2019年春八年級物理下冊第八章運動和力本章整合課件 新人教版.ppt

本章整合,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1.(2018湖南長沙中考)2018年,平昌冬奧會閉幕式的“北京8分鐘”驚艷了全世界,在美輪美奐的光影中冰上少年與智能機(jī)器人隨音樂共舞,20多臺機(jī)器人動作整齊劃一,精準(zhǔn)優(yōu)美,和炫舞少年相得益彰。關(guān)于正在表演的機(jī)器人和冰上少年,下列說法正確的是()A.機(jī)器人在彎道滑行時,運動狀態(tài)不發(fā)生改變B.機(jī)器人在冰面上運動時,不受力的作用C.相對于看臺上的觀眾,滑行中的機(jī)器人是運動的D.相對于自己的溜冰鞋,滑行中的少年是運動的,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,2.(2018山東臨沂中考)如圖所示,放在水平桌面上的物塊用細(xì)線通過滑輪與沙桶相連,當(dāng)沙桶與沙的總質(zhì)量為m時,物塊恰好做勻速直線運動(忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦)。以下說法正確的是()A.物塊受到的滑動摩擦力大小為mgB.物塊的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力C.物塊受到的滑動摩擦力與支持力是一對平衡力D.繼續(xù)向沙桶中加入沙子,物塊受到的滑動摩擦力增大,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,3.(2018浙江杭州中考)如圖所示,粗糙程度相同的水平地面上,重30N的物塊在AB段受F=10N的水平拉力作用,向右做勻速直線運動,到B點時撤去水平拉力,物塊仍繼續(xù)運動,到C處靜止。下列說法正確的是(),A.在AB段物塊受到水平向右的摩擦力,大小為10NB.在AB段物塊受到水平向左的摩擦力,大小為20NC.在BC段物塊受到水平向左的摩擦力,大小為10ND.在C點物塊受到水平向右的摩擦力,大小為30N,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,4.(2017江蘇南通中考)下列事例中,需要防止慣性帶來危害的是(),答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,5.(2017山東泰安中考)右圖是手用力F把一木塊靜止壓在墻面上的示意圖。手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力手對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力上述表述正確的是()A.只有正確B.只有正確C.只有正確D.只有正確,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,6.(2017浙江麗水中考)指尖陀螺是目前很流行的一種玩具,該玩具中間是軸承,軸承內(nèi)有滾珠,邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉,撥動飛葉后,飛葉可以繞軸在指尖上長時間轉(zhuǎn)動(如圖所示)。下列分析錯誤的是()A.飛葉轉(zhuǎn)速變慢,慣性不變B.軸承內(nèi)有滾珠,利于減小摩擦C.飛葉被撥動后開始旋轉(zhuǎn)是因為力能改變物體的運動狀態(tài)D.陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,7.(2017云南中考)下圖是滑冰運動員在訓(xùn)練中通過彎道時的情景,這一過程中她們的運動狀態(tài)(選填“改變”或“不變”);運動員穿的滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是為了。,答案改變減小摩擦,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,8.(2017江蘇鹽城中考)小李利用圖示裝置做探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗,他沿水平方向勻速拉動木板,穩(wěn)定時彈簧測力計示數(shù)如圖所示,讀數(shù)為N,在木塊上放一重物,重復(fù)實驗,彈簧測力計的示數(shù)變化情況是。拉動木板過程中,木板(選填“受到”或“不受到”)木塊的摩擦力。,解析(1)由題圖知,彈簧測力計的分度值為0.2N,讀數(shù)為0.8N;在木板上放一重物,則木塊對木板的壓力增大,摩擦力增大,彈簧測力計的示數(shù)變大;拉動木板的過程中,木塊與木板發(fā)生相對運動,木板受到摩擦力。答案0.8變大受到,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,9.(2017四川德陽中考)劉偉同學(xué)為了探究運動和力的關(guān)系,設(shè)計了如圖所示的斜面實驗。(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同,在實驗中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,劉偉采用的研究問題的方法是。(2)從甲、乙、丙三次實驗小車所停位置情況看,圖中小車所受阻力最大。(3)劉偉從實驗推理可知,若水平面絕對光滑,則運動的小車會在水平面上做運動。(4)牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上,總結(jié)出牛頓第一定律,它的內(nèi)容是:。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,答案(1)控制變量法(2)甲(3)勻速直線(4)一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,10.(2017浙江麗水中考)某興趣小組在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗。實驗一:將長方體木塊平放在長木板上,用力F拉長木板,當(dāng)長木板與木塊發(fā)生相對滑動后,記錄彈簧測力計的示數(shù)于表一。再將木塊分別側(cè)放、豎放,重復(fù)實驗。實驗二:將長方體木塊平放在長木板上,用力F拉長木板,當(dāng)長木板與木塊發(fā)生相對滑動后,記錄彈簧測力計的示數(shù)于表二。再分別將1個砝碼、2個砝碼放在木塊上,重復(fù)實驗。,(1)實驗一的第3次實驗時,木塊與長木板之間的滑動摩擦力為N。(2)實驗一探究的問題是。(3)表二中的實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是。,解析(1)木塊受到的摩擦力與拉力是一對平衡力,所以Ff=F測=1.0N。(2)由表一實驗數(shù)據(jù)可知,三次實驗壓力和接觸面的粗糙程度相同,接觸面積大小不同,所以實驗一探究的問題是滑動摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)。(3)由表二實驗數(shù)據(jù)可知,三次實驗接觸面積和