部編版語文一年級上學期期末專題混合.doc

部編版語文一年級上學期期末專題混合（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共40分）1. 讀拼音，寫詞語。mng tin _，我要和tng xu_去爬山。2. 讀拼音，寫字詞。弟弟會z j_穿y_服了！3. 看拼音，寫字詞。mi yuyu wbn tinbn g沒_無_cng qinn deb wi ba_前_的_尾_4. 看拼音寫字詞xu hujn qihun xioj zh_fi_機_常xng_名 高_xing故_同5. 我會口頭組詞。日_ 水_ 山_ 田_月_ 火_ 石_ 禾_6. 看圖，選字填空。 石 山 禾田 7. 選字填空。 木 才媽媽，什么時候我們_能去看電影呢?妹妹在搭積_，我在看電視。8. 比一比，再組詞。午_左_ 刀_ 人_牛_右_ 力_ 入_9. 讀拼音，寫字詞。 w wn _叔叔：“叔叔，xi y_了，能b n_的傘借給w_用用嗎?”10. 選擇正確的字或讀音。一_（匹 頭）馬 _（潑 拔）水 粽_（zngjing）子一_（個 輛）車 睡覺_（ju jio） 瓢_（gu pio）蟲二、綜合題。（共40分）1. 按筆順規(guī)則描一描，寫一寫。從上到下：二_三_先橫后豎：十_禾_2. 正確、工整、美觀地抄寫下列漢字。近 跑 身 涼 香 間 網(wǎng) 到3. 聽寫。攀登 蜿蜒 旅游 補救 敏銳 燒毀 凱旋 貢獻 凝神 偵察4. 寫出帶有下列偏旁的字。礻： 衤： 5. 按要求寫一寫。作法都別_6. 寫出帶有下列偏旁的字火： 刂： 7. 按要求描一描。 用紅筆描出“二”的第2筆，描出“三”中最短的一筆。描出“上”的第1筆。8. 比一比，再寫一寫。bd_ li_ pq_mn_ zzh_ cch_ssh_ ft_9. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 10. 描一描，寫一寫。按從左到右的筆順規(guī)則寫林_ _ _ _按先撇后捺的筆順規(guī)則寫天_ _ _ _三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。船底魚 在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚魚。魚的體型長得苗條勻稱,它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。 魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。 魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！（1）在短文中找出下面各詞的反義詞。笨拙_長久_（2）按短文填空。魚的體型_，行動_，性格_，尾巴_。（3）魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請用“_”在短文中畫出來。（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。魚有時候離開“船主”是為了得到休息。2. 閱讀下文，回答問題。蚯蚓土里_，螞蟻地上_。蝌蚪池中_，蜘蛛房前_。（1）選擇合適的詞語，填到文中的橫線上。（填序號）運食糧 結(jié)網(wǎng)忙 游