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個人實習(xí)計劃范例 篇一：個人跟班實習(xí)計劃 第1篇：個人跟班實習(xí)計劃 根據(jù)海南省教育研究培訓(xùn)院關(guān)于第二期海南省少數(shù)民族貧困地區(qū)小學(xué)教師脫產(chǎn)提高班跟班培訓(xùn)實施方案和英才小學(xué)教師帶教培訓(xùn)實施辦法的工作要求結(jié)合本人實際情況制訂以下跟班學(xué)習(xí)計劃： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)英才小學(xué)先進(jìn)的教育理念、科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)管理、富有創(chuàng)新特色的教學(xué)實踐藝術(shù)并通過參加英才小學(xué)教研部組織的教研活動促使自己在教育教學(xué)思想課堂教學(xué)實踐能力、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等方面的綜合素質(zhì)有一個整體的提高 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、根據(jù)英才學(xué)校的工作計劃與要求積極參與各項教育教學(xué)有關(guān)活動具體為：升旗儀式早操教研組活動專題研討課等等 2、跟隨指導(dǎo)老師的課堂共同經(jīng)歷教學(xué)的全程;并做到聽課有記錄、有評價、有反思以聽取帶教湯老師的為主其他科任教師的為輔;并以英才小學(xué)為中心盡可能將聽課的范圍擴(kuò)大爭取盡可能多地了解海口小學(xué)的教育教學(xué)文化與藝術(shù) 3、參與班級的管理協(xié)助班主任做好班級管理工作吸收和總結(jié)經(jīng)驗研究如何當(dāng)好班主任 4、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及帶教老師的安排和幫助承擔(dān)23節(jié)研究課教學(xué)設(shè)計和教學(xué)其中一堂課作為匯報、考核課 三、學(xué)習(xí)措施 1、認(rèn)真聽課及時做好記錄及反思并結(jié)合所得撰寫聽課心得體會發(fā)表在個人博客 2、認(rèn)真鉆研教材把指導(dǎo)教師的課例與自己的教學(xué)實踐相結(jié)合找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)今后的教學(xué)實踐明確自我前進(jìn)的方向 3、積極聽取學(xué)?？平M、年級組的教研評課活動并踴躍發(fā)言 4、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高讀有關(guān)的教育理論書籍用書中的新思想、新觀念及與教師工作密切相關(guān)的典型事例深入反思結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法;并寫好讀書筆記 5、融會貫通學(xué)以致用學(xué)習(xí)結(jié)束時撰寫一篇個人跟班學(xué)習(xí)小結(jié)(不少于3000字)發(fā)表在個人博客 第2篇：個人跟班實習(xí)計劃 一、實習(xí)的目的和要求： 教育實習(xí)是師范專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分是師范教育的必修課通過教育實習(xí)使師范生能夠熟練地運用漢語言文學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能進(jìn)行中學(xué)語文教學(xué)；通過教育實習(xí)使師范生具備班主任工作的能力；通過教育實習(xí)使師范生具有教書育人的能力同時通過教育實習(xí)使師范生了解中學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、基礎(chǔ)教育改革動態(tài)逐步掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的理論和現(xiàn)代教育理念使他們具有教育教學(xué)研究能力為將來從事基礎(chǔ)教育教學(xué)工作和進(jìn)行教學(xué)改革打下堅實基礎(chǔ) 二、實習(xí)的內(nèi)容與要求 教育實習(xí)包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)研等項內(nèi)容 1.