西師版小學三年級上冊數(shù)學教學計劃.doc

西師版小學三年級上冊數(shù)學教學計劃 小學的教學中對于數(shù)學的教學十分的重要制定好一份教學計劃能更好的幫助教師進行數(shù)學的教學下面是小編為大家整理分享的西師版小學三年級上冊數(shù)學教學計劃一起來看看吧！ 一、教材簡析: (一)教材內(nèi)容 本冊教材改進筆算教學的編排體現(xiàn)計算教學改革的理念重視培養(yǎng)學生的數(shù)感量與計量的教學聯(lián)系生活實際重視學生的感受和體驗空間和圖形的教學強調(diào)實際操作與自主探究加強估測意識和能力的培養(yǎng)提供豐富的現(xiàn)實學習素材體現(xiàn)知識的形成過程逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力注重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)具體內(nèi)容包括:克、千克、噸的認識兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,東西南北、旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象、兩位數(shù)除一位數(shù)的除法、周長、分數(shù)的初步認識、年月日 (二)知識目標 1.結(jié)合具體情境初步理解分數(shù)的意義能認、讀、寫簡單的分數(shù) 2.結(jié)合具體情境進一步理解四則運算的意義會計算兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法即含有兩級運算的四則混合運算初步形成獨立思考和探索意識結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算并解釋估算的過程初步形成估算意識 3.在具體情境中感受并認識克、千克、噸并能進行簡單的換算 4.結(jié)合實例認識長方形和正方形認識周長的含義并能計算周長 5.掌握年、月、日 6.結(jié)合實例進一步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 7、認識東、西、南、北和東南、西南、東北、西北給定一個方向辨別其余七個方向 (三)情感與態(tài)度目標: 1.對身邊與數(shù)學有關(guān)的事物有好奇心和興趣能積極參與數(shù)學活動 2.了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系體驗學習數(shù)學的作用 3.能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難獲得成功的體驗增強學好數(shù)學的信心 4.在他人的指導下能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正逐步養(yǎng)成良好的學習習慣 (四)教學重點、難點 乘法、除法的口算、估算;兩位數(shù)除以一位數(shù)除法筆算;兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算這些內(nèi)容是“數(shù)與代數(shù)”部分的教學重點 “空間與圖形”的內(nèi)容比較抽象是教學難點 二、學情分析 三年級兒童對一切事物充滿好奇有強烈的求知欲望對數(shù)學有一定的基礎(chǔ)認識學生學習目的明確能自覺地完成教師布置的作業(yè)學習積極性高大部分學生的學習習慣較好上課認真聽講、積極動腦對于他們來說學習是一件輕松愉快的事情也有一些學生上課紀律欠缺他們上課不愿意動腦不舉手發(fā)言作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意在學習上需要教師和家長的督促成為班級中的后進生對于這些學生改正他們的學習習慣是關(guān)鍵 三、教學措施 1.認真鉆研教材認真?zhèn)湔n力爭做到不打無準備之仗 2.積極學習組織教學的方法和藝術(shù)以提高每節(jié)課的效率減輕學生的課外負擔 3.精心設(shè)計形式多樣思路、答案開放的練習題以培養(yǎng)學生靈活的思維能力 4.認真學習新課程標準掌握教育教學改革的方向以新的理念武裝課堂 5.嚴格要求加強學生能力和學習習慣的訓練和培養(yǎng) 6.注意加強學生的補差工作具體措施如下: (1)開展幫教結(jié)對活動與后進生家長經(jīng)常聯(lián)系及時反映在校的學習情況促使其提高成績幫助他們樹立學習的信心與決心 (2)注意講練結(jié)合使學生理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系課后多關(guān)心學困生他們的作業(yè)盡量面批 (3)每堂課設(shè)計分層教學目標較難的問題讓優(yōu)等生回答以開發(fā)他們的智力課后設(shè)計選做題讓優(yōu)等生做進一步培養(yǎng)他們的思維能力 7.緊密結(jié)合現(xiàn)實生活注意寬松氛圍的營造和濃厚學習興趣的激發(fā)讓學生感覺學習不再枯燥無味促進從小熱愛學習習慣的養(yǎng)成 8.注意結(jié)合相關(guān)內(nèi)容培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學和解決生活中的數(shù)學問題的能力 9.教學中要注意知識面的擴展以拓寬學生的視野培養(yǎng)學生的綜合性思維能力 10.注意和學生家長聯(lián)系密切注意學生在家的表現(xiàn)將學校教育的作用延伸到校外將學校教育和家庭教育結(jié)合起來 11.建立評價目標多元、評價方法多樣的評價