2019版高二語文下學(xué)期期中試題.doc

2019版高二語文下學(xué)期期中試題第一卷（選擇題，共26分）一、 語言文字積累與運(yùn)用（每小題2分，共8分）1、下列詞語注音無誤的是( )A玉簟(din) 神嫗(y) 奇葩(b) 霰雪(xin) B愴然（chung） 鼎鐺(chn) 羈旅(j) 詭譎(ji) C國殤(shn) 剽掠(pio) 子嗣(s) 怙惡() D桎梏() 佝僂(lu) 垣墻(yun) 聒噪（gu）2、下列各句中加線的成語使用正確的一句是（ ）A上海對(duì)“美國”、“恐龍”、“PK”等日漸泛濫的網(wǎng)絡(luò)語言將發(fā)出“封殺令”。此舉一出石破天驚，即刻引起各方面的廣泛關(guān)注，輿論評(píng)價(jià)更是眾說紛紜。B投資者在把握波浪脈絡(luò)后還要制定相應(yīng)的投資策略，在起伏不定的股市中，唯有把握大勢(shì)，波段操作，才能游刃有余。C她創(chuàng)作的兩部小說雖然題材不同，發(fā)表的時(shí)間不同，但異曲同工，在評(píng)論界引起了很大反響。D老師批評(píng)他說，你這種片面地看問題，目無全牛的辦事方式讓我感到失望。3、下列各句中，沒有語病的一句是( ) A僅僅把記住一些知識(shí)性的東西、記住教師對(duì)文本解讀的結(jié)果作為學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)是不夠的，教師還應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維能力。 B盡管頂著諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的光環(huán)，莫言作品仍然遭到書店退貨，這成為文學(xué)書籍市場滯銷最新的、令人多少有點(diǎn)吃驚的案例。 Cxx就在蘋果商店上線的“芒果TV”移動(dòng)應(yīng)用，能夠在今日引爆用戶下載，主要得益于我是歌手在其網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的獨(dú)家播出而助推的。 D隨著各種手機(jī)APP的普及，無形中放大了人們對(duì)霧霾的焦慮，因?yàn)殡S手一劃就能看到實(shí)時(shí)的空氣質(zhì)量指數(shù)，壞天氣帶給人的壓迫感讓你躲無可躲。4、填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）當(dāng)你還是一棵幼苗的時(shí)候，別人不容易在遠(yuǎn)處看到你。 他們從你身邊走過 站在你身邊， 可能視而不見， 你還不引人注目。而 你長成一株大樹，哪怕在很遠(yuǎn)的地方，別人 會(huì)看到你，并且欣賞你。A雖然甚至卻因?yàn)槿绻睟雖然或者也除非只有才C即使或者卻除非只有才D即使甚至也因?yàn)槿绻捕?、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成57題。（每小題2分，共6分）傳承幾千年的中國古琴為歷代文人墨客所鐘愛，其藝術(shù)表現(xiàn)力可見一斑。深邃、簡潔、從容，古琴的表現(xiàn)力讓聽者為之動(dòng)容、動(dòng)情，幽深的情懷直達(dá)心底，激蕩、回旋。古琴的有效弦長特別長，因而振幅大，振動(dòng)時(shí)間久，其余音綿長不絕。余音綿長不絕，可以在演奏中出現(xiàn)古琴所獨(dú)有的“走手音”，“走手音”使本來是點(diǎn)狀的音連成一條圓柔的曲線。彈撥樂器一般都是點(diǎn)狀出音，即每彈一次出一音，因而音與音之間會(huì)有明顯的間隙，不連貫，在表現(xiàn)音樂的強(qiáng)度和力度方面，有一定的效果，但是在表現(xiàn)深邃、悠遠(yuǎn)和更強(qiáng)烈的震撼力上，有著明顯的欠缺。