初一寫人記敘文訓(xùn)練.doc

寫人記敘文閱讀題 傳遞快樂(lè)的人 日本有個(gè)叫清水龜之助的郵差。每天他都一大早就出門，用自行車馱著報(bào)刊和郵件穿梭于大街小巷。 郵差是一份辛苦的工作，而且收入微薄（b bo），很少有人將其作為一生的職業(yè)。但清水龜之助一干就是25年，成為日本屈指可數(shù)的老郵差。 凡是接受過(guò)清水龜之助服務(wù)的居民都十分喜歡他，因?yàn)樗刻於己芸鞓?lè)，居民們從他手中拿到信件和報(bào)刊的時(shí)候，也得到一份他帶來(lái)的由衷的快樂(lè)。 日本有一項(xiàng)國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，叫“終身成就獎(jiǎng)”。以前得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的大都是“社會(huì)精英”，這一年政府卻將其頒給了清水龜之助。有人對(duì)一個(gè)郵差獲此大獎(jiǎng)感到不解。但是，在得知清水龜之助的事跡后，他們改變了看法。很多人認(rèn)為：經(jīng)濟(jì)界人士給民眾帶來(lái)富裕，清水龜之助則給民眾帶來(lái)了快樂(lè)，而快樂(lè)是無(wú)法用金錢購(gòu)買的。 在一次訪談中，記者問(wèn)清水龜之助為什么會(huì)這樣快樂(lè)地干一份如此枯（躁 燥 噪）的工作。清水龜之助講了一個(gè)故事：一個(gè)孩子隨母親到寺廟去進(jìn)香，看到老和尚在洗鮮桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子遞給孩子，但母親不讓孩子伸手，并對(duì)老和尚說(shuō)：“師父還是自己留著吧，這桃子若是給了他，你就少了一個(gè)!”老和尚聽(tīng)后便笑了：“我少吃一個(gè)桃子，但多了一個(gè)人吃桃的快樂(lè)?！崩虾蜕邪氧r桃塞到孩子的手中，飄然而去。 清水龜之助說(shuō)，那個(gè)孩子就是他自己，從此以后，他就知道快樂(lè)是可以互相傳遞的。他做郵差時(shí)，最初很苦惱，但他不想把自己的苦惱傳染給別人，因此始終在工作時(shí)露出笑驗(yàn)。他看到那么多人在接到信件時(shí)露出微笑，那份快樂(lè)又傳遞給了自己，他覺(jué)得自己的工作是很有意義的。 訪談播出后，那段精彩對(duì)話得到的好評(píng)如潮。人們后來(lái)就把清水龜之助稱作“傳遞快樂(lè)的人”。 1從文中的括號(hào)內(nèi)，選擇正確的讀音或字。 2文中哪個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明像清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見(jiàn)? _ 3根據(jù)短文內(nèi)容填空。 “_”這句話對(duì)清水龜之助啟發(fā)很大，從此，他知道了_。 4你認(rèn)為清水龜之助為什么能獲得“終身成就獎(jiǎng)”? _ 5短文已經(jīng)用“”分成兩段，請(qǐng)寫出第一段的主要內(nèi)容。 _ 6作為一篇寫人的文章，第一段已經(jīng)讓我們了解了清水龜之助這個(gè)人物，作者所以還要寫第二段，因?yàn)椋?_（填序號(hào)）。 這次訪談很成功，獲得的好評(píng)如潮。 揭示了清水龜之助工作時(shí)始終都很快樂(lè)的原因。 看一個(gè)人，不僅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。 清水龜之助當(dāng)郵差的時(shí)間很長(zhǎng)。 送報(bào)紙的少年 放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住樓，每天清早點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來(lái)了，不論晴天雨天，他都來(lái)得很準(zhǔn)時(shí)。門沒(méi)開的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“ 萬(wàn)老師，報(bào)紙來(lái)了！”我曾與他閑聊過(guò)，得知他每天凌晨點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。 驕陽(yáng)似火，送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過(guò)巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見(jiàn)人就靦腆地笑著訴他的日子似乎無(wú)憂無(wú)慮。 月下旬的一天，少年來(lái)送報(bào)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說(shuō)了聲謝謝。少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過(guò)報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說(shuō)：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意。點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬(wàn)喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道我說(shuō)：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺(jué)，一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！”