課堂教學(xué)實習(xí) 實習(xí)中學(xué)語文課堂教學(xué)要求實習(xí)生深入鉆研教材寫好每一節(jié)課的教案做到明確教學(xué)目的正確處理教材采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法在經(jīng)過充分試講的基礎(chǔ)上經(jīng)指導(dǎo)老師 在教案上簽名同意后方能上課教學(xué)過程要突出重點、抓住關(guān)鍵、解決難點、層次分明每個實習(xí)生在實習(xí)期間一般應(yīng)獨立完成10節(jié)以上課堂教學(xué)此外要認(rèn)真批改作業(yè)積極做好輔導(dǎo)等工作 2.班主任工作實習(xí) 每個實習(xí)生在實習(xí)期間獨立擔(dān)任班主任工作的時間不得少于二周工作內(nèi)容包括：制定班主任工作計劃主持班主任日常工作；要根據(jù)班級情況獨立主持一次開展生動活潑、形式多樣、內(nèi)容健康的班級活動同時做好個別教育、家訪等工作配合原任班主任搞好班級工作初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和方法 3.教育實習(xí)調(diào)研 在指導(dǎo)教師的幫助下調(diào)查了解中學(xué)基礎(chǔ)教育的歷史、現(xiàn)狀和特點；中學(xué)語文教學(xué)改革動態(tài)；優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗；優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗；中學(xué)生心理、情感、人生觀和世界觀等擬定教育教學(xué)科研論文的題目、提綱實習(xí)結(jié)束后每個實習(xí)生必須完成一篇教育科學(xué)論文（不少于2000字） 4.填寫教育實習(xí)工作手冊 三、實習(xí)的方式： 1.導(dǎo)師制分散實習(xí) 由實習(xí)學(xué)生自選各地中學(xué)優(yōu)秀教師（具有中教一級以上職稱）作為實習(xí)生的導(dǎo)師實習(xí)生須提交指導(dǎo)教師推薦表和家長意見表及個人申請經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)方可實習(xí)在實習(xí)的過程中實習(xí)生按實習(xí)計劃規(guī)定的時間到相應(yīng)的實習(xí)學(xué)校報到按照實習(xí)計劃和海南師范大學(xué)教育實習(xí)工作條例的規(guī)定及要求跟隨其導(dǎo)師開展實習(xí)的各項工作導(dǎo)師依據(jù)海南師范大學(xué)教育實習(xí)工作條例和中文系實習(xí)指導(dǎo)教師工作職責(zé)的規(guī)定全面負(fù)責(zé)實習(xí)生的教育教學(xué)實習(xí)工作并評定實習(xí)成績實習(xí)期間學(xué)院不再安排教師帶隊進(jìn)駐實習(xí)學(xué)校但會回訪學(xué)生實習(xí)工作的進(jìn)展情況及時總結(jié)經(jīng)驗必要時可對實習(xí)工作進(jìn)行調(diào)整 2.小組集中實習(xí) 分成若干個實習(xí)小組確定組長由院系指定教師帶隊實習(xí)(實習(xí)學(xué)校待定) 3.頂崗支教實習(xí)（另有計劃） 四、實習(xí)管理與指導(dǎo)要求： （一)、實習(xí)組織管理形式 成立以文學(xué)院及中文系領(lǐng)導(dǎo)為首的實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)實習(xí)工作成員由中文系有關(guān)教師組成實習(xí)過程的管理由實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師或帶隊教師負(fù)責(zé)校教務(wù)處和學(xué)院組織巡回檢查落實和指導(dǎo) 組長：徐仲佳 副組長：張所帥 成員：林筱筠、丁青敏、高婧錢燁等 （二）、指導(dǎo)教師的要求： 1、制定實習(xí)生工作計劃和工作管理制度；并將計劃和指導(dǎo)過程填寫在我校教習(xí)工作手冊（指導(dǎo)教師手冊） 2、負(fù)責(zé)實習(xí)生實習(xí)工作的全過程包括教學(xué)工作、班主任工作等事宜： （1）、幫助實習(xí)生了解實習(xí)學(xué)校教學(xué)工作管理情況； （2）、幫助實習(xí)生了解中學(xué)生思想動態(tài)和心理特點； （3）、負(fù)責(zé)介紹實習(xí)年級（班級）的教學(xué)情況、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教學(xué)改革情況； （4）、指導(dǎo)實習(xí)生備課審查和修改實習(xí)生教案； （5）、指導(dǎo)實習(xí)生擬定教育、教學(xué)改革項目和提綱撰寫相關(guān)論文和報告 