XX年入職大學(xué)生培訓(xùn)總結(jié)之文藝青年石乾宇.doc

XX年入職大學(xué)生培訓(xùn)總結(jié)之文藝青年石乾宇 每當(dāng)回顧以往時，就會突然感覺時間過得真快，一年的新生培訓(xùn)就要結(jié)束了，在這一年里感受最多還是自身的成長和自我的認(rèn)識。通過周老師系統(tǒng)的培訓(xùn)和平時組內(nèi)工作任務(wù)，讓我開始慢慢了解了壓力容器這個行業(yè)，學(xué)到了一些壓力容器的基本知識，同時也認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)工作中存在的一些問題。下面我主要就這一年來學(xué)習(xí)情況做一下總結(jié)。 一、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)(固容規(guī)、GB150) TSGR0004-xx固定式壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程是由國家質(zhì)檢總局頒布的，以保護人民生命財產(chǎn)安全、促進國民經(jīng)濟發(fā)展為目的并根據(jù)特種設(shè)備安全監(jiān)察條例制定的。它規(guī)定了壓力容器最基本的安全要求。GB150-xx是由國家質(zhì)檢總局和國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會發(fā)布，用以規(guī)范在中國境內(nèi)建造或使用的壓力容器設(shè)計、制造、檢驗和驗收的相關(guān)技術(shù)要求，其在容規(guī)的基礎(chǔ)上做了更進一步的規(guī)定。它們都是我處所有設(shè)計人員必須掌握的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，所以周老師以容規(guī)和150為基礎(chǔ)對我們進行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。 作為一個從事壓力容器行業(yè)的設(shè)計人員，你所確定的每一個參數(shù)、設(shè)計的每一個尺寸以及提出的每一個技術(shù)要求都必須要依據(jù)，而依據(jù)正是法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。通過對容規(guī)和150的學(xué)習(xí)，我了解到了壓力容器一些基礎(chǔ)知識：如，標(biāo)準(zhǔn)的適用范圍、壓力容器的定義、計算壓力、設(shè)計厚度等基本術(shù)語的意義;壓力容器用材料的要求：鋼材的通用要求、熔煉方法、化學(xué)成分、力學(xué)性能和鋼材的標(biāo)準(zhǔn)、使用狀態(tài)、許用應(yīng)力、抗拉強度、屈服強度等等;壓力容器的設(shè)計：有設(shè)計方法、設(shè)計條件、設(shè)計文件等，內(nèi)外壓圓筒和球殼的計算、開孔補強計算和法蘭計算等;壓力容器的制造、檢驗和驗收：材料的復(fù)驗和標(biāo)志移植、焊接、熱處理、無損檢測以及耐壓試驗和泄漏試驗等等。 當(dāng)然，要想利用好標(biāo)準(zhǔn)來服務(wù)于設(shè)計，就必須要充分的熟悉標(biāo)準(zhǔn)、理解標(biāo)準(zhǔn)，我想在這兩方面我都有太多要進步的地方，由其是對標(biāo)準(zhǔn)的理解，平時要多在實踐中去摸索、多向師傅和前輩們學(xué)習(xí)，積少成多，積跬步而至千里，堅持就會有很好的收獲。 二、轉(zhuǎn)正考試 通過考試可以讓我復(fù)習(xí)以前學(xué)過的一些知識，溫故知新，同時也發(fā)現(xiàn)自己遺漏的知識點和根本沒有學(xué)明白的地方。