然而，古琴的“走手音”卻恰恰能彌補(bǔ)這樣的缺憾，其造就的線狀音跡能讓聲音產(chǎn)生游動(dòng)感，從而產(chǎn)生綿延無限的音樂感染力。在所有的彈撥樂器中，古琴是唯一能夠點(diǎn)狀出音，同時(shí)又能制造出大量線狀音跡的樂器，因此顯得彌足珍貴。此外，“走手音”還可以使古琴之音產(chǎn)生逐漸弱化的聽覺效果，由實(shí)而虛的張力方向使得琴音超逸而綿延，深遠(yuǎn)無限。這與拉弦樂器或吹管樂器所創(chuàng)造出的線狀音跡的表現(xiàn)力有著很大不同，古琴的漸弱效果是靠琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，時(shí)間有限，強(qiáng)度逐漸減弱，是自然產(chǎn)生的狀態(tài)。從聽琴者的角度來說，音色減弱迎合了人的心理變化趨勢(shì)，很容易激發(fā)出人們對(duì)人生的感情和其他更為豐富的情感體驗(yàn)。古琴之所以能營造獨(dú)特的幽深效果，也與該樂器自身的音域有關(guān)。多數(shù)樂器的音域取向是向中高音區(qū)發(fā)展，而古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展，這往往能給聽琴者厚重、低沉、深邃、悠遠(yuǎn)的感受，并激發(fā)聽琴者價(jià)值、意義上的感悟。無論從琴歌、琴詩，抑或從琴曲的文學(xué)內(nèi)涵來考量，古琴與文學(xué)都有著淵源。古人喜撫琴吟唱，琴歌以詩為主體，配合琴曲。琴曲、琴歌中都蘊(yùn)藏著豐富的文學(xué)內(nèi)涵，或能敘述故事，或能直抒胸臆，或借景抒情。例如廣陵散胡笳十八拍等，都有著深刻而動(dòng)人的故事背景，反映了主人公高尚的氣節(jié)、英勇的氣概或內(nèi)心豐富的感情。而琴曲瀟湘水云等，則是借景抒情，暗示南宋王朝政治飄搖，琴人滿腹擔(dān)憂。藝術(shù)與美學(xué)有著不可分割的連帶淵源，從古琴藝術(shù)中，我們可以輕松領(lǐng)略到中國傳統(tǒng)美學(xué)的特質(zhì)所在。中國文人所崇尚的意境美、神韻美、品格美在古琴的藝術(shù)表現(xiàn)中一一滲透。古琴藝術(shù)寫照天地萬物、人生百態(tài)，以形傳神重神韻，以物寫心重人格及意境，以學(xué)求悟重妙悟，追求“以己之心會(huì)物之神，以達(dá)于天地之道”的審美境界。鼓琴訓(xùn)論中說：“凡鼓琴，必?fù)駜羰腋咛?，或升層樓之上，或于林石之間，或登山巔，或游水湄，值二氣高明之時(shí)，清風(fēng)明月之夜，焚香凈坐，心不外馳，氣血和平，方可與神合靈，與道合妙?！边@正是琴者的審美追求。這與我國文人所追求的精神意境有著極大的契合之處?！安删諙|籬下，悠然見南山。”崇尚自然，追求心靈的回歸、人格的純凈，注重意境之美，正是以陶淵明為代表的中國古代文人所遵從的審美心理。(此文有刪改)5、下列有關(guān)中國古琴“走手音”的藝術(shù)效果的表述，不正確的一項(xiàng)是()A中國古琴的“走手音”能使本來是點(diǎn)狀的音連成一條圓柔的曲線，余音綿長不絕。B中國古琴的“走手音”造就的線狀音跡能讓聲音產(chǎn)生游動(dòng)感，產(chǎn)生綿延無限的音樂感染力。 C中國古琴的“走手音”能彌補(bǔ)其他彈撥樂器在表現(xiàn)深邃、悠遠(yuǎn)和更強(qiáng)烈的震撼力上的明顯欠缺。D中國古琴的“走手音”可以使古琴之音產(chǎn)生漸弱效果，這與古琴自身的音域較低有關(guān)。6、下列理解和分析，不能說明古琴與文學(xué)或美學(xué)有著淵源的一項(xiàng)是()A古琴深邃、簡潔、從容的表現(xiàn)力，讓聽者為之動(dòng)容、動(dòng)情，幽深的情懷直達(dá)心底，激蕩、回旋。B古琴藝術(shù)寫照天地萬物、人生百態(tài)，以形傳神重神韻，以物寫心重人格及意境，以學(xué)求悟重妙悟。