2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí)-10現(xiàn)代文閱讀自然科學(xué)類教案-Word版含解析.doc

2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 10現(xiàn)代文閱讀自然科學(xué)類教案 Word版含解析教學(xué)目標(biāo)1. 了解高考自然科學(xué)類文章及其閱讀題的特點(diǎn)；2. 掌握自然科學(xué)類文章閱讀題的解題方法；3. 培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力。教學(xué)重難點(diǎn)聯(lián)系高考，掌握自然科學(xué)類文章閱讀題的解題方法。課時安排1課時教學(xué)過程一、考情探究自然科學(xué)類文章往往具有三個特點(diǎn)：語意的單一性，一個用語，一個句子，說什么就是什么。表達(dá)的直白性，要說什么就說什么，不用曲筆。相對的純理性，情感成分不多。從內(nèi)容的角度看，每一篇自然科學(xué)類文章都會向人們提供新的知識、新的信息，涉及的內(nèi)容基本上是全球科技領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)和新發(fā)明，反映的是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿成果； 從時限看，一般是最近幾年的文章，有的甚至就是當(dāng)年的文章。否則，它就沒有閱讀價值。其中的新知識、新信息大都是通過概念、判斷、推理傳達(dá)出來的。所以，要準(zhǔn)確無誤地理解這類文章，就要準(zhǔn)確無誤地理解它的概念、判斷和推理。近年來，高考對自然科學(xué)類文章閱讀的考題基本上著眼于這三點(diǎn)，以選擇題的形式，將概念、判斷、推理隱含其中來進(jìn)行。1考查內(nèi)容新科技、新發(fā)明的內(nèi)涵。新發(fā)明的依據(jù)。新科技新發(fā)明的特點(diǎn)。人們對新發(fā)明的評價。新科技、新發(fā)明的操作程序、有關(guān)的設(shè)備、人員等。新科技、新發(fā)明的意義及應(yīng)用。2選項的設(shè)置選項的設(shè)置一般不照抄原文語句，而要換一種說法。經(jīng)過轉(zhuǎn)換，正確的說法變得似非而是，而錯誤的說法又顯得似是而非。正是在這換的過程中，考查了學(xué)生的閱讀理解能力。答題時，一定要仔細(xì)比照原文，特別要留意以下幾種情況： 程度深淺、范圍大小有意混淆。例如1997年高考題第21小題的D選項就可說是有意混淆范圍的大小。因為【原文】第二段說腸腦中幾乎能找到顱腦賴以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制的所有物質(zhì)此外，腸腦中還存在多種被稱為神經(jīng)膚的腦蛋白、腦啡肽以及對神經(jīng)起顯著作用的化學(xué)物質(zhì)，而【D項】說成是腸腦中所有的物質(zhì)與顱腦賴以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制的物質(zhì)幾乎相同，顯然是把腸腦的概念范圍縮小許多。 偶然、必然有意混淆。即把原文中的可能有意說成必然，把偶爾說成往往。 已然、未然有意混淆。即有意把原文中的設(shè)想或推測說成已經(jīng)。例如1998年高考題第26小題選項就是把轉(zhuǎn)基因作物可能帶來的問題說成了已經(jīng)帶來的問題。 以偏概全。把其中一方面或一部分所具有的某些特點(diǎn)說成是所有同類事物所具有的特點(diǎn)。例如1998年高考題第25小題的A選項就是用棉花、玉米和西紅柿等已經(jīng)推廣種植的品種概括了在實驗室種的萵苣、西瓜、稻谷等品種。 張冠李戴。