一年級數(shù)學教案《兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）》.doc_第1頁
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一年級數(shù)學教案兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）教材第4850頁例題、試一試及想想做做。教學目的使學生理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的口算方法，并能正確地進行口算。培養(yǎng)學生的思維能力。教學準備實物投影儀、小棒。教學過程一、復習。1.口算：8+6=4+6=25+10=80+（3+9）=4+9=20+14=13+20=23+（4+6）=2+8=5+8=17+30=（7+5）+26=二.導入新課。前面我們已學了兩位數(shù)加一位數(shù)的不進位加法，今天我們將學習兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法。板書課題：兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法。三.新授。教學例題。1.出示例題圖，指名說說題意。提問：根據(jù)這幅圖你可以提出哪些用加法計算的問題？你會列式嗎？生答老師板書：紫衣男孩和小姑娘一共有多少張？24+6=藍衣男孩和小姑娘一共有多少張？6+9=兩個小男孩一共有多少張？24+9=三個人一共有多少張？24+6+9=這4道算式題你會算哪一道？你是怎樣算的？（板書：6+9=15）2.計算24+6。(1)24+6先算什么呢？得多少？（4+6=10）(2)先算4+6=10，接下去該怎樣算呢？我們還是請小棒來幫忙，用擺上棒的方法解決問題。學生擺小棒，想算法，老師巡視，了解學生操作的情況。(3)學生匯報擺小棒的過程。（把4根和6要合在一起是10根，捆成一捆，把2捆合起來是3捆，所以24+6=30。(4)誰能說一說24+6你是怎么想的？生答老師板書：24+6=30204同桌同學互相說說24+6你是怎么想的？再指名說說。3.計算24+9(1)24+9得多少呢？也請小朋友擺擺小棒來想一想。學生擺小棒，想算法，老師巡視，了解學生的不同想法。(2)學生匯報說說你是想怎樣計算？為什么這樣算？老師根據(jù)學生的回答板書：（一）（二）（三）24+9=3324+9=3324+9=3363204231（三）選擇一種你自己喜歡的方法說說你是怎樣算24+9的？（同桌互說）小結：剛才我們學習了兩位數(shù)加一

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