C意境美、神韻美、品格美為中國文人所崇尚，這在古琴的藝術(shù)表現(xiàn)中都能一一滲透。D琴曲、琴歌中都蘊(yùn)藏著豐富的文學(xué)內(nèi)涵，或能敘述故事，或能直抒胸臆，或借景抒情。7、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A古琴琴弦振動(dòng)的強(qiáng)度漸弱，是自然產(chǎn)生的狀態(tài)，而音色減弱很容易使聽琴者心中產(chǎn)生豐富的情感體驗(yàn)。B作者列舉廣陵散胡笳十八拍瀟湘水云等琴曲或琴歌，意在說明琴曲或琴歌中蘊(yùn)藏著豐富的文學(xué)內(nèi)涵。C以形傳神重神韻，以物寫心重人格及意境，以學(xué)求悟重妙悟，是古琴藝術(shù)和其他藝術(shù)共同追求的審美境界。D文中提及鼓琴訓(xùn)論中的話和陶淵明的詩句，是為了證明古代琴者的審美追求與我國古代文人所追求的精神意境有著極大的契合之處。三、文言文閱讀閱讀下面一段文言文，完成810題。（每小題2分，共6分）然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是，東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號(hào)不自禁。8、對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，有誤的一項(xiàng)是（ ）A迨諸父異爨迨：等到。B令人長號(hào)不自禁 號(hào)：哭泣。C凡再變矣 再：又一次D而母立于茲 而：你的9、下列句中加點(diǎn)的詞與“前辟四窗，垣墻周庭”中的“周”用法相同的一項(xiàng)是（ ）A驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽 B后人哀之而不鑒之C燕趙之收藏 D先大母婢也，乳二世10、下列對(duì)這段文字的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A這段文字可以分為兩層，第一層寫庭院一變?cè)僮?，家境日趨沒落的景象；第二層敘母親和祖母的軼事。B這段字里行間傾注的是“多可喜，亦多可悲”之情，即作者對(duì)“項(xiàng)脊軒”的由衷熱愛和懷念親人的深厚感情。C作者善于擷取生活中的典型細(xì)節(jié)和場面刻畫人物，善于以清淡樸素之筆寫身邊瑣事，親切感人。D這段主要采用即事抒情的方式，以感情為線索，串聯(lián)生活瑣事，使文章形散而神不散。閱讀下面一段文言文，完成1113題。（每小題2分，共6分）李時(shí)勉，名懋，以字行，安福人。成童時(shí)，冬寒，以衾裹足納桶中，誦讀不已。中永樂二年進(jìn)士。選庶吉士，進(jìn)學(xué)文淵閣，與修太祖實(shí)錄。授刑部主事，復(fù)與重修實(shí)錄。書成，改翰林侍讀。性剛耿，慨然以天下為己任。十九年，三殿災(zāi)，詔求直言。條上時(shí)務(wù)十五事。成祖決計(jì)都北京。而時(shí)勉言營建之非，忤帝意。歲余得釋，楊榮薦復(fù)職。洪熙元年復(fù)上疏言事。仁宗怒甚，召至便殿，對(duì)不屈。命武士撲以金瓜，肋折者三，曳出幾死。明日，改交阯道御史，命日慮一囚，言一事。章三上，乃下錦衣衛(wèi)獄。時(shí)勉于錦衣千戶某有恩千戶適蒞獄密召醫(yī)療以海外血竭得不死。仁宗大漸，謂夏原吉曰：“時(shí)勉廷辱我。”言已，勃然怒，原吉慰解之。其夕，帝崩。宣帝即位已逾年，或言時(shí)勉得罪先帝狀。帝震怒，命使者：“縛以來，朕親鞫，必殺之?！币眩至钔踔笓]即縛斬西市，毋入見。王指揮出端西旁門，而前使者已縛時(shí)勉從端東旁門入，不相值。帝遙見罵曰：“爾小臣敢觸先帝！疏何語？趣言之?！睍r(shí)勉叩頭曰：“臣言諒陰中不宜近妃嬪，皇太子不宜遠(yuǎn)左右?！钡勐勓?，色稍霽。徐數(shù)至六事止。帝令盡陳之。