3、根據(jù)海南師范大學(xué)教學(xué)實習(xí)成績考核評定標(biāo)準(zhǔn)和班主任實習(xí)成績考核評定標(biāo)準(zhǔn)對實習(xí)生的教學(xué)和班主任工作做出考評并填寫實習(xí)生工作考評表 4、做好實習(xí)工作總結(jié)并向我院提交指導(dǎo)實習(xí)生實習(xí)工作總結(jié) 五、實習(xí)過程安排 頂崗實習(xí)時間安排在本學(xué)期的第614周（10月11日12月10日）共9周在參加集體實習(xí)和自主實習(xí)的同學(xué)在12月5日之前回校整個實習(xí)過程分為四個階段： （一）校內(nèi)準(zhǔn)備階段（1周） 1、確定實習(xí)學(xué)校確定實習(xí)生分組名單； 2、分組進(jìn)行教學(xué)基本技能訓(xùn)練指導(dǎo)備課和試講； 3、落實各項準(zhǔn)備工作； 4、召開實習(xí)動員會 （二）實習(xí)階段（6周） 1、了解實習(xí)學(xué)校、實習(xí)班級情況； 2、聽教學(xué)示范課； 3、落實實習(xí)生上課內(nèi)容和進(jìn)度； 4、實習(xí)生備課、試講、編寫教案； 5、跟班見習(xí)教學(xué)和班主任工作； 6、下班輔導(dǎo)、批改作業(yè)； 7、實習(xí)生上課、當(dāng)班主任； 8、召開班會、組織開展班級活動； 9、院系領(lǐng)導(dǎo)巡回檢查指導(dǎo)實習(xí)工作； 10、實習(xí)生作教育調(diào)研 （三）小組鑒定階段（1周） 1、寫個人總結(jié)、自我鑒定和擬定教育研究論文； 2、作小組鑒定、小組總結(jié)；交實習(xí)教案、教育實習(xí)記錄本； 3、實習(xí)學(xué)校和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)評事實上實習(xí)成績并作組織鑒定 4、寫感謝信向?qū)嵙?xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致謝告別 篇二：個人跟班學(xué)習(xí)計劃 根據(jù)海南省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心海南省中學(xué)骨干教師外派跟班培訓(xùn)實施方案、上海徐匯區(qū)教育局海南省中學(xué)骨干教師赴上海徐匯區(qū)跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)實施方案和上海市徐匯中學(xué)海南省中學(xué)骨干教師帶教培訓(xùn)實施辦法的工作要求結(jié)合本人實際情況制訂以下跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃: 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)上海市徐匯中學(xué)先進(jìn)的教育理念、科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)管理、富有創(chuàng)新特色的教學(xué)實踐藝術(shù)并通過參加上海市徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院師訓(xùn)部組織的理論學(xué)習(xí)促使自己在教育教學(xué)思想課堂教學(xué)實踐能力、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等方面的綜合素質(zhì)有一個整體的提高爭取在學(xué)校的教學(xué)與研究、教育與管理等方面跨上新的臺階 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、理論學(xué)習(xí)與研討 2、課堂教學(xué)藝術(shù)的學(xué)習(xí)與反思、參與課堂教學(xué)實踐 3、教科研論文 4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用 5、其他 三、學(xué)習(xí)要求 （一）公共培訓(xùn)與活動 根據(jù)學(xué)校的工作計劃與要求積極參與徐匯中學(xué)的各項教育教學(xué)有關(guān)活動具體為：升旗儀式教工大會政治學(xué)習(xí)會教研組活動專題研討課學(xué)科專家講座現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)等等 （二）個人跟班培訓(xùn)與學(xué)習(xí) 1、聽課與評課 在學(xué)習(xí)期間最少完成40次的聽課量并做到聽課有記錄、有評價、有反思以聽取帶教沈躍華老師的為主其他帶導(dǎo)師的為輔并以徐匯中學(xué)為中心盡可能將聽課的范圍擴(kuò)大爭取盡可能多地了解上海市的教育教學(xué)文化與藝術(shù)根據(jù)帶教老師的安排積極參與教研組活動 