這種干擾項常常把甲的發(fā)明說成是乙的發(fā)明，或者把甲的特點(diǎn)說成是乙的特點(diǎn)。 因果顛倒。即把因說成果，或把果說成因。如1999年高考題18小題B選項就是顛倒了因果關(guān)系。因為【原文】第二段指出當(dāng)鈣離子流進(jìn)心臟細(xì)胞時，心臟就收縮；當(dāng)鈣離子排出心臟細(xì)胞時，心臟就舒張，這是所有冬眠動物和非冬眠動物的心臟工作原理，而【B項】卻把它說成是當(dāng)心臟收縮時，鈣離子就流進(jìn)心臟細(xì)胞；當(dāng)心臟舒張時，鈣離子就從心臟細(xì)胞中排出。 誤劃類別。即把同類的拆開或把不同類的歸在一起。 無中生有。即原文中本無此意，而憑空提出這種說法。例如，1999年高考題第20小題的【B項】由于在美洲松鼠等冬眠動物體內(nèi)找到了控制冬眠的遺傳基因，因此人們對冬眠奧秘的傳統(tǒng)解釋產(chǎn)生了懷疑就是如此。因為從【原文】第二段看出，科學(xué)家們認(rèn)為傳統(tǒng)的關(guān)于冬眠的奧秘的解釋，只是沒有觸及冬眠的根本原因從而推測冬眠最終是由遺傳基因所控制的?？茖W(xué)家的新發(fā)現(xiàn)只能說明他們的認(rèn)識深化了一步，并不能說明他們懷疑或否定傳統(tǒng)的對冬眠奧秘的解釋。 偷換概念。這種選項乍看與原文的說法一樣，但仔細(xì)推敲就會發(fā)現(xiàn)實際上二者并不是一回事。二、考綱要求1從能力層級看，一般屬于B(理解)、C(分析綜合)兩個層級。2從考點(diǎn)來看，一般包括：(1)理解重要詞語(主要是概念)的含義，(2)理解并解釋重要的句子，(3)篩選并提取信息，(4)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，(5)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)，(6)根據(jù)文章內(nèi)容、觀點(diǎn)作合理的推斷。三、考點(diǎn)透視（一）閱讀題的特點(diǎn)新,一般是新近發(fā)表的關(guān)于前沿性自然科學(xué)動態(tài)的文章；廣,選文的內(nèi)容廣泛,天文地理,生物化學(xué),環(huán)境保護(hù),生命科學(xué).微電光電等,無所不包。(二)解題原則樹立一種觀念：我們在做科技文閱讀的試題時,必須排除與選文相關(guān)的舊有科技知識的影響,完全靠選文提供的信息作出正確的判斷和選擇,堅信答案就在原文中。具備兩種心理：一要有信心。有的考生被科技文中高深莫測的科技名詞所嚇倒,因而失去信心,這就不好了。考生要相信自己作為一名合格的高中畢業(yè)生,完全有可能做對題目,以最佳心理狀態(tài)面對考題。二要有細(xì)心?？忌屑?xì)看清題干要求,是選正確的還是選錯誤的,要抓住文中關(guān)鍵信息反復(fù)咀嚼。有的選項看似與原文不符,其實是正確的;而有的選項看似與原文語句相符,卻因在極細(xì)微處作了改動,反而是錯誤的。這就要求我們必須認(rèn)真仔細(xì),馬虎,大意是萬萬不可的。四、考試題型從題型看，都是卷中的單項選擇題，一般為4個小題，12分，提供的文章一般在700字左右。五、近年高考真題1. 閱讀下面的文字，完成1-4題。人類正面臨著全球變暖的挑戰(zhàn)。聯(lián)合國的一份報告向我們描述了氣候變化產(chǎn)生的災(zāi)難性后果：森林消失和沙漠?dāng)U大，將使非洲成為受影響最廣的地區(qū)；熱帶流行的瘧疾和寄生蟲病將向北蔓延，使歐洲出現(xiàn)流行病；地中海地區(qū)由于嚴(yán)重缺水會半沙漠化，滑雪運(yùn)動在歐洲將蕩然無存；在美國，肆虐的冬季風(fēng)暴將變得司空見慣，東部的某些地方可能變得過于干旱而無法種植各類作物。另外，一些河流水量將大大減少甚至干涸，飲用水源遭到破壞；昔日繞道而行的臺風(fēng)將頻頻襲擊日本，致使短時間內(nèi)大量降水，洪水泛濫，城市淹沒，山體滑坡，交通中斷。