對(duì)曰：“臣惶懼不能悉記?！钡垡庖娼?，曰：“是第難言耳，草安在？”對(duì)曰：“焚之矣?！钡勰颂ⅲQ時(shí)勉忠，立赦之，復(fù)官侍讀。比王指揮詣獄還，則時(shí)勉已襲冠帶立階前矣。宣德五年修成祖實(shí)錄成，遷侍讀學(xué)士。帝幸史館，撒金錢賜諸學(xué)士。皆俯取，時(shí)勉獨(dú)正立。帝乃出余錢賜之。正統(tǒng)三年以宣宗實(shí)錄成，進(jìn)學(xué)士，掌院事兼經(jīng)筵官。六年代貝泰為祭酒。八年乞致仕，不允。十二年春乃得請(qǐng)。朝臣及國子生餞都門外者幾三千人，或遠(yuǎn)送至登舟，候舟發(fā)乃去。英宗北狩，時(shí)勉日夜悲慟。遣其孫驥詣闕上書，請(qǐng)選將練兵，親君子，遠(yuǎn)小人，褒表忠節(jié)，迎還車駕。景泰元年得旨褒答，而時(shí)勉卒矣，年七十七。謚文毅。初，敬宗與李時(shí)勉同在翰林，敬宗儀觀魁梧，時(shí)勉貌稍寢，后二人同時(shí)為兩京祭酒。時(shí)勉平恕得士，敬宗方嚴(yán)。終明世稱賢祭酒者，曰南陳北李。（選自明史卷一百六十三，列傳第五十一。有刪節(jié)）【注釋】成童：十五歲以上。大漸：病重。諒陰：居喪。11、下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A時(shí)勉于錦衣千戶某有恩千戶適蒞獄密召醫(yī)療以海外血竭得不死B時(shí)勉于錦衣千戶某有恩千戶適蒞獄密召醫(yī)療以海外血竭得不死C時(shí)勉于錦衣千戶某有恩千戶適蒞獄密召醫(yī)療以海外血竭得不死D時(shí)勉于錦衣千戶某有恩千戶適蒞獄密召醫(yī)療以海外血竭得不死12、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A便殿是正殿以外的別殿，古時(shí)帝王休息消閑之處，也在此宴飲。B妃原意為配偶，亦指次于皇后的帝王配偶；嬪原意為宮廷女官。妃嬪是所有皇帝之妾的總稱。C祭酒的原意為以酒祭祀或祭奠，為官名，專指國子監(jiān)祭酒，是國子監(jiān)最高主管。D翰林既指古代的官府名，即翰林院；也指官職名，即翰林學(xué)士13、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A李時(shí)勉性格剛毅耿直。李時(shí)勉進(jìn)諫仁宗，居喪期間不可以尋歡作樂，皇太子不宜遠(yuǎn)離皇上。B李時(shí)勉深的宣宗賞識(shí)。李時(shí)勉剛正耿直，曾多次上疏言事，因直言敢諫屢次觸怒龍顏；其忠誠終被宣宗發(fā)現(xiàn)，因此受到了重用。C李時(shí)勉屢遭下獄。成祖皇帝征求大臣的直言，卻又把李時(shí)勉下詔入獄，還差點(diǎn)把他打死。D李時(shí)勉待人平和寬厚。他深得同僚和學(xué)生敬重，退休時(shí)前來送別的朝臣和學(xué)生數(shù)以千計(jì)。第二卷（非選擇題，共74分）四、（22分）14、將文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）(1) 命武士撲以金瓜，肋折者三，曳出幾死 (2) 朝臣及國子生餞都門外者幾三千人，或遠(yuǎn)送至登舟，候舟發(fā)乃去 15、名句默寫（6分） （1）塞上長城空自許, _ 書憤 （2）人生代代無窮已，_。春江花月夜（3）_,勢(shì)拔五岳掩赤城。夢(mèng)游天姥吟留別 （4）_，乾坤日月浮。登岳陽樓 （5）秦愛紛奢，人亦念其家。 ， 。阿房宮賦閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。倦行芳慢 （宋）王雱 露晞向晚，簾幕風(fēng)輕，小院閑晝。翠徑鶯來，驚下亂紅輔繡。倚危墻，登高榭，海棠經(jīng)雨胭脂透。算韶華，因循過了，清明時(shí)候。倦游燕，風(fēng)光滿目，好景良辰，誰共攜手？恨被榆錢，買斷兩眉長斗。