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2018-2019年邢臺(tái)市威縣賀釗鄉(xiāng)小河完全小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬練習(xí)題無答案班級(jí)_ 座號(hào)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、對(duì)號(hào)入座(選擇題)1 ( )不易分解,會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,但許多可以重復(fù)利用。 A.塑料B.紙C.木頭D.陶瓷2 金魚游泳時(shí)不斷地張嘴是因?yàn)椋?)。 A.它要不停地喝水B.它在尋找水里的食物C.它在呼吸水中的氧氣3 魚在水里嘴巴一直是一張一合的是在( )。 A.喝水B.呼吸C.吃東西4 ( )是用一種特殊的黏土制造,經(jīng)過燒制而成的材料。A.金屬 B.陶瓷 C.塑料5 下列關(guān)于液體的描述不正確的是( )。 A.都會(huì)流動(dòng)B.都是透明的C.沒有固定的形狀6 黃河水較清,泥沙較少的地段是( ) A.上游B.中游C.下游D.沒有7 觀察螞蟻時(shí),螞蟻爬來爬去很難觀察,最好將其( )。 A.浸入水中觀察B.捏死后觀察C.放在昆蟲觀察盒里觀察8 狗在夏天伸舌頭是因?yàn)椋?)。 A.想吃東西B.散熱C.想喝水9 使用天平的注意事項(xiàng)描述正確的是( ) A.使用前先調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡。B.左邊盤里放砝碼,右邊放物體。C.砝碼使用完畢,為了使用方便不必再放回砝碼盒。10造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一,它的發(fā)明者已無法考證,但在推廣和革新造紙業(yè)的過程中,( )的歷史地位應(yīng)該給予肯定。 A.蔡倫B.畢昇C.張衡11在所有的感覺中,從周圍世界接受信息最多的是( )。A眼睛B鼻子C耳朵12下列有利于身體健康的是( ) A.無節(jié)制的吃零食B.早睡晚起,多睡覺C.保持愉快的心情13動(dòng)物和植物都是有生命的物體,下列說法錯(cuò)誤的是( )。 A.它們都會(huì)生長發(fā)育B.它們不需要食物維持生命C.它們會(huì)繁殖后代14在自然界中觀察小動(dòng)物時(shí),我們應(yīng)該( )。 A.安靜的觀察B.抓在手上觀察C.打死了再觀察15拓印是一種很好的( )方法。 A.觀察B.記錄C.討論二、想一想,填一填(填空題)16植物的生長需要_、_、_和營養(yǎng)。17動(dòng)物的生存依賴于_夸不同動(dòng)物的生活環(huán)境也不盡相同。如蚯蚓喜歡生活在_的環(huán)境;螞蟻適應(yīng)在_上生活;金魚卻生活在_。 18人造材料有:_、_、_、_、_等。 19魚類糞便是_狀的。20植物生長在一定的環(huán)境里,都需要_、_、_,都有_、_、_,_,_等。21用力推充滿空氣的注射器活塞,用手堵住出氣口,活塞能夠下移,說明空氣可以_。 22在生命世界里不管個(gè)體的大小如何,它們都是有_,都是具有_的共同特征。23世界上大約有一百多萬種動(dòng)物,連同四十五萬種的植物一起,統(tǒng)稱為_. 24金魚身上長有_和_,用_幫助游泳,用_呼吸。 25蚯蚓的身體是_色的,習(xí)慣生活在_的環(huán)境中。 三、我是小法官(判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”)26雙胞胎兄弟的身上也存在一定的差異。( )27鐵片、磚、瓷都會(huì)沉到水底。( )28我們可以用白紙和蠟筆來拓印樹皮。( )29量筒只能測量水的體積,不能測量其他物體的體積。( )30為了尋找螞蟻,我們可以用甜食來吸引它們。( )31蝸牛的一對(duì)小眼睛長在它的一對(duì)觸角上的。( )32蚯蚓和蝸牛都生活在潮濕、陰暗的土壤中。( )33所有液體的流動(dòng)速度都是一樣的。( )四、好朋友,手牽手(連線題)34把塑料與用它制作的物品用線連接起來。導(dǎo)線的外接皮 一次性手套 炒菜用的鍋?zhàn)?毛巾 塑 料電視機(jī)的外殼 菜刀 礦泉水瓶子 杯子 雨衣35找朋友,請(qǐng)連一連蚯蚓 用腹足爬行 螞蟻 用三對(duì)足爬行 蝸牛 用魚鰭游泳 金魚 用身體伸縮爬行五、綜合題(實(shí)驗(yàn)題、解答題)36石頭有重量,水有重量,空氣有重量嗎?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明(用文字或圖示的方法)。 37奇奇飼養(yǎng)了兩只蝸牛,他通過觀察發(fā)現(xiàn)了蝸牛的身體特征,還通過實(shí)驗(yàn),了解了蝸牛的應(yīng)激反應(yīng)。 (1)蝸牛的身體分_、腹、_、_四部分。蝸牛的眼睛長在_。 (2)蝸牛的殼有左旋和右旋之分,下圖兩只蝸牛的殼中是左旋的是_;右旋的_。(3)奇奇做了如下實(shí)驗(yàn)。,讓蝸牛在燈光下爬行3分鐘后,用書本遮住它的上面,使它的一半身體處于陰影中。觀察發(fā)現(xiàn),蝸牛往陰影處爬行。用筆頭分別輕觸蝸牛的觸角、腹足和殼等部位,蝸牛都迅速縮回殼內(nèi)。用棉花蘸一點(diǎn)米醋,放在蝸牛前面3厘米處,蝸牛向其他方向爬行;在蝸牛前方的玻璃板上滴幾滴蔗糖溶液,蝸牛向蔗糖溶液爬行。在爬行的蝸牛前方05米處,用力鼓掌,觀察發(fā)現(xiàn)蝸牛沒有反應(yīng)。通過以上實(shí)驗(yàn)
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