2、教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實踐 根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和帶教老師的安排在培訓(xùn)期間完成24節(jié)教學(xué)實踐課和2節(jié)教學(xué)公開課 3、教育教學(xué)研究 在培訓(xùn)期間完成一篇四千字的科研論文 在培訓(xùn)期間在網(wǎng)上完成若干篇學(xué)習(xí)心得 4、現(xiàn)代信息技術(shù) 參加區(qū)進(jìn)修培訓(xùn)院安排的信息技術(shù)培訓(xùn)并完成徐區(qū)培訓(xùn)中心安排的獨立制作的教學(xué)課件（至少2個）的作業(yè)任務(wù) 四、時間安排 第一周 “師徒結(jié)拜”制訂培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃；參與校方組織的各種活動盡快適應(yīng)上海跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活 第二周 與帶導(dǎo)老師協(xié)商落實聽課與評課讀書與研討等的具體做法；確定本次培訓(xùn)中的課題研究方向； 周二參與徐區(qū)教育培訓(xùn)中心安排的現(xiàn)代信息技術(shù)集中培訓(xùn)（跟班老師集中培訓(xùn)）；撰寫學(xué)習(xí)心得與教學(xué)反思；制定下周具體工作計劃 第三周第四周 參與學(xué)校期中教學(xué)測評和小結(jié)的各項工作著重學(xué)習(xí)了解和提升如下幾項專業(yè)水平：1、教學(xué)復(fù)習(xí)；2、試卷命題的原則與命題結(jié)構(gòu)；3、教學(xué)質(zhì)量分析和教學(xué)策略調(diào)整；4、試卷講評等；確定和啟動科研課題；繼續(xù)理論學(xué)習(xí)；撰寫心得體會；參與教研活動參與科組的評卷工作 第五周 “五一”長假間做好前期學(xué)習(xí)小結(jié)、細(xì)化、整理科研課題的思路與帶教老師交流；自學(xué)教育教學(xué)理論 第六周 繼續(xù)聽課與研討；“師徒交流會”；并準(zhǔn)備課堂教學(xué)實踐；教育教學(xué)理論學(xué)習(xí) 第七周第八周 讀書、聽課；準(zhǔn)備和實施教學(xué)實踐；教研論文材料收集完成論文初稿 第九周 繼續(xù)讀書聽課撰寫心得；進(jìn)行課題研究 第十周 整理學(xué)習(xí)材料撰寫學(xué)習(xí)報告；完成論文定稿 第十一周 做好課題結(jié)題整理學(xué)習(xí)材料撰寫學(xué)習(xí)報告迎接跟班學(xué)習(xí)終結(jié)考核 第十二周 協(xié)助作好徐匯中學(xué)期末教學(xué)測評和小結(jié)的各項工作具體內(nèi)容同“期中” 結(jié)束培訓(xùn)學(xué)習(xí)返回海南 篇三：跟班學(xué)習(xí)計劃 為提升自己業(yè)務(wù)技能水平更好的做好自己現(xiàn)在崗位的本職工作根據(jù)工作要求結(jié)合本人實際情況制訂以下跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃: 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)供電局精湛的業(yè)務(wù)技能、科學(xué)規(guī)范的班組管理和工作方法并通過參加繼電保護(hù)班日常工作促使自己在自動化技術(shù)繼電保護(hù)技術(shù)、班組管理和工作方法等方面的綜合素質(zhì)有一個整體的提高爭取在公司自己崗位上的業(yè)務(wù)技能和工作方法等方面跨上新的臺階 在半年的跟班學(xué)習(xí)結(jié)束后對自動化和繼電保護(hù)有一定了解在師傅的監(jiān)護(hù)下能夠獨立處理問題對工作中的普遍性問題能發(fā)現(xiàn)并能夠解決 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、自動化及繼電保護(hù) 2、班組基礎(chǔ)管理 3、班組工作方法 三、學(xué)習(xí)要求 1、遵守局里面的規(guī)章制度令行禁止服從跟班班組及師傅的安排 2、通過交談、查閱資料、討論交流、自主學(xué)習(xí)、比較、歸類、反思、總結(jié)等方式提升學(xué)習(xí)質(zhì)量 3、由于參加工作的一年時間里大部分時間是在做公司里面的專項工作對繼電保護(hù)和自動化接觸不多但我會加倍努力盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境跟上學(xué)習(xí)安排 