而最為嚴(yán)重的影響，將是地球上數(shù)以百萬計的人由于海岸線受侵蝕、海岸被淹沒和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭破壞而被迫離開家園。最新的一項研究表明，到本世紀(jì)末，地球平均氣溫將比現(xiàn)在升高3。這一預(yù)測是以近年來地球氣溫升高的現(xiàn)象和溫室效應(yīng)為依據(jù)的。溫室效應(yīng)，在物理學(xué)上是指透射陽光的密閉空間由于與外界缺乏對流等熱交換而產(chǎn)生的保溫效應(yīng)。大氣層中的二氧化碳是主要的溫室氣體，它可以減少地表熱量向空間散失，使大氣層保持一定的熱能。二氧化碳在大氣層中的含量直接影響著地表氣溫，當(dāng)大氣層中的二氧化碳增加時，地表氣溫就相應(yīng)升高?？茖W(xué)家認(rèn)為，大氣中的二氧化碳在地球環(huán)境的演化中起了極其重要的作用，如果沒有大氣層的保溫作用，全球氣溫將為-40，而現(xiàn)在全球平均氣溫為16?？茖W(xué)家們預(yù)言，人類如不采取果斷和必要的措施，到2030年，大氣中二氧化碳的含量將比1850年工業(yè)革命時增加一倍。導(dǎo)致大氣層中二氧化碳含量上升的原因是顯而易見的。工業(yè)革命開始以后，化石燃料(煤炭、石油、天然氣)的燃燒量越來越大，使大氣中二氧化碳的濃度不斷增加。同時，雷擊、蟲害、砍伐造成的森林火災(zāi)、草地衰退和森林破壞也使能夠吸收二氧化碳的綠色植物遭到破壞。所以，要控制全球變暖，必須改變能源結(jié)構(gòu)，大力植樹造林。有科學(xué)家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能從根本上防止溫室效應(yīng)的加劇。氣候是人類賴以生存的條件，全球氣候變暖是人類自身活動所造成的災(zāi)難。我們必須樹立全球共同性的大氣環(huán)境觀念，為了自身的生存和發(fā)展，愛護(hù)頭頂?shù)倪@片藍(lán)天。1.下列對溫室效應(yīng)這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項是( )A.指由于與外界缺乏對流等熱交換，處于能夠接受陽光的一定的密閉空間中所產(chǎn)生的一種保溫效應(yīng)。B.指二氧化碳等溫室氣體劇增以后，又與外界缺乏對流等熱交換，從而使地表氣溫相應(yīng)升高的效應(yīng)。C.指在接受陽光的密閉空間中能夠影響地表氣溫的二氧化碳含量增加，使地表氣溫相應(yīng)升高的效應(yīng)。D.指大氣層中主要的溫室氣體，通過減少地表熱量向空間散失，在特定密閉空間中產(chǎn)生的保溫效應(yīng)?！敬鸢浮緼【解析】第1題重點(diǎn)考查理解文中重要詞語的含義的能力。能力層級為B級。詞語是構(gòu)成文章的基本建筑材料，理解詞語在文中的含義是閱讀的基礎(chǔ)。能否在上下文語境中迅速準(zhǔn)確地理解詞語的含義，是閱讀水平高低的重要標(biāo)志。本文始終圍繞著全球變暖這一氣候現(xiàn)象展開論述，其中涉及溫室效應(yīng)的問題。那么，究竟什么是溫室效應(yīng)，考生應(yīng)該有一個正確的理解。本題共列出對溫室效應(yīng)的四種解釋，要求選出最準(zhǔn)確的一項。答案應(yīng)該選A。這四種選項的材料都來自原文。其實，考生如果細(xì)讀原文，不難發(fā)現(xiàn)文中關(guān)于溫室效應(yīng)有非常明確的定義。原文中說：溫室效應(yīng)，在物理學(xué)上是指透射陽光的密閉空間由于與外界缺乏對流等熱交換而產(chǎn)生的保溫效應(yīng)。這一定義有四個關(guān)鍵詞，也可以看作是四個必要條件，即透射陽光密閉空間熱交換和保溫效應(yīng)。為了增加難度，命題時有意識把這四個條件分散開，考生只要能抓住這四個關(guān)鍵詞，再看它們在四個選項中的分布情況，就能順利地找到正確選項。