較解三元一次方程組與二元一次方程組的聯(lián)系與區(qū)別；3.你能說說用方程組解決實際問題的基本思路嗎？,實際問題,數(shù)學(xué)問題（二或三元一次方程組）,數(shù)學(xué)問題的解（二或三元一次方程組的解）,實際問題的答案,知識梳理章節(jié)結(jié)構(gòu)圖,知識梳理,列二元一次方程組解決實際問題的步驟,審：讀懂題意，找出題中的相等關(guān)系；設(shè)：根據(jù)題意設(shè)出未知數(shù)；列：根據(jù)相等關(guān)系列方程組；解：解方程組；驗：檢驗：1、解是否正確，2、解是否符合實際意義；答：作答.,審,悟空順風(fēng)探妖蹤，千里只行四分鐘，歸時四分行六百，風(fēng)速多少幫悟空？,審,某校七年級（1）班共46人，前段時間有一位同學(xué)身患重病，其余同學(xué)獻愛心為其捐款，共捐得156元，捐款情況見下表。由于記錄的同學(xué)不小心，造成捐款3元和4元的人數(shù)看不清楚了。請你根據(jù)表格提供的信息，求出捐款3元和4元的人數(shù)分別是多少？,設(shè),有一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字大5，如果把這兩個數(shù)字的位置對換，那么所得的新數(shù)與原數(shù)的和是143，求這個兩位數(shù)？,解：設(shè)原數(shù)個位上的數(shù)字為x，十位上的數(shù)字為y，則,列,1.某車間有90名工人，每人每天平均能生產(chǎn)螺栓15個或螺帽24個，要使一個螺栓配套兩個螺帽，應(yīng)如何分配工人才能使螺栓和螺帽剛好配套？,2.今年“清明節(jié)”小長假期間，某市外來與外出旅游的總?cè)藬?shù)為226萬人，分別比去年同期增長30%和20%，去年同期外來旅游的人數(shù)比外出旅游的人數(shù)多20萬人.求該市今年外來和外出旅游的人數(shù)？,列,3.小白在拼圖時，發(fā)現(xiàn)8個一樣大的小長方形，恰好可以拼成一個大長方形，如甲圖所示，小明看見了說“我來試一試”，結(jié)果小明七拼八湊，拼成一個如乙圖的正方形，中間留下一個洞，恰好是邊長2mm的小正方形，你能算出小長方形的長和寬嗎？,甲,乙,驗,某家商店的賬目記錄顯示，某天賣出10支中性筆和2盒筆芯，收入15元；另一天，以同樣的價格賣出同樣的2支中性筆和3盒筆芯，收入29元。這個記錄是否有誤？,科學(xué)決策,某牛奶加工廠現(xiàn)有鮮奶20噸，若在市場上直接銷售鮮奶，每噸可獲取利潤500元；制成酸奶銷售，每噸可獲取利潤1200元；制成奶粉銷售，每噸可獲取利潤2000元。該工廠的生產(chǎn)能力是：若制成酸奶，每天可加工3噸；若制成奶粉，每天可加工1噸。受人員限制，兩種加工方式不可同時進行；受氣溫條件限制，這批牛奶必須在8天內(nèi)全部銷售或加工完畢。為此，該廠設(shè)計了兩種可行方案：方案一：全部制成酸奶；方案二：盡可能多的制成奶粉，其余直接銷售鮮奶；方案三：將一部分制成奶粉，其余制成酸奶，并恰好4天完成你認(rèn)為選擇哪種方案獲利最多，為什么？,思考題,用一些長短相同的小木棍按圖所式，連續(xù)擺正方形或六邊形要求每兩個相鄰的圖形只有一條公共邊。已知擺放的正方形比六邊形多