xxxxxx 20xx年X月X日 篇四：跟班學(xué)習(xí)計劃 1、指導(dǎo)思想： 為了適應(yīng)素質(zhì)教育為了適應(yīng)時代科學(xué)文化的開式適應(yīng)社會學(xué)生對教師的要求為了培養(yǎng)高素質(zhì)的人才進(jìn)一步吩咐自己的漢語水平和專業(yè)知識必須盡快提高自己提高素質(zhì)修養(yǎng)適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要現(xiàn)結(jié)合自身實際情況我對自己工作學(xué)習(xí)制訂以下計劃： 2、跟班教師及學(xué)生情況分析 我跟著楊榮彩老師學(xué)習(xí)楊老師是一名優(yōu)秀的老師我學(xué)她的教學(xué)方法并學(xué)她的管班的經(jīng)驗 現(xiàn)在1（4）班一共有46名學(xué)生其中40名哈族2名漢族一名回族2名維族1名蒙古學(xué)生是一個多名族有團(tuán)結(jié)的班集體 3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法 為了提高自己的漢語水平在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中動請教虛心聽取帶教老師的指導(dǎo)下自己各方面綜合素質(zhì)有一個整體的提高 按時求制定好個人跟班學(xué)習(xí)計劃還有按時上下班不遲到積極地參加工作啊并積極參加學(xué)校安排的名項活動和政治學(xué)習(xí)按時記錄在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下做好聽課記錄在聽課時順利的學(xué)習(xí)漢字認(rèn)真的學(xué)習(xí)漢字的間架結(jié)構(gòu)漢字寫的端正協(xié)調(diào)課文朗讀方面要讀準(zhǔn)聲調(diào)注意句中的停讀好每一句 在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n收集有關(guān)教學(xué)材料每月講兩節(jié)課意外期末講一節(jié)公開課進(jìn)行跟班的班級教學(xué)實踐課認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的點評 辦公室內(nèi)互相交流認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)及思和聽課記錄按時幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)和管理班和圖書室管理工作改進(jìn)自己的不足從而提高教育水平每周參加教研活動按時要寫筆記 自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德一書不斷完善自己的人格 樹立新的教育理念探索新的教法注重學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng) 4、努力方向： 進(jìn)一步加強(qiáng)自身的漢語水平我決心在這一年的跟班學(xué)習(xí)中認(rèn)真落實以上的名項計劃提高自己各方面的水平和能力達(dá)到能用漢語授課 20xx年2月28 篇五：實習(xí)生個人實習(xí)計劃 實習(xí)生個人實習(xí)計劃一：個人暑期實習(xí)計劃 在暑期實習(xí)下依據(jù)學(xué)生工學(xué)結(jié)合我制定這個計劃作為一名大二學(xué)生在暑假期間有幸進(jìn)入杭州市的兆久成智能系統(tǒng)有限公司實習(xí)很感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)讓我了解到有關(guān)安防面的知識也將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中鍛煉自我培養(yǎng)自己吃苦耐勞、團(tuán)隊合作的精神為以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中積累經(jīng)驗在此次實習(xí)過程中從公司基層做起自己體會其中酸甜苦辣只要付出努力成功離我們并不遙遠(yuǎn)！ 