蘇教版語文五年級(jí)綜合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期第一次月考.doc

蘇教版語文五年級(jí)綜合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期第一次月考（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 補(bǔ)充詞語。一_無邊 生_勃勃 笨_笨腳眉開眼_ 視而不_ 碧_如洗2. 給加下劃線字的選擇正確讀音。扇動(dòng)_（shn shn） 唱彩_（h h） 盡管_（jn jn）銀行 _（xng hng） 磨坊 _（fng fng） 水泡 _（po po）3. 照樣子，寫字再分別組詞。金：鉤 鉤子 鏟 鏟子木：_ _ _ _水：_ _ _ _4. 按要求寫詞語。帶“風(fēng)”的四字詞語。風(fēng)起云涌、_、_含“言”和“語”的四字詞語。少言寡語、_、_5. 把詞語補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)寫句子。搖_擺_ _張_望_交加 _樂業(yè)名_古_(tái) 神氣_名_大_ _得水三_兩_ 熱_好_獨(dú)秀 _弓_鳥6. 將下面的生字分成三類。（寫序號(hào)）眨 鯊 啃 鯽 瞅 鯉 叫 瞄 喊 瞰1._2._3._7. 根據(jù)讀音寫字成詞。p山_水zh_病同_ji_月長_j名勝古_(tái)無邊無_8. 讀拼音,寫字、詞,請注意書寫規(guī)范、美觀。人的一生如果遇到hu hun_，須冷靜下來,想想是不是自己的行為招來了別人的d j_或是自己的言語w r_了別人。9. 將下列詞語補(bǔ)充完整,并根據(jù)要求選擇相應(yīng)詞語的序號(hào)填空。_然大悟 無_無束 眾志成_ 三顧_廬_言又止 循規(guī)蹈_ 微不足_ 高談_論 上述詞語中,第個(gè)詞語中“顧”的意思是_。比喻大家團(tuán)結(jié)一致,就能克服困難,取得成功的詞語是_?！奥犃死蠋熞环Z重心長的話,我_，淚水漸漸模糊了我的雙眼”勾畫人物說話神態(tài)的詞語是_。10. 看拼音寫詞語。 閱讀就是傾聽文字的聲音。在傾聽中我們看到草原兒女jnpio di w_地飛奔而來，看到ch zyn hng_中的wn r _一笑，在傾聽中我們j ju_童年的純真和美好，感受人與人之間深厚的qngyi _。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”2. 在方格中抄寫詩句。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。3. 抄寫詞語 登陸 肯定 利用4. 抄寫詞語 摔跤 追逐 嬉鬧5. 抄寫詞語。 翻閱 如饑似渴 允諾6. 抄寫詞語 照顧 安居 故鄉(xiāng)7. 抄寫詞語 心急如焚 一籌莫展8. 抄寫詞語 羞愧 芳香 眼睛9. 抄寫詞語 迷惑 肯定 希望10. 抄寫詞語 閱覽 學(xué)位 機(jī)會(huì)三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。凍死的蜜蜂北風(fēng)呼（h）嘯（xio），大雪紛飛，蜂巢里卻溫暖如春。為了讓蜂巢里的溫度始終保持在30左右，蜜蜂們都在振動(dòng)雙翅，散發(fā)出熱量。它們不分晝夜，齊心協(xié)力，才有了這個(gè)溫暖的家。一天，有只蜜蜂突感身體不適，體力不支，漸漸地停下了振動(dòng)的雙翅。另一只蜜蜂看見了，心想：缺我一個(gè)沒關(guān)系，我也歇（xi）一會(huì)兒吧。第三只蜜蜂看見了，心想：歇就歇吧，少我一個(gè)溫度不會(huì)降（jing）低。就這樣，一只又一只蜜蜂停下振動(dòng)的雙翅，昏昏欲睡起來。開春了，人們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)蜂巢里的蜜蜂全都凍死了。（1）短文共有_個(gè)自然段，第_自然段寫蜂巢里的蜜蜂全都凍死了。（2）根據(jù)文章的內(nèi)容連一連。第一只蜜蜂_ 歇就歇吧，少我一個(gè)溫度不會(huì)降低另一只蜜蜂_ 身體不適，停下了振動(dòng)的雙翅第三只蜜蜂_ 缺我一個(gè)沒關(guān)系，我也歇一會(huì)兒（3）選一選，填一填，把相應(yīng)的序號(hào)填在橫線上。為了讓蜂巢里的溫度保持在30左右，蜜蜂們都_，散發(fā)出_。如果一只又一只的蜜蜂停下振動(dòng)的雙翅，蜂巢里的溫度就會(huì)_。A降低B熱量 C振動(dòng)雙翅（4）這個(gè)故事告訴我們的道理是（ ）2. 閱讀短文,完成練習(xí)。 故事是一個(gè)守墓人講述的。一連好幾年這位態(tài)度_(溫和溫柔)的守墓人每星期都收到一個(gè)素不相識(shí)的婦人的來信,信里附著鈔票,要他每周在她兒子的墓地前放一束鮮花。后來,有一天,他們見面了。那天,一位司機(jī)匆匆來到守墓人的小屋子說:“夫人在門口汽車上,她病得走不動(dòng),請你去一下?！?一位身體衰弱的婦人坐在車上,“我就是亞當(dāng)夫人,”她說,“這幾年我每個(gè)禮拜給你寄錢買花?！薄拔乙淮我矝]忘了放花,夫人?！?“今天我親自來,”亞當(dāng)夫人撩起衣襟擦著眼睛,“因?yàn)獒t(yī)生說我活不了幾個(gè)禮拜了。死了倒好,活著也沒意思了。我只是想再看一眼我兒子,親手來放這些花?！币还煽酀可鲜啬谷说男念^,他苦笑了一下,決定再說幾句。 “我說夫人,這幾年您老寄錢來買花,我覺得可惜。鮮花擱在那兒,幾天就枯萎了。沒人聞,沒人看,太可惜了!” “你是這么想的?” “是的,夫人,您別見怪,我想起自己常去敬老院,那兒的人可愛花了，他們愛看花,愛聞花,那兒都是活人。這墓里哪個(gè)活著?” 老婦人了楞一下,沒有作聲。她只是小坐一會(huì)兒,默默禱告了一陣,沒留話便走了。守墓人有些后悔自己這一番活太_(誠實(shí)直率),太欠考感。 可是幾個(gè)月后,這位老婦人又忽然來訪,把守墓人驚得_(目瞪口呆驚慌失措),這回竟是地自己開車來的。 “我把花都送給那兒的人啦,”她友好地向守墓人微笑著,“你說的對,他們看到花可高興了,這真叫人快活!我的病好轉(zhuǎn)了,醫(yī)生不明白是怎么回事,可我自己明白,我覺得活著還有些用處! 不錯(cuò),她發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理：_（1）選出文中括號(hào)里正確的詞語。（2）守墓人擔(dān)心自己說的話讓老婦人受不了。請用橫線畫出他說的那些話。（3）老婦人兩次來見守墓人,第一次來,她的身體很糟。從“_”一詞可以看出來,她身體糟糕,是因?yàn)開。第二次來,她的病好轉(zhuǎn)了,病情好轉(zhuǎn)的原因是:_。（4）最后,老婦人發(fā)現(xiàn)了什么道理?請寫在文末的橫線上。（5）用自己的話概括一下本文的主要內(nèi)容。（6）結(jié)合你的生活,你認(rèn)為幸福的真諦是什么?請寫下來和大家一起分享。四、寫作題。（共20分）1. 你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在小學(xué)的六年生活中，一定有許多讓你特