通過對考試的反思，也對我今后的學(xué)習(xí)和工作起到了一定的指導(dǎo)意義。 首先，英語考試，平時對英語的投入是非常有限的，這次有點臨時抱佛腳的意思。很多詞語自己覺得很熟悉了，又查了詞典來確認(rèn)，應(yīng)該對了，但實際上把它放在一個專業(yè)的語境當(dāng)中就不同了。英語對我們來說是非常重要的，現(xiàn)在我們單位有很多的涉外項目，如果平時不加強英語的學(xué)習(xí)，一旦接到了國外的項目就會有些許被動，畢竟英語的學(xué)習(xí)也是個日積月累的過程。還有就是做應(yīng)力分析，軟件都是全英文的，特別是有時要查看軟件的幫助文件，如果對其中的英文沒有理解好的話，就可能導(dǎo)致設(shè)置上的錯誤，這是很嚴(yán)重的。有了好的英文水平，也可以更多的去關(guān)注高質(zhì)量的英文文獻，了解行業(yè)技術(shù)的發(fā)展前沿?？傊?，日后在英語方面還要多下功夫。 理論，這次的理論考試讓我深深感到了自己理論學(xué)習(xí)的不足;第一，標(biāo)準(zhǔn)理解的不夠，比如，關(guān)于奧氏體不銹鋼兩組許用應(yīng)力所適用制造的元件這一問題，學(xué)的時候覺得已經(jīng)懂了，但到了考試就糾結(jié)了起來，就是因為當(dāng)時沒有真正的理解;第二，知識點存在遺漏，比如，換熱器最小厚度、焊接坡口這兩問題就沒有想起來，;第三，知識的遷移能力，比如，“低溫低應(yīng)力工況”不適用的鋼材，就沒有聯(lián)想到40MnB、30CrMoA是緊固件材料;這些問題都是我以后學(xué)習(xí)工作所要改進的方向，只有很好的掌握了這些理論知識，才能將之更好的應(yīng)用于實踐。 報價，報價考試是對我們學(xué)習(xí)的一個綜合性的測試，它不是一個只按照標(biāo)準(zhǔn)做就可以的問題，它需要考慮的是如何在安全的基礎(chǔ)上設(shè)計出更加經(jīng)濟合理的產(chǎn)品。關(guān)于報價考試出現(xiàn)的問題：第一，整體控制，由于報價是要把設(shè)計條件最終轉(zhuǎn)化為圖紙等設(shè)計輸出，如何對整體有一個合理的布局和控制是關(guān)鍵的，而我這次的考試中就出現(xiàn)了同一參數(shù)前后數(shù)值不一致的情況;第二，對制造了解的還不夠，比如，外徑多大、壁厚多厚的接管是適合卷制的，只有了解這一點才能設(shè)計的更加合理;第三，設(shè)計過程中存在疏忽，比如，介質(zhì)明明是空氣，而我由于思維的慣性，在壓力表和容器之間設(shè)置了存水彎管，還有開孔處殼體的計算厚度，若開孔位于橢圓封頭中心80%直徑范圍內(nèi)，應(yīng)該乘上系數(shù)0.9，而在考試過程中卻疏忽了。報價是理論應(yīng)用于實踐的過程，它不僅需要按照標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)，需要經(jīng)驗，還需要設(shè)計人員的細心和思考。 三、應(yīng)力分析 這一年里工作中做的最多是應(yīng)力分析，剛開始接觸應(yīng)力分析工作，就是按照師傅的安排，按照以有程序去做，對分析設(shè)計方法的理論和標(biāo)準(zhǔn)并不理解，但在這一段時間的工作里，逐漸對分析設(shè)計的理論和標(biāo)準(zhǔn)有了一些了解，知道了自己為什么要這們?nèi)プ觯@樣做的依據(jù)是什么，而只有掌握了理論和標(biāo)準(zhǔn)這些本質(zhì)性的東西，才能在現(xiàn)有的分析設(shè)計中取得突破，提高應(yīng)力分析水平。我想這是我以后應(yīng)力分析學(xué)習(xí)的重點。 最后，我要衷心的感謝處領(lǐng)導(dǎo)在技術(shù)準(zhǔn)備如此繁重的時候為我們新人提供這樣一個學(xué)習(xí)平臺，衷心感謝周老師這一年里對我們孜孜不倦的教導(dǎo)，衷心感謝師傅和師兄一年來對我的幫助，感