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教學資料參考范本幼兒園小班綜合教案 我的小手 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_教學目標：1、熟悉自己的小手，能說出手心、手背及手指的名稱。2、大膽表述小手會做的事情，感受自己的長大和能干。教學具：小朋友的書我自己教學過程：一、引入。教師和幼兒跟隨小手拍拍的歌曲磁帶一邊唱歌一邊做動作。二、觀察自己的小手。1、找一找手心、手背及手腕。2、數(shù)一數(shù)自己的手指，說說各手指的名稱。3、教師說出一名稱，請幼兒用動作表現(xiàn)。三、手指游戲1、看小朋友的書我自己頁“睡覺起床，了解兒歌內容。2、教師一邊朗誦兒歌一邊做手指游戲。3、幼兒和老師一起做手指游戲。四、能干的小手1、啟發(fā)幼兒說說自己的小手會做的事情。2、小朋友的書我自己頁，看看圖中的小手會做哪些事，你的小手會做這些事嗎？3、教師小結：鼓勵幼兒自己的事情自己做，不會的事情學著做?？偨Y及建議：本次活動以“幼兒的小手”為切入點，在施教過程中，主要采用了游戲導入法、經(jīng)驗交流法等等，充分調動幼兒積極參與活動的積極性。孩子們對自己的小手有了進一步的認識，同時語言表述的完整性也得到了進一步的發(fā)展。孩子們對手指游戲“睡覺起床”很感興趣，能很快的學會兒歌和游戲方法，由于兒歌的內容非常形象生動，以至于大部分幼兒只記住兒歌里形容的手指名稱了，老師伸出大拇指他們就說這是

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