兒子不屑地說(shuō)：“你那觀念早過(guò)時(shí)了！”我說(shuō)：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天點(diǎn)就起床了！”兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國(guó)留學(xué)！”一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門口，他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說(shuō)：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，兒子卻奪過(guò)報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來(lái)，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。 轉(zhuǎn)眼到了月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天點(diǎn)剛過(guò)，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說(shuō)：“萬(wàn)老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送?！蔽译S口問(wèn)：“那你呢？”少年說(shuō)：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。”我驚訝得不知說(shuō)什么好。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不太好，以后若送遲了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。閱讀上文，回答下列問(wèn)題： 、細(xì)讀全文，理解其層次，寫出文中顯示小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的標(biāo)志性語(yǔ)言。開端：_ 發(fā)展：_ 高潮和結(jié)局:_、從構(gòu)思看，小說(shuō)以“我”為敘述者來(lái)描寫主人公，小說(shuō)還運(yùn)用了_這種手法來(lái)表現(xiàn)主人公。、引出全文的主要內(nèi)容并為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆的是少年說(shuō)的哪一句話？ _、文章結(jié)尾處畫橫線的句子在小說(shuō)內(nèi)容上主要有這樣兩個(gè)方面的表達(dá)作用：_、下面有三個(gè)小題，請(qǐng)你任選一個(gè)(在其序號(hào)上打鉤)并答題。 從這篇小說(shuō)中找出一例，說(shuō)明語(yǔ)言的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。從這篇小說(shuō)中找出一例，說(shuō)明行動(dòng)的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。從這篇小說(shuō)中找出一例，說(shuō)明環(huán)境的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。 參考答案（一）： 1從文中的括號(hào)內(nèi)，選擇正確的讀音或字。 wei bo 枯燥 2文中哪個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明像清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見(jiàn)? 屈指可數(shù)、枯燥、辛苦、微薄。 3根據(jù)短文內(nèi)容填空。 “_我少吃一個(gè)桃子，但多了一個(gè)人吃桃的快樂(lè)”這句話對(duì)清水龜之助啟發(fā)很大，從此，他知道了快樂(lè)是可以互相傳遞的。 4你認(rèn)為清水龜之助為什么能獲得“終身成就獎(jiǎng)”? 答：那是因?yàn)楹芏嗳苏J(rèn)為，經(jīng)濟(jì)界人士給民眾帶來(lái)富裕，清水龜之助則給民眾帶來(lái)了快樂(lè)，而快樂(lè)是無(wú)法用金錢購(gòu)買的。清水龜之助給人們帶來(lái)了無(wú)價(jià)之寶快樂(lè)，所以可以獲得“終身成就獎(jiǎng)”。 5短文已經(jīng)用“”分成兩段，請(qǐng)寫出第一段的主要內(nèi)容。 日本有一個(gè)名叫“清水龜之助”的郵差，他很辛苦，但卻每天很快樂(lè)，他也給所有的人無(wú)價(jià)之寶快樂(lè)。 6作為一篇寫人的文章，第一段已經(jīng)讓我們了解了清水龜之助這個(gè)人物，作者所以還要寫第二段，因?yàn)椋海ㄌ钚蛱?hào)）。 這次訪談很成功，獲得的好評(píng)如潮。 揭示了清水龜之助工作時(shí)始終都很快樂(lè)的原因。 看一個(gè)人，不僅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。 清水龜之助當(dāng)郵差的時(shí)間很長(zhǎng)。 