B項指二氧化碳等溫室氣體劇增以后，又與外界缺乏對流等熱交換，從而使地表氣溫相應(yīng)升高的效應(yīng)。只有熱交換一個條件，顯然不對，可以排除。C項指在接受陽光的密閉空間中能夠影響地表氣溫的二氧化碳含量增加，使地表氣溫相應(yīng)升高的效應(yīng)。也與原文的意思不符，因而也可以排除。D項說大氣層中主要的溫室氣體，通過減少地表熱量向空間散失，在特定密閉空間中產(chǎn)生的保溫效應(yīng)。只有熱交換和保溫兩個條件，但沒有接受陽光和密閉空間，因而也不是正確選項。A項說指由于與外界缺乏對流等熱交換，處于能夠接受陽光的一定的密閉空間中所產(chǎn)生的一種保溫效應(yīng)。保留了全部四個必要條件，只是前后順序作了調(diào)整，透射改為接受，意思基本一樣，所以應(yīng)該選A。2.根據(jù)原文，全球氣候變暖帶來的影響最嚴(yán)重的一項是( )A.河流水量減少甚至干涸，飲用水源遭到破壞，導(dǎo)致不少地區(qū)沙漠?dāng)U大，疾病流行。B.肆虐的冬季風(fēng)暴將變得司空見慣，一些地區(qū)會因為過于干旱而無法種植各類作物。C.數(shù)以百萬計的人因海岸線受侵蝕、海岸被淹沒和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭破壞而被迫離開家園。D.臺風(fēng)頻頻襲擊，致使短時間內(nèi)大量降水，洪水泛濫，城市淹沒，山體滑坡，交通中斷。【答案】C【解析】第2題考查篩選并提取文中信息的能力。能力層級為C級。從讀物中篩選并提取自己所需要的信息，是達(dá)到閱讀目的獲得所需信息的重要手段。這里所說的信息，是指通過閱讀而得到的知識、消息、情報或代表某些信息的詞語、符號、數(shù)據(jù)等。解答這樣的題目，必須在閱讀時把注意力放到閱讀材料的主要內(nèi)容上。一段或一篇文章的主要內(nèi)容，一般包括文中的基本概念和涉及的有關(guān)知識，對重要概念和知識的解釋和闡釋，最能表達(dá)作者寫作意圖的關(guān)鍵語句等。本題圍繞全球氣候變暖帶來的嚴(yán)重的影響，列出了四種表述。這四種表述都出自原文，只是有的稍加變化而已。要求考生從中選出一種最嚴(yán)重的一項。要答好這道題，就要把這四個選項一一還原到原文中去。在原文第一段中，聯(lián)合國的一份報告向我們描述了氣候變化產(chǎn)生的災(zāi)難性后果。以下這一段都是這些災(zāi)難性后果的種種表現(xiàn)。此題四個選項所表述的都是從中抽取出來的。但是，在這一段的最后有這樣的話：而最為嚴(yán)重的影響，將是地球上數(shù)以百萬計的人由于海岸線受侵蝕、海岸被淹沒和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭破壞而被迫離開家園。顯然，這正是C項所表達(dá)的內(nèi)容。C項是正確選項。這樣，就可以排除A、B、D三項了。3.下列對全球氣候變暖是人類自身活動所造成的災(zāi)難這句話的理解，不正確的一項是( )A.世界各國遲遲不采取果斷和必要的措施，不改變能源結(jié)構(gòu)和大力植樹造林，以致大氣層的溫室效應(yīng)越來越嚴(yán)重。B.1850年工業(yè)革命以來，過量開采和燃燒煤炭、石油、天然氣等化石燃料的結(jié)果，大大增加了大氣層中溫室氣體的含量。C.由于人類無限制的破壞，地球上大片森林和草地急劇消失，沙漠進(jìn)一步擴(kuò)大，使得地表氣溫也隨之不斷升高。D.因雷擊和蟲害而造成的森林火災(zāi)、草地衰退，導(dǎo)致能夠吸收二氧化碳的植被日益減少，而人類對此卻束手無策。【答案】D【解析】第3題考查對文中重要語句的理解能力。能力層級為B級?？荚囌f明有理解并解釋文中重要的句子的要求。所謂重要的句子，是就它們在文中的作用而言的。如果考生沒能夠理解這些重要的句子，那就無法準(zhǔn)確地把握文意。