憶高陽【注】，人散后，落花流水人依舊。這情懷，對(duì)東風(fēng)，盡成消瘦。 注高陽：史記酈生列傳：“酈生食其者，陳留高陽人也?？h中皆謂之狂生?！彼妱顣r(shí)，自稱“高陽酒徒”?！案哧枴敝思粗赣窝鄷r(shí)的狂朋怪侶。16、下列對(duì)這首宋詞上闋內(nèi)容的鑒賞，不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（ ）（3分）A、傍晚時(shí)分，初夏的涼風(fēng)拂過，吹動(dòng)了重重簾幕，主人公在這寂寂的環(huán)境中獨(dú)處。B、“海棠經(jīng)雨胭脂透“中“胭脂透”寫經(jīng)雨的海棠已經(jīng)開放到最鮮艷最鼎盛的時(shí)刻，也暗示著盛極而衰、即將凋落的暮春信息。C、 “翠徑鶯來，驚下亂紅鋪繡”寫黃鶯飛來，驚動(dòng)枝上的花瓣紛紛下落，表現(xiàn)了詞人內(nèi)心煩躁凌亂。D、上闋最后三句略略點(diǎn)明題意，這清明時(shí)節(jié)美麗的春光又輕易流逝，有一種“無計(jì)留春住”的嘆惋。17、結(jié)合下闋內(nèi)容，具體賞析詩人的有哪些傷春意緒？（6分） 18、語言運(yùn)用（3分） 閱讀下面這段文字，概括出幸福指數(shù)的三個(gè)要素。（每點(diǎn)不超過6個(gè)字）（3分）改革開放以來，人們幸福指數(shù)明顯提高。要讓人們不斷增強(qiáng)幸福感，必須堅(jiān)持發(fā)展，使財(cái)富更加豐饒充盈。人在社會(huì)中只有得到公正公平的對(duì)待，不受歧視，才會(huì)感到幸福。如果心理失衡，即使自己的經(jīng)濟(jì)收入比過去多，但看到在同樣付出的情況下別人卻拿得更多，也會(huì)感到不快樂。一個(gè)基本生活不愁的人，由于對(duì)錢財(cái)沒有貪欲就會(huì)知足常樂；而一個(gè)腰纏萬貫的人，將幸福完全物質(zhì)化，在錢財(cái)上總覺得比上不足，內(nèi)心就會(huì)常戚戚。要素一：_ 要素二：_ 要素三：_五、文學(xué)類文本閱讀閱讀下文，完成1921題。（共12分）老 愛情蘇 童 我這里說的愛情故事也許會(huì)讓一些讀者失望，但是當(dāng)我說完這個(gè)故事后，相信也有一些讀者會(huì)受到一絲震動(dòng)。 話說20世紀(jì)70年代，我們香椿樹街有一對(duì)老夫婦，當(dāng)時(shí)是六七十歲的樣子，妻子身材高挑，白皮膚，大眼睛，看得出來年輕的時(shí)候是個(gè)美人；丈夫雖然長得不丑，但是一個(gè)矮子。他們出現(xiàn)在街上，乍一看，不配，仔細(xì)一看卻是天造地設(shè)的一對(duì)。為什么這么說呢？這對(duì)老夫妻彼此之間是鏡子，除了性別不同，他們的眼神相似，表情相似，甚至兩人臉上的黑痣，一個(gè)在左臉頰，一個(gè)在右臉頰，也是配合得天衣無縫。他們到煤店買煤，一只籮筐，一根扁擔(dān)，丈夫在前面，妻子在后面，這與別人家夫婦扛煤的位置不同，沒有辦法，不是他們別出心栽，是因?yàn)槟钦煞虬?、力氣小，做妻子的反串了男角?他們有個(gè)女兒，嫁出去了。女兒把自己的孩子丟在父母那里，也不知是為了父母，還是為了自己。她自己大概一個(gè)星期回一次娘家。 這是一個(gè)星期天的下午，女兒在外面“嘭嘭嘭”敲門，里面立即響起一陣雜番的腳步聲，老夫婦同時(shí)出現(xiàn)在門邊，兩張蒼老而歡樂的笑臉，笑起來兩個(gè)人的嘴角居然都向右邊歪著。 但女兒回家不是來向父母微笑的，她的任務(wù)似乎是為埋怨和教訓(xùn)她的雙親。她高聲地列舉出父母所干的糊涂事，包括拖把在地板上留下太多的積水，包括他們對(duì)孩子的溺愛，給他吃太多，穿得也太多。她一邊喝著老人給她做的紅棗湯，一邊說：“唉，對(duì)你們說了多少遍也沒用，我看你們是老糊涂了。” 老夫妻一聽，忙走過去給外孫脫去多余的衣服，他們面帶愧色，不敢爭辯，似乎默認(rèn)這么一個(gè)事實(shí)：他們是老了，是有點(diǎn)老糊涂了。 