一年級語文上冊教案《小池塘》第二課時.doc

一年級語文上冊教案小池塘第二課時1正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文；2感受春天到來時小池塘的明麗，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛；3學(xué)會吹和波兩個生字，認(rèn)識口字旁。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一揭示學(xué)習(xí)任務(wù)這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)第3課小池塘?！酒聊伙@示課題】齊讀。二細(xì)細(xì)品讀課文第一自然段1師述：春雷喚醒了春筍，春風(fēng)喚醒了柳樹、桃樹、杏樹、梨樹，也喚醒了小池塘。我們來看課文開頭第一句話?！酒聊伙@示第一自然段的第一句話】指讀。師：你感覺這句話中把春風(fēng)、小池塘當(dāng)作什么來寫了？師生表演：師做春風(fēng)姐姐，生做小池塘。師吹生演睡醒狀。師：你睡了一大覺后醒過來，心情怎樣？【點(diǎn)擊醒來了一詞放大】練讀。（讀出高興的語氣）練讀句子?！军c(diǎn)擊輕輕一詞，提醒學(xué)生讀得輕一點(diǎn)】2師：醒來的小池塘是什么樣子的呢？請小朋友們看看圖、讀讀第一自然段的第二、第三句話?！酒聊伙@示第一自然段的第二、第三句話，下帶文中第一幅插圖】生自讀。師：醒來的小池塘像什么？【生答后點(diǎn)擊明亮的大眼睛，練讀】師：喜歡這樣的小池塘嗎？練讀句子（讀出對小池塘的喜歡）【其間通過多名指讀、評價，點(diǎn)擊詞語一閃一閃的長長的，訓(xùn)練學(xué)生讀好，再齊讀，鼓勵學(xué)生做做動作】3齊讀第一自然段。（邊讀邊想象畫面，在腦海中放電影）4指導(dǎo)背誦。師邊述第一自然段邊在黑板上簡畫。【屏幕顯示第一自然段的填空式內(nèi)容】，生自背。指背。齊背。（鼓勵學(xué)生做做動作）第二、第三自然段1師述：小池塘像一只明亮的大眼睛（板書：明亮）。它睜得好大好大，望著天上，這樣天上的景色都倒映在里邊了。請大家看看圖、讀讀第二自然段?！酒聊伙@示第二自然段，下帶兩幅倒影圖】生自讀。2選擇你最喜歡的一句再讀讀，然后讀給大家聽。【生讀到哪一句師就點(diǎn)擊哪一句放大，通過個別讀、部分齊讀等多種形式指導(dǎo)學(xué)生讀好，其中點(diǎn)擊關(guān)鍵詞鮮紅的、彎彎的、閃亮的】3齊讀第二自然段。（邊讀邊想象畫面，在腦海中放電影）4指導(dǎo)背誦。師：第二自然段四句話都用了這樣一個句式【屏幕顯示：-倒映在小池塘里，像-。】分別寫了白天白云、太陽倒映在小池塘里【顯示相關(guān)圖】，夜晚月牙、星星倒映在小池塘里【顯示相關(guān)圖】的景象，選擇你喜歡的一個部分背一背。師在所畫的小池塘里添畫白云、太陽的倒影，讓生背誦相關(guān)內(nèi)容。請生背誦夜晚月牙、星星倒映在小池塘里的部分內(nèi)容。齊背第二自然段。5發(fā)散想象：師：大家有沒有見過其它景物倒映在水里的景象？想想還會有哪些景物倒映在小池塘里？（引導(dǎo)學(xué)生閉眼回憶見過的景象，或聯(lián)系前面學(xué)過的有關(guān)春天的課文搜索信息。根據(jù)學(xué)生的回答將部分景物畫在池塘里）用-倒映在小池塘里，像-。這樣的句師式說一說。（先四人小組討論再交流）6師：藍(lán)天、白云、太陽、紅花、青草、綠樹各種色彩鮮艷的景物都倒映在小池塘里，真像一幅五彩的畫?。∥覀儊碜x讀課文第三自然段。【屏幕顯示第三自然段】師范讀生齊讀。7小結(jié)：小池塘不但明亮，還很美麗。（板書：美麗）三感情朗讀全文1師配樂朗讀。2生齊讀。四課外作業(yè)布置師：春天的小池塘明亮又美麗，春天的大自然還有很多很多美麗的景物，等著我們小朋友去發(fā)現(xiàn)，休假日讓爸爸媽媽帶著自己到郊外走走，然后把看到的美景畫下來，拿到班里來開個春天來了的展示會。五識字寫字教學(xué)1【顯示吹、波】指名領(lǐng)讀齊讀。說說這兩個字在結(jié)構(gòu)上有什么相同？2學(xué)寫吹。你怎樣記住吹字？【點(diǎn)擊口成紅色】，念偏旁名稱?？措娔X書寫，生書空。師范寫，講要領(lǐng)。生描紅、臨寫各一個，師巡視寫字姿勢、方法。作業(yè)展示、評價。3學(xué)寫波