參考答案（二）： 、放暑假的時(shí)候月下旬的一天轉(zhuǎn)眼到了月底、對(duì)比、今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線。、表明少年的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好。表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格。 、略兩碗牛肉面（1）上大學(xué)的那幾年，我每逢雙休日就在姨媽的小店里打工。這并非為了生計(jì)，只是磨煉自己，體驗(yàn)一下生活。（2）記憶中，那是一個(gè)春寒料峭的黃昏，店里來(lái)了一對(duì)特別的顧客父子倆。父親是盲人，一張密布著重重皺紋的黝黑的臉上，一雙灰白無(wú)神的眼睛茫然地直視前方。一個(gè)男孩小心地?cái)v扶著他。那男孩看上去有二十來(lái)歲，衣著樸素，帶著幾分書卷氣，看上去是個(gè)學(xué)生。男孩把老人攙到一張離收銀臺(tái)很近的桌子旁坐下。（3）“爸，您先坐下，我去開票?！蹦泻⒎畔率种械臇|西，來(lái)到我面前。（4）“兩碗牛肉面?！彼舐暤卣f(shuō)道。我正要開票，他忽然又朝我搖搖手。我詫異地看著他。他歉意地笑笑，然后用手指指我身后的價(jià)目表，告訴我：“只一碗牛肉面，一碗是蔥油面?！蔽蚁仁且徽?，接著恍然大悟，他叫兩碗牛肉面是叫給他父親聽(tīng)的，實(shí)際上是囊中羞澀，又不愿讓父親知道。我會(huì)意地沖他笑笑，開出票。他臉上露出感激的神情。（5）廚房很快就端來(lái)兩碗熱氣騰騰的面。男孩把那碗牛肉面移到父親面前，細(xì)心地招呼：“爸，面來(lái)了，小心燙著?！弊约簞t端過(guò)那碗蔥油面。（6）老人卻并不著急吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探來(lái)探去，好不容易夾住一塊牛肉，便往兒子碗里送。（7）“吃，你多吃點(diǎn)?！崩先舜认榈卣f(shuō)。一雙眼睛雖無(wú)神，皺紋密布的臉上卻布滿溫和的笑意。（8）讓我感到奇怪的是，兒子并不阻止父親的行為，而是默不作聲地接受父親夾過(guò)來(lái)的肉片，再悄無(wú)聲息地把肉片夾回父親碗里。周而復(fù)始，父親碗中的肉片似乎永遠(yuǎn)也夾不完。（9）“這個(gè)飯店真厚道，面條里有這么多的肉?！崩先烁袊@著。一旁的我不禁汗顏，只是幾片屈指可數(shù)薄如蟬翼的肉片?。。?0）兒子這時(shí)趁機(jī)接話：“爸，快吃吧，我的碗都裝不下了?！保?1）“好，好，你快吃?！崩先私K于夾起一片肉片，放進(jìn)嘴里慢慢咀嚼起來(lái)。兒子微微一笑，這才大口吃起碗里的素面。（12）姨媽不知什么時(shí)候也站到了我身邊，靜靜地注視著這對(duì)父子。廚房的小張端來(lái)一盤干切牛肉，用疑惑的眼神看著姨媽。姨媽努嘴示意，讓小張把盤子放在這父子倆的桌子上。（13）男孩抬頭環(huán)視四周，見(jiàn)這一桌并無(wú)其他顧客，忙輕聲提醒：“你們放錯(cuò)了吧？我們沒(méi)有要牛肉?！保?4）姨媽微笑著走過(guò)去：“沒(méi)錯(cuò)，今天是我們開業(yè)年慶，牛肉是我們贈(zèng)送的?！眱赏肱Ｈ饷骈喿x答案（15）男孩笑笑，不再提問(wèn)，又夾幾片牛肉放入父親的碗中，然后把剩下的裝入一個(gè)塑料袋中。（16）我們就這樣靜靜地看他們吃完，直至目送他們出門。（17）小張收碗時(shí)，突然輕聲地叫起來(lái)。原來(lái)那男孩的碗下，還壓著幾張紙幣，一共是六元，正好是我們價(jià)目表上一盤干切牛肉的價(jià)錢。一時(shí)間，我和姨媽說(shuō)不出話來(lái)，無(wú)聲的嘆息沉重地回蕩在每個(gè)人的心間。（18）很多年過(guò)去了，我一直不曾忘記這對(duì)父子相濡以沫的一幕。不知他們今天可好？那樣的兒子一定能為父親和自己營(yíng)造出一份溫馨的生活。這一點(diǎn)，我深信不疑。1.按要求學(xué)積累。給下列加點(diǎn)字注音。黝黑咀嚼用下列雙音節(jié)詞造句。歉意汗顏文中出現(xiàn)了多個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)你寫出其中的三個(gè)。2.如果將此文用空行隔開，分為兩個(gè)部分，這一空行的地方在什么位置？說(shuō)明你的理由。3.文中幾個(gè)人都說(shuō)了假話，談?wù)勀愕睦斫狻５冢?）段中兒子為什么要對(duì)父親說(shuō)假話？第（10）段中兒子為什么又對(duì)父親說(shuō)假話？第（14）段中店主為什么也要對(duì)顧客說(shuō)假話？4.第（17）段中“一時(shí)間，我和姨媽都說(shuō)不出話來(lái)，無(wú)聲的嘆息沉重地回蕩在每個(gè)人的心間”，試以姨媽的口吻說(shuō)說(shuō)她此時(shí)的心理感受。5.本文寫了一件什么事情？它要表現(xiàn)什么主旨？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出來(lái)。6.“我”在文中是否可以不出場(chǎng)？談出你的理由。7.把題目換成“父子深情”行不行，為什么？?jī)赏肱Ｈ饷娲鸢福?.略。2.（17）、（18）兩段之間。第一部分講述故事，第二部分懷念、祝福故事主人公。3.這都是善意的謊言。兒子不愿讓父親知道他沒(méi)有多少錢，不想讓父親擔(dān)心自己的困境。兒子很自然地繼續(xù)掩飾困境，以求哄得父親高興。慈父孝子吃牛肉面的情形，感動(dòng)了店主。因此，店主用謊言掩飾自己慷慨贈(zèng)菜的行