過一會(huì)兒，那老婦人給女兒收拾著湯碗，突然捂著胸口，猝然倒了下來，死了，據(jù)說死因是心肌梗塞。死者人緣好，鄰居們聽說了都去吊唁。他們看見平日不太孝順的女兒這會(huì)兒哭成了淚人兒了，都不覺得奇怪，這么好的母親死了，她不哭才奇怪呢！他們奇怪的是那老頭，他面無表情，坐在亡妻的身邊，看上去很平靜。外孫不懂事，就問：“外公，你怎么不哭？” 老人說：“外公不會(huì)哭。外婆死了，外公也死的，外公今天也死的。” 孩子說：“你騙人，你什么病也沒有，不會(huì)死的?！?老人搖搖頭，說：“外公不騙人，外公今天也要死了。你看外婆臨死不肯閉眼，她丟不下我，我也丟不下她。我要陪著你外婆哩?！?大人們聽見老人的話，都多了心眼，小心地看著他。但老人并沒有任何自尋短見的端倪，他一直靜靜地守在亡妻的身邊，坐在一張椅子上。他一直坐在椅子上。夜深了，守夜的人們聽見老人喉嚨里響起一陣痰聲，未及人們做出反應(yīng)，老人就歪倒在亡妻的靈床下面了。這時(shí)就聽見堂屋里自鳴鐘“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”連著響了起來，人們一看，正是夜里12點(diǎn)！ 正如他宣布的那樣，那矮個(gè)子的老人心想事成，陪著妻子一起去了。如果不是人們親眼看見，誰會(huì)相信這樣的事情？但這個(gè)故事是真實(shí)的，那對(duì)生死相守的老人確有其人，他們是我的鄰居，死于20世紀(jì)70年代末的同一天。那座老自鳴鐘后來就定格在12點(diǎn)，猶如上了銹一樣，任人們?cè)趺窗无D(zhuǎn)就是一動(dòng)也不動(dòng)。 這個(gè)故事敘述起來就這么簡單，不知道你怎么看，我一直認(rèn)為這是我一生能說的最動(dòng)人的愛情故事。19、小說中的“女兒”這個(gè)形象有何特點(diǎn)？（2分） 20、小說的標(biāo)題“老愛情”有什么含義？結(jié)合內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分） 21、小說結(jié)尾說老人夜里12點(diǎn)陪著老妻去了，那座老自鳴鐘后來就定格在12點(diǎn)不再轉(zhuǎn)動(dòng)了。有人說這個(gè)情節(jié)太過離奇，不符合常理，應(yīng)該刪掉。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)尾是否應(yīng)該刪掉？請(qǐng)結(jié)合全文談淡自已的看法。（6分） 六、作文（40分）22、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。春天到了，花爭著吵著要開放。樹卻語重心長的說：“春天即使來了，天氣也往往會(huì)反復(fù)，一天之間的溫差極大。在這種氣候中，你們?nèi)绻Q(mào)然開放，必然會(huì)被無情的寒風(fēng)吹落。所以，聰明的花兒要學(xué)會(huì)一直處于含苞待放的狀態(tài)，然后尋找最佳的開放時(shí)機(jī)?！薄澳堑玫榷嗑醚剑俊被ㄆ炔患按膯??！翱赡軙?huì)等一個(gè)星期，甚至一個(gè)月。等待的時(shí)間是長了點(diǎn)，但是只有這樣，花開得才能更長?！币螅嚎蛇x一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字；不脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。高二上學(xué)期語文階段性檢測卷答題卷題號(hào)選擇題14-1516-1819-2122總分得分第一卷（選擇題，共26分）一至三選擇題（共26分，每題2分）題號(hào)12345678910111213答案第二卷（非選擇題，共74分）四、（22分） 14、（4分，每題2分） (1) (2) 15、（6分，每題1分）(1) (2) (3) (4) (5) (6) 16、（3分） 17.