本題選用了文中全球氣候變暖是人類自身活動所造成的災(zāi)難這一重要句子。這個句子在文中內(nèi)涵比較豐富，需要仔細(xì)揣摩，才能正確領(lǐng)會，才能準(zhǔn)確地理解文意。本題列出對文中這句話的四種理解，要求選出不正確的一項。本題提供的四個選項，都與生態(tài)平衡與氣候變化有關(guān)，可以說都有一定的干擾度。要準(zhǔn)確地選出，就要仔細(xì)比照原文，看看哪一項所說的生態(tài)變化與人的活動沒有關(guān)系。A項說世界各國遲遲不采取果斷和必要的措施，不改變能源結(jié)構(gòu)和大力植樹造林，以致大氣層的溫室效應(yīng)越來越嚴(yán)重?；旧鲜怯迷闹械挠嘘P(guān)信息進(jìn)行的歸納，顯然是人類自身的活動所造成的，因而是正確的，可以排除。B項說1850年工業(yè)革命以來，過量開采和燃燒煤炭、石油、天然氣等化石燃料的結(jié)果，大大增加了大氣層中溫室氣體的含量。過量開采和燃燒也都是人的活動，也是正確的。C項說由于人類無限制的破壞，地球上大片森林和草地急劇消失，沙漠進(jìn)一步擴(kuò)大，使得地表氣溫也隨之不斷升高。更是直接點(diǎn)明是人類無限制的破壞，也是正確的，也可以排除。D項說因雷擊和蟲害而造成的森林火災(zāi)、草地衰退，導(dǎo)致能夠吸收二氧化碳的植被日益減少，而人類對此卻束手無策。雖然也提到人類，但雷擊和蟲害卻不是人的活動造成的，所以是不正確的。D是正確選項。4.根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是( )A.非洲是受全球變暖影響最廣的地區(qū)，人類如果能從根本上防止溫室效應(yīng)的加劇，那么非洲因此而受益的面積也將最廣。B.一旦人類能夠控制大氣層中二氧化碳的含量，從根本上防止溫室效應(yīng)加劇，那么滑雪運(yùn)動在歐洲將能繼續(xù)，臺風(fēng)將遠(yuǎn)離日本。C.為避免增加大氣層中二氧化碳的含量，一些科學(xué)家主張用核燃料代替化石燃料，可見使用核燃料不會產(chǎn)生二氧化碳。D.假如大氣層中二氧化碳的濃度持續(xù)降低，全球氣溫就有可能持續(xù)降低，人類也許將面臨另一場全球變冷的挑戰(zhàn)?！敬鸢浮緽【解析】第4題重點(diǎn)考查考生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想像的能力。能力層級為C級。根據(jù)原文所提供的某種信息進(jìn)行合理的推斷和想像，是現(xiàn)代文閱讀中一項很重要的能力，這種形式可以考查考生是否真正讀懂了原文隱含的意思。本題提供的四個選項，都是根據(jù)原文所提供的有關(guān)信息推斷出來的，要求根據(jù)原文所提供的有關(guān)信息，對這些推斷進(jìn)行判斷，選出推斷正確的一項。答案應(yīng)該是B。A項推斷的依據(jù)是原文中森林消失和沙漠?dāng)U大，將使非洲成為受影響最廣的地區(qū)。一旦人類能從根本上防止溫室效應(yīng)的加劇，那么，非洲因此而受益的面積也將最廣，這一推斷是正確的。B項推斷的依據(jù)只是一種假設(shè)：一旦人類能夠控制大氣層中二氧化碳的含量，從根本上防止溫室效應(yīng)加劇，由此并不能得出滑雪運(yùn)動在歐洲將能繼續(xù)，臺風(fēng)將遠(yuǎn)離日本這樣的結(jié)論。因為原文是說全球氣候變暖后，滑雪運(yùn)動在歐洲將蕩然無存昔日繞道而行的臺風(fēng)將頻頻襲擊日本，但不能反過來說，滑雪運(yùn)動在歐洲將能繼續(xù)，臺風(fēng)將遠(yuǎn)離日本。因為氣候變暖與滑雪運(yùn)動、臺風(fēng)襲擊是必要條件，但不是充分且必要。所以，B項的推斷是不正確的。C項推斷的依據(jù)是原文中有科學(xué)家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能從根本上防止溫室效應(yīng)的加劇。