主要目的是為了豐富我的專業(yè)知識對專業(yè)知識有個進(jìn)一步的提高 實習(xí)的目的： 為了加深對專業(yè)知識的理解了解安防公司的工作流程和安防企業(yè)的銷售模式學(xué)習(xí)安防企業(yè)實際的營銷渠道和推廣的方法理論聯(lián)系實際體驗安防企業(yè)文化和管理方法鍛煉自己吃苦耐勞的精神和提升解決實際問題的能力為今后從事安防事業(yè)打下基礎(chǔ)實習(xí)的時間規(guī)劃： 為了學(xué)習(xí)更多的專業(yè)的知識個人計劃的暑期實習(xí)時間是7592 總?cè)蝿?wù)是在企業(yè)里能學(xué)到實際有用的知識和操作能力 以下是幾項具體任務(wù)： 一、在專業(yè)知識方面在實習(xí)期間我要向我的指導(dǎo)老師虛心的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)在學(xué)校里學(xué)到的不足 二、要強(qiáng)化我的動手能力在外施工能積極主動的協(xié)助師傅安裝安防設(shè)備按規(guī)定時間到實習(xí)單位進(jìn)行實習(xí)定期向校內(nèi)指導(dǎo)老師回報實習(xí)開展的情況安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活刻苦鍛煉和提高自己的專業(yè)技能 實習(xí)生個人實習(xí)計劃二：實習(xí)生個人實習(xí)計劃 一、如何遵守作息時間 日出而作日落而息這是長期以來人類適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果對于實習(xí)生如何遵守作息時間這個問題我有以下幾點看法： 首先休息的前提是把一天的工作做完總結(jié)只有這樣才能知道一天你是收獲了還是碌碌無為其次一定要根據(jù)自己的睡眠時間來安排每個人的睡眠時間都不一樣只有得到充分的休息才能夠保證新的一天精力充沛才能把你的課堂氣氛調(diào)動起來使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提高并且對你的一天影響都比較大最后要說的是關(guān)于午休的安排可以因人而異精力充沛的人可以把更多的時間投入到教學(xué)工作中但是如果感覺自己力不從心一定要好好休息一會把精神養(yǎng)好 二、如何帶好早晚自習(xí) 首先要說明的是我的專業(yè)是數(shù)學(xué)現(xiàn)在教的課程也是數(shù)學(xué)因此不可能有晚自習(xí)但是我身為一個班的班主任來說我會堅持早自習(xí)的時候進(jìn)班檢查學(xué)生的早讀情況俗語說：一年之計在于春一天之計在于晨可知早晨的重要性所以現(xiàn)在對學(xué)生的早讀要求的比較嚴(yán)晚自習(xí)也很重要是一個回顧總結(jié)的好時間所以也比較重要對于如何讓學(xué)生更好的利用早晚自習(xí)我根據(jù)我高中時的做法做了一下幾點總結(jié)：早自習(xí) 早上學(xué)生一般是5點45分跑操6點5分下操回教室正式上早讀的時間為6點20在上課前的15分鐘之間我都會讓學(xué)生先看一些其它需要背誦識記的科目讓學(xué)生們大聲的讀出來以免學(xué)生犯困想睡覺讀的時候還要有重點的去記憶一些知識點在正式早讀的時候看班老師都是一個老師兩個班很難顧周全這個時候我就會在班上盯著順便提問一些學(xué)生背誦看他們對某些知識是不是都記住了也算是監(jiān)督學(xué)習(xí) 給學(xué)生施加了一些壓力讓他們更快的向前進(jìn) 晚自習(xí) 對于晚自習(xí)的要求是無聲自習(xí)對于數(shù)學(xué)晚自習(xí)的安排大多數(shù)老師喜歡在晚上繼續(xù)講課但是我認(rèn)為這樣的效果不一定好不如讓學(xué)生在這節(jié)自習(xí)課上把白天講的東西再總結(jié)一下把不會的地方問一下；或者做一些與白天課程中知識點相關(guān)聯(lián)的習(xí)題加強(qiáng)學(xué)生對白天知識的掌握；或者把一些錯題及時的總結(jié)糾正一下 我感覺這樣的做法對學(xué)生的幫助不比一直不停的講的效果差所以我會繼續(xù)堅持下去讓學(xué)生養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 三、如何杜絕亂上網(wǎng) 說實話現(xiàn)在雖然是老師了但是因為年齡的原因還是會有貪玩的心性玩不是錯但是如果在錯得時間里玩就是犯錯了在上班期間一定要把自己的課程準(zhǔn)備好有效的利用一切可以利用的輔助工具如何杜絕亂上網(wǎng)首先還是一個人的自控能力現(xiàn)在一定要把自己當(dāng)成一名真正的工作者要遵守學(xué)校的規(guī)章制度把工作放在第一位在休息時間可以上網(wǎng)娛樂一下不要把過多的精力放在玩上時刻謹(jǐn)記自己現(xiàn)在的身份是老師而不是學(xué)生你要給你的學(xué)生做榜樣幫他們養(yǎng)成一個好的習(xí)慣你是他們的領(lǐng)導(dǎo)是他們的旗幟是他們的支柱所以你的一些做法時刻都在影響著他們你并不是一個人在做 對于以上這些看法可能有很多不足但是這是我自己作為一名老師所總結(jié)的心得算是我的心血不管怎樣我都會進(jìn)一步的完善它爭取把實習(xí)工作做的更好！ 