（6分） 18、（3分，每題1分）要素一： 要素二： 素三： 五、文學(xué)類文本閱讀（共12分，1921每題3分）19. （2分） 20. （4分） 21（6分） 六、作文（40分）8001.D 2.B（C項(xiàng)異曲同工：不同的曲調(diào)演的同樣好，比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣好的效果。“引起了很大反響”不一定是好的效果，此處不合語境） 3. .B（A項(xiàng)，“調(diào)動(dòng)”和“創(chuàng)造性思維能力”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)，“主要得益于我是歌手在其網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的獨(dú)家播出而助推的”結(jié)構(gòu)混亂；D項(xiàng)，介詞“隨著”贅余，造成整個(gè)句子缺少主語。） 4.D (處，表達(dá)的是一種假設(shè)，“雖然”強(qiáng)調(diào)的是已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，用在此處不恰當(dāng)。處，表遞進(jìn)關(guān)系。處，表達(dá)輕微轉(zhuǎn)折。處，前后的內(nèi)容構(gòu)成倒置的因果關(guān)系。兩處是假設(shè)讓步關(guān)系。)5B.解析：“這與古琴自身的音域較低有關(guān)”錯(cuò)誤，中國古琴的漸弱效果是靠琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，與古琴自身的音域無關(guān)。6. D.解析：此項(xiàng)說的是古琴的藝術(shù)表現(xiàn)力，與“古琴與文學(xué)或美學(xué)有著淵源”這一內(nèi)容無關(guān)。7. C.解析：文中只說“以形傳神重妙悟”是古琴藝術(shù)追求的審美境界，并沒有說這是“古琴藝術(shù)和其他藝術(shù)共同追求的審美境界”。8.C 9.D 10.B11.A.（敘述主體的變化：李時(shí)勉，千戶，李時(shí)勉。錦衣是千戶某的定語不能割裂。“獄”是“蒞”的地點(diǎn)，不能斷開。）12.C.“專指國子監(jiān)祭酒”錯(cuò)，部門長官都可以叫祭酒，如博士祭酒、京兆祭酒、軍祭酒、東閣祭酒等。13.C. 李時(shí)勉差點(diǎn)被打死，是上書觸怒仁宗皇帝14. （1）仁宗命令武士用金瓜打他，李時(shí)勉被打斷了三根肋骨，拖出去時(shí)差點(diǎn)死了。（2）在都門外給他餞行的朝中大臣和國子監(jiān)學(xué)生，有將近三千人，有的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把他送上船，等到船開了才離去。16. 選AC。本題考查詩歌內(nèi)容的分析與鑒賞能力。先理解詩句大意，注意結(jié)合上下語境。上闋著重描寫暮春景象。A項(xiàng)，上闋起三句描述了一個(gè)具體環(huán)境，時(shí)間是暮春白晝，地點(diǎn)是閑靜小院，氛圍沉寂清幽。C項(xiàng)“翠徑鶯來，驚下亂紅鋪繡”寫雨停雨霽，黃鶯飛來，枝上的花瓣仿佛被驚動(dòng)而繽紛下落，落紅點(diǎn)綴綠徑，色彩斑斕，猶如織鋪地，故曰“輔繡”。這里體現(xiàn)詞人觀察細(xì)密，用筆工致，使暮春景物變活，極具匠心，表現(xiàn)了暮春的凋零殘敗而又清新紅艷。雖清新紅艷但終將凋零，與下文情感一致。因此說這里詞人“煩躁凌亂”不準(zhǔn)確。17. 參考答案：春來懶事游宴。雖然“好景良辰，風(fēng)光滿目”，只因無人攜手同樂，于游