顯然，科學(xué)家提出這個建議，是基于核燃料不會產(chǎn)生二氧化碳這一點(diǎn)來立論的。至于核燃料可能又會帶來新的環(huán)境污染問題，那是另一個問題。所以，就這個推斷來說，仍是正確的。D項推斷的依據(jù)也是一種假設(shè)，但這種假設(shè)是基于二氧化碳的濃度增加會帶來溫室效應(yīng)來立論的，所以也是正確的。2. 閱讀下面的文字，完成7-10題。沙塵暴人類總是依據(jù)自身的利益評價外部事物，將之分成優(yōu)劣好壞，而大自然則另有一套行為規(guī)范與準(zhǔn)則?，F(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴，即由于強(qiáng)烈的風(fēng)將大量沙塵卷起，造成空氣混濁，能見度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象，其實古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一項工程，并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。在地質(zhì)史上，風(fēng)力對草原帶的風(fēng)化物質(zhì)進(jìn)行篩選分類：凡搬不動的粗大礫石，留在原地形成礫石戈壁灘；顆粒適中的粗砂和細(xì)砂被吹移到附近就地聚集成沙漠；顆粒微小的粉沙細(xì)土和微塵，則被強(qiáng)上升氣流揚(yáng)上天空，作中長距離的輸送。我國黃土高原的黃土層就是沙塵經(jīng)數(shù)百萬年堆積而成的，華夏文明就是在這塊沙塵累積的黃土地上誕生和發(fā)展起來的。澳大利亞的沙塵乘著南半球的西風(fēng)掠過塔斯曼海，使新西蘭火山島上的土壤更為肥沃，因而被稱作澳大利亞出口的珍貴產(chǎn)品。從非洲內(nèi)陸吹向地中海的強(qiáng)風(fēng)幫助古羅馬人使用帆船從埃及運(yùn)回小麥，但也將撒哈拉大沙漠的沙塵帶到意大利、西班牙和法國。沙塵暴固然使空氣中的可吸入顆粒物增加，然而由于沙塵含有堿性，又可中和大氣中的酸性物質(zhì)，減緩酸雨的發(fā)生。風(fēng)是地球上空的傳送帶，它將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸。沙塵與水汽相遇，便能結(jié)合為云，最終化作降水。可見，沙塵不僅在土壤的分布與補(bǔ)充上扮演著重要角色，而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要角色?？梢哉f，沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子。然而，近百年來，沙塵暴卻已成為影響人類生產(chǎn)生活的一大災(zāi)害。構(gòu)成我國沙塵暴的物質(zhì)材料，多來自干旱、半干旱的草原區(qū)。在人為活動的干預(yù)下，特別是由于森林大量砍伐，土地過度開墾，工廠盲目建設(shè)，排放不加控制，結(jié)果造成生態(tài)巨變：原來有沙漠的地方沙漠?dāng)U大了；沒有沙漠的地方沙漠產(chǎn)生了；內(nèi)陸河流程縮短，水量減少，沼澤地消失；河流兩岸的綠色走廊枯萎死亡。這樣，來自大西北的沙塵暴，一路上還源源獲得裸地上新的沙塵源的補(bǔ)充，而且混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來自草原上牲畜糞便中的病菌病毒。總之，在受到人為因素的干擾后，自然界的風(fēng)蝕速度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于土壤生成速度，一連串的災(zāi)害也就由此產(chǎn)生。歌德說過：大自然是不會犯錯誤的，錯誤永遠(yuǎn)是人犯下的。這或許能給我們某種啟示。7.下列對沙塵暴的解釋，最準(zhǔn)確的一項是( )A.