實習(xí)生個人實習(xí)計劃三：實習(xí)生個人實習(xí)計劃 即將畢業(yè)的大學(xué)生對于實習(xí)已經(jīng)見怪不怪了而你有實習(xí)計劃將實習(xí)規(guī)劃好讓你在實習(xí)階段做事、學(xué)習(xí)都事半功倍而我也有實習(xí)計劃； 一、實習(xí)目的和意義前去實習(xí)當(dāng)然要知道自己去實習(xí)的目的和意義了我將去xx有限公司實習(xí)崗位是市場營銷通過實習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論基本方法和基本技能；進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實踐的差距為以后學(xué)生很快走向社會適應(yīng)社會成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)通過畢業(yè)實習(xí)達(dá)到如下目的； 1、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用熟悉現(xiàn)行管理體制及實務(wù)操作技能使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有更為全面的認(rèn)識 2、幫助學(xué)生進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識通過實踐環(huán)節(jié)檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度、掌握程度和實際應(yīng)用能力 3、有針對性地鍛煉學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合培養(yǎng)他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風(fēng)為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ) 二、將有那些實習(xí)內(nèi)容學(xué)生通過一段時間在相關(guān)崗位上的具體操作練習(xí)應(yīng)了解實際工作中具體作業(yè)流程及不同模式從而使已學(xué)過的專業(yè)知識與實踐相結(jié)合本實習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場營銷專業(yè)知識相關(guān)的部門進(jìn)行內(nèi)容包括商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等畢業(yè)實習(xí)的基本內(nèi)容： 1、收集實習(xí)崗位相關(guān)資料了解實習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)尤其是旅游企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分情況 2、參與實習(xí)單位的工作過程 3、觀摹實習(xí)單位的工作活動包括：商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等 4、在實習(xí)報告中分析評價實習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行情況與不足并提出合理化改進(jìn)意見 通過畢業(yè)實習(xí)進(jìn)一步掌握本專業(yè)的基本理論與技能在實踐中印證自己所學(xué)的知識作為一個實踐型專業(yè)的畢業(yè)生更要在實習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問題并培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)本次實習(xí)學(xué)生要自主選擇一個具體領(lǐng)域深入到其內(nèi)部進(jìn)行實踐將所掌握的旅游管理專業(yè)的綜合知識運用到該行業(yè)中提高在相關(guān)領(lǐng)域的實際技術(shù)水平并初步培養(yǎng)動手能力為畢業(yè)時順利走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況所在單位的性質(zhì)、職能經(jīng)營、管理水平特點與創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)存在的問題運用相關(guān)知識進(jìn)行原因分析提出相應(yīng)的辦法與策略等 實習(xí)生個人實習(xí)計劃四：實習(xí)生個人實習(xí)計劃 教育實