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文檔簡介

部編版語文一年級上學期期末專題混合(時間:90分鐘)班級:_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習。(共40分)1. 讀拼音,寫詞語。mng tin _,我要和tng xu_去爬山。2. 讀拼音,寫字詞。弟弟會z j_穿y_服了!3. 看拼音,寫字詞。mi yuyu wbn tinbn g沒_無_cng qinn deb wi ba_前_的_尾_4. 看拼音寫字詞xu hujn qihun xioj zh_fi_機_常xng_名 高_xing故_同5. 我會口頭組詞。日_ 水_ 山_ 田_月_ 火_ 石_ 禾_6. 看圖,選字填空。 石 山 禾田 7. 選字填空。 木 才媽媽,什么時候我們_能去看電影呢?妹妹在搭積_,我在看電視。8. 比一比,再組詞。午_左_ 刀_ 人_牛_右_ 力_ 入_9. 讀拼音,寫字詞。 w wn _叔叔:“叔叔,xi y_了,能b n_的傘借給w_用用嗎?”10. 選擇正確的字或讀音。一_(匹 頭)馬 _(潑 拔)水 粽_(zngjing)子一_(個 輛)車 睡覺_(ju jio) 瓢_(gu pio)蟲二、綜合題。(共40分)1. 按筆順規(guī)則描一描,寫一寫。從上到下:二_三_先橫后豎:十_禾_2. 正確、工整、美觀地抄寫下列漢字。近 跑 身 涼 香 間 網(wǎng) 到3. 聽寫。攀登 蜿蜒 旅游 補救 敏銳 燒毀 凱旋 貢獻 凝神 偵察4. 寫出帶有下列偏旁的字。礻: 衤: 5. 按要求寫一寫。作法都別_6. 寫出帶有下列偏旁的字火: 刂: 7. 按要求描一描。 用紅筆描出“二”的第2筆,描出“三”中最短的一筆。描出“上”的第1筆。8. 比一比,再寫一寫。bd_ li_ pq_mn_ zzh_ cch_ssh_ ft_9. 描一描,寫一寫,并口頭組詞。 10. 描一描,寫一寫。按從左到右的筆順規(guī)則寫林_ _ _ _按先撇后捺的筆順規(guī)則寫天_ _ _ _三、閱讀理解。(共20分)1. 閱讀下文,回答問題。船底魚 在遼闊的海洋中,生活著一種中小型的魚魚。魚的體型長得苗條勻稱,它行動敏捷,善于游泳,性格活潑,并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣,所以,人們稱它為“天生旅行家”。 魚吸附在物體上,在周游的過程中,遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時吃剩的一些殘食,就悄悄地離開自己所乘的“船”,去吃上一頓可口的美餐。然后,再尋找一條新“船”,繼續(xù)前進。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石等固定的物體上,作短暫休息。這時,它的細長的尾巴,似海藻隨海流飄動,以此引誘魚類,待有良機,它便繼續(xù)吸附在新“船”上。 魚在大海中乘“船”周游,不僅省力氣,而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲,真是一舉兩得的美事!(1)在短文中找出下面各詞的反義詞。笨拙_長久_(2)按短文填空。魚的體型_,行動_,性格_,尾巴_。(3)魚在大海中乘“船”周游,真是一舉兩得的美事!“一舉兩得”指的是什么?請用“_”在短文中畫出來。(4)根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。魚喜愛旅行,所以被稱為“天生旅行家”。魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。魚有時候離開“船主”是為了得到休息。2. 閱讀下文,回答問題。蚯蚓土里_,螞蟻地上_。蝌蚪池中_,蜘蛛房前_。(1)選擇合適的詞語,填到文中的橫線上。(填序號)運食糧 結(jié)網(wǎng)忙 游

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