沙塵暴是由于風(fēng)將大量沙塵卷起，使空氣混濁，能見度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。B.沙塵暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生態(tài)平衡的一項工程。C.從地質(zhì)史上看，沙塵暴是風(fēng)對草原帶的風(fēng)化物質(zhì)進(jìn)行篩選分類的結(jié)果。D.沙塵暴是那些顆粒適中的粗砂和細(xì)砂被大風(fēng)吹移到附近就地聚集成沙漠形成的?！敬鸢浮緼【解析】第7題重點(diǎn)考查理解文中重要詞語的含義的能力。能力層級為B極。詞語是構(gòu)成文章的基本建筑材料，理解詞語在文中的含義是閱讀的基礎(chǔ)。能否在上下文語境中迅速準(zhǔn)確地理解詞語的含義，是閱讀水平高低的一項重要標(biāo)志。本文的題目就是沙塵暴，文中也是始終圍繞著沙塵暴來展開論述的。那么，究竟什么是沙塵暴，考生首先應(yīng)該有一個正確的理解。本題共列出對沙塵暴的四種解釋，要求選出最準(zhǔn)確的一項。答案應(yīng)該是A。這四種選項都來自原文，B項說沙塵暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生態(tài)平衡的一項工程，只是一種描述性的說法，不能算作真正意義上的解釋。可以排除。C項與原文的意思不符，因為風(fēng)對草原帶的風(fēng)化物質(zhì)進(jìn)行篩選分類，只是有一部分顆粒微小的粉沙細(xì)土和微塵，被強(qiáng)上升氣流揚(yáng)上天空，作中長距離的輸送形成了沙塵暴，并沒有解釋到沙塵暴的含義，因而也可以排除。D項說顆粒適中的粗砂和細(xì)砂被風(fēng)吹移到附近就地聚集成沙漠也是說沙塵暴的形成原因，也不能算是對沙塵暴的解釋，因而也不是正確選項。A項說沙塵暴是天氣現(xiàn)象，這種天氣現(xiàn)象形成的原因是風(fēng)將大量沙塵卷起，造成了空氣混濁，能見度小于千米。這些都是沙塵暴作為一種天氣現(xiàn)象所必不可少的因素，所以應(yīng)該選A。8.下列對沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子這句話的理解，錯誤的一項是( )A.沙塵這種天氣現(xiàn)象古已有之，它在地球生態(tài)平衡中起著一定的作用。B.沙塵逐漸積聚形成沙塵暴，在全球范圍內(nèi)起了保持生態(tài)平衡的作用。C.沙塵含有堿性，能使大氣中的酸性物質(zhì)得到平衡，從而減緩酸雨的發(fā)生。D.沙塵不僅在土壤的分布與補(bǔ)充上，而且在全球水循環(huán)上也扮演著重要角色?！敬鸢浮緽【解析】第8題考查對文中重要語句的理解能力。能力層級為B級?？荚囌f明有理解并解釋文中重要的句子的要求。所謂重要的句子，是就它們在文中的作用而言的。如果考生沒能夠理解這些重要的句子，那就無法準(zhǔn)確地把握文意。本題選用了文中沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子這一重要句子。這個句子在文中內(nèi)涵比較豐富，需要仔細(xì)體會，才能正確領(lǐng)會，才能更好地理解文意。本題列出對文中這句話的四種理解，要求選出錯誤的一項。本題提供的四個選項，都與全球生態(tài)平衡有關(guān)，可以說都有一定的干擾度。要準(zhǔn)確地選出，就要仔細(xì)比照原文。答案應(yīng)該選B。A項說沙塵這種天氣現(xiàn)象古已有之，它在地球生態(tài)平衡中起著一定的作用，基本上是用原文中的句子，符合文中的原意，是正確的，可以排除。B項說沙塵逐漸積聚形成沙塵暴，在全球范圍內(nèi)起了保持生態(tài)平衡的作用，不符合原文的意思。因為沙塵暴并不是由沙塵逐漸積聚形成的，更沒有起到保持生態(tài)平衡的作用，所以應(yīng)該是理解錯誤的選項。C項將能使大氣中的酸性物質(zhì)得到平衡對原文略有改動外，其余基本上是用原文中的句子，符合原文的意思，也可以排除。D項說沙塵不僅在土壤的分布與補(bǔ)充上，而且在全球水循環(huán)上也扮演著重要角色，只是對原文作了一些簡化，并沒有實質(zhì)性的改變， 因此也可以排除。9.下列對沙塵暴災(zāi)害加劇的原因，表述不正確的一項是( )A.強(qiáng)上升氣流把顆粒微小的粉沙細(xì)土和微塵揚(yáng)上天空，作中長距離的輸送。B.森林大量砍伐，土地過度開墾，工廠盲目建設(shè)，排放不加控制，造成生態(tài)巨變。C.沙塵暴中混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來自牲畜糞便中的病菌病毒。D.在受到人為因素的干擾后，自然界的風(fēng)蝕速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于土壤的生成速度?！敬鸢浮緼【解析】第9題考查篩選并提取文中信息的能力。能力層級為C級。從讀物中篩選并提取自己所需要的信息，是達(dá)到閱讀目的獲得所需信息的重要手段。這里所說的信息，是指通過閱讀而得到的知識、消息、情報或代表某些信息的詞語、符號、數(shù)據(jù)等。解答這樣的題目，必須在閱讀時把注意力放到文章本身的主要內(nèi)容上。一段或一篇文章的主要內(nèi)容，一般包括文中的基本概念和涉及的有關(guān)知識，對重要概念和知識的解釋和闡釋，最能表達(dá)作者寫作意圖的關(guān)鍵語句等。本題圍繞加劇沙塵暴災(zāi)害的原因，列出了四種表述，要求考生選出不正確的一項。要答好這道題，首先就要弄清楚原文中哪些因素導(dǎo)致了沙塵暴災(zāi)害的加劇。文中多次提到在人為活動的干預(yù)下結(jié)果造成生態(tài)巨變，在受到人為因素的干擾后一連串的災(zāi)害也就由此產(chǎn)生，大自然是不會犯錯誤的，錯誤永遠(yuǎn)是人犯下的等等，這些信息，足以提示考生：加劇沙塵暴災(zāi)害的原因肯定與人有關(guān)，與人的活動有關(guān)。表述不正確的，顯然應(yīng)該是純自然狀態(tài)下造成的內(nèi)容。B項森林大量砍伐，土地過度開墾，工廠盲目建設(shè)，排放不加控制，造成生態(tài)巨變。這些變化顯然是人的活動造成的，應(yīng)該是原因之一。C項說沙塵暴中混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來自牲畜糞便中的病菌病毒，顯然也與人的活動有關(guān)，也可以排除。D項在受到人為因素的干擾后，自然界的風(fēng)蝕速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于土壤的生成速度，也是人的活動造成的，也可以排除。這樣，B、C、D三項都與人的活動有關(guān)，應(yīng)該說都是正確的，都可以排除。只有A項強(qiáng)上升氣流把顆粒微小的粉沙細(xì)土和微塵揚(yáng)上天空，作中長距離的輸送，只是地質(zhì)史上的一種現(xiàn)象，是風(fēng)力對草原帶的風(fēng)化物質(zhì)進(jìn)行篩選分類后的一種結(jié)果，因而不是加劇沙塵暴災(zāi)害的原因，所以應(yīng)該選A。10.根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項是( )A.沙塵暴曾給新西蘭、意大利、法國等國家?guī)砗锰?，因而必將被人類所利用。B.風(fēng)將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸，這將會使海平面逐漸升高。C.既然是人為因素加劇了沙塵暴的危害，人類也就完全有能力減少這種災(zāi)害的發(fā)生。D.大自然是不會犯錯誤的，因此人類應(yīng)當(dāng)順應(yīng)大自然，不