幼兒園大班班務(wù)安全計劃四篇.doc

幼兒園大班班務(wù)安全計劃四篇 本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年為了珍惜這半年最為美好的時光給孩子們童年時光留下美好的我們將盡量為孩子提供快樂讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒在快樂上得到發(fā)展小編特意為大家搜集了幼兒園大班班務(wù)安全計劃書四篇希望你喜歡喔 一、班級情況分析： 本班情況分析：我班共有幼兒30人其中男孩16人女孩14人通過一個星期的相處我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動對接受新知識有較濃厚的興趣部分孩子在上課時思維活躍會積極舉手發(fā)言多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書聽故事喜歡一些操作的活動幼兒樂意參加各項體育活動基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣有一定的生活自理能力會保持公共場所的清潔衛(wèi)生多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣入睡快睡眠時間保持在兩小時左右但由于全班幼兒發(fā)展不平衡還存在以下幾方面的問題： 1、部分幼兒個性好強(qiáng)自我為中心不懂的相互謙讓不能用正確的方法解決與同伴的糾紛 2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料 3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差在同伴或老師講述時注意力不集中 4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求. 5、個別幼兒比較好動散漫聽信號能力差時常需要教師提醒督促 6、一小部分幼兒吃飯速度慢出現(xiàn)挑食偏食的飲食不良習(xí)慣 針對以上情況我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)綱要、指南精神及年段工作計劃結(jié)合本班幼兒實際情況擬訂本學(xué)期班級工作計劃 二、本學(xué)期工作重點(diǎn) 1、保育工作： 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作為幼兒提供安全舒適的環(huán)境做好班級的物品整理擺放工作努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防幫助幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐能自覺地進(jìn)行餐后整理學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓 2、教學(xué)工作： (1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性引導(dǎo)幼兒看圖書培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣發(fā)展幼兒的智力培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力 (2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話不插嘴堅持說普通話社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動在活動中愿意與人合作形成初步的合作意識科學(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物在操作活動中學(xué)習(xí)把整體分成若干部分體會相等和不等藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方有表情的演唱歌曲主動選擇各種美術(shù)活動根據(jù)主題組織形象構(gòu)成簡單的畫面情節(jié) 3、家長工作： 本學(xué)期積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用積極與家長溝通以實現(xiàn)家園共育為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境同時深入挖掘家長教育資源使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者使課程更豐富和生活化組織形式更貼近兒童更好提高教育質(zhì)量增長幼兒的社會交往能力 (1)通過家長會家訪電訪來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家園的表現(xiàn)情況了解家長的教育觀需求并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議幫助家長排憂解難使家園教育步調(diào)一致 (2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識從而促進(jìn)家園溝通提高教育水平 (3)充分利用家長資源收集各種廢舊材料豐富幼兒游戲材料請家長共同參與活動以增進(jìn)親子互動及情感使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛 4、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境引導(dǎo)幼兒建立起平等融洽的同伴關(guān)系合理安排幼兒一日活動讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)在快樂中發(fā)展我們還將根據(jù)本班主題領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要幼兒的興趣在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中及時更換充實以提供成品半成品材料為主建立合理的活動的規(guī)則鼓勵幼兒親自動手動腦并運(yùn)用多種形式多種感官參加活動讓幼兒在活動中動手操作自理交往表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展在班級布置幼兒作品欄讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心 三、月工作安排： 九月： 1、結(jié)合班 上實際開展主題活動重點(diǎn)培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育 2、召開好學(xué)期初家長會 3、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動 4.結(jié)合實際開展主題活動重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自理能力 十月： 1、結(jié)合教材開展相應(yīng)“愛祖國”主題活動培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感 2、大班幼兒體育比賽 3、兒童秋季游園活動 4、開展好安全知識競賽和安全演練活動 5. 十一月： 1、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動 2、開展家長半日開放活動做好家園共育工作 十二月： 1、對教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查 2、開展“迎新春”活動 3、班級一日常規(guī)檢查做好幼兒自理能力評比 元月： 1、冬季安全教育 2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育 雖然我是剛接觸大班經(jīng)驗還不多但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取只要真心對待真心喜歡我相信我一定會當(dāng)好這個班主任無愧于自己無愧于孩子在以后工作中我會做到“三緘其言三思后行” 大班是小學(xué)的預(yù)備班為了和小學(xué)的要求相銜接因此我班三位教師對幼兒要求嚴(yán)格在本學(xué)期的工作中我們大四班的每一個成員都將共同努力同心協(xié)作一起把我們的班級工作搞得更好為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ) 我們迎來了新一年播種的開始新的學(xué)年已經(jīng)開始為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展使幼兒發(fā)揮最大的潛能獲得最大的發(fā)展現(xiàn)特制定大班班級工作計劃如下: 一、情況分析 (一)班級概況:升入大班我們班有了很大的變動首先是老師的變動其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入于是現(xiàn)在我們班共有36名幼兒占了全班人數(shù)的大部分他們對我們這個集體還不熟悉正在適應(yīng)階段面對這種情況我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中 (一)主要表現(xiàn) 1、優(yōu)勢表現(xiàn) (1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)能做好自己力所能及的事情如:自己整理書包自己穿脫衣服等 (2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識喜歡做值日生工作如:整理玩具、管理自然角等 (3)在生活中孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法講述自己的發(fā)現(xiàn) (4)有一定的任務(wù)意識在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料 2、薄弱因素分析 (1)孩子的規(guī)則意識差自控能力仍較弱堅持性不夠不能較好地控制自己的言行 (2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成如:吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等 (3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)傾聽習(xí)慣差不能堅持聽完同伴的發(fā)言影響了活動的順利開展 (4)在主題活動進(jìn)行過程中部分孩子缺乏探索精神不敢作嘗試 (二)家長情況 1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容如:兒歌、計算題等等但是他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)不利于孩子今后的全面發(fā)展 2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識 二、班級經(jīng)營目標(biāo): 1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力建立一個共同探討的團(tuán)體 2、營造一個充滿愛的班級氛圍讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感并形成初步升小學(xué)的意識 3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要樹立正確的教育觀統(tǒng)一教育思想并轉(zhuǎn)化為教育行為 4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式并支持參與幼兒園的教育活動形成良好的“家園對話互動網(wǎng)” 營造一個充滿愛的班級氛圍讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任 為幼兒提供體驗的機(jī)會創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動獲取更多的信息體驗學(xué)習(xí)的快樂 幫助家長形成良好的教育觀使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式并支持參與幼兒園的各項活動形成良好的“家園對話互動網(wǎng)” 三:保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn): 目標(biāo):更新觀念實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念逐步實現(xiàn)特色班級 (一)保育工作 保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展有的放矢常抓不懈 1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度每天整理好內(nèi)務(wù)堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作保持教室的六面光預(yù)防幼兒近視的發(fā)生做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)增強(qiáng)幼兒的生活自理能力嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度合理地安排孩子們的一日生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境 2、老師們達(dá)成共識加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育 中班大班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)但孩子們的勞動意識較弱有的存在依賴性老師針對孩子們的實際情況統(tǒng)一要求堅持從小事抓起將“身教”和“言教”結(jié)合起來并將其貫穿在一日生活中手把手的教幼兒并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒讓幼兒自己的事情自己做而且還要讓家長配合老師使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境 a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心不把點(diǎn)心灑在桌上和地上我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議經(jīng)常提醒幼兒喝開水讓幼兒學(xué)會擺放好水杯 b、教育幼兒不用臟手揉眼睛不摳鼻孔不挖耳朵有鼻涕自己及時擦不隨地吐痰不亂扔紙屑 c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具每次用完學(xué)會清點(diǎn) d、保教有機(jī)結(jié)合糾正幼兒不良行為如:吮吸手指等 3、保證戶外活動時間注重活動的質(zhì)量增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)活動中根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服 4、加強(qiáng)安全意識杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生 (1)我們老師要具有高度的責(zé)任心時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)排除一切不安全因素 (2)經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施杜絕不安全隱患及時上報及時處理把安全工作放在第一位 (3)利用一日活動中各個環(huán)節(jié)隨機(jī)進(jìn)行安全教育每次活動前提出要求比如:上下樓梯不推不擠逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力 5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作 把好晨檢關(guān)在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理有病兒立即送醫(yī)院治療然后通知家長使其了解幼兒的病情做好疾病的預(yù)防工作根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備把疾病的發(fā)生減少到最低的情況特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作做好傳染病的預(yù)防工作特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作 (二)教育工作 (1)在教學(xué)上我園本學(xué)期引用了北京教材將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力都有了不同程度的提高但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng)把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨(dú)的活動來開展 (2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性從數(shù)學(xué)的趣味入手加強(qiáng)個別指導(dǎo)減少能力差異 一指導(dǎo)思想 以幼兒園工作規(guī)程為指導(dǎo)從幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育大班班務(wù)計劃將給幼兒創(chuàng)造一個寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境以促進(jìn)每位幼兒自主地、富有個性地發(fā)展為指向為幼兒營造一份良好的發(fā)展氛圍本學(xué)期幼兒升入大班繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活為了使孩子們能健康、愉快的成長我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作現(xiàn)制定工作計劃如下： 一、班級情況分析： 本學(xué)期我班共有幼兒名女孩名男孩名我發(fā)現(xiàn)通過在幼兒園學(xué)習(xí)生活幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步有較強(qiáng)的自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體愛護(hù)操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語但也有許多要改進(jìn)的地方我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步 二、各領(lǐng)域目標(biāo)： （一）語言領(lǐng)域 1、能注意傾聽學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言 2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事樂意與人交談講話禮貌 3、喜歡欣賞文學(xué)作品理解作品內(nèi)容感受文學(xué)作品的美能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事4、學(xué)會看圖書并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論 5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣 （二）健康領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情緒安定愉快活潑 2、生活有規(guī)律形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣形成基本的生活自理能力 3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)工作計劃大班班務(wù)計劃 4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識 5、喜愛體育活動逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣動作協(xié)調(diào)、靈活有耐力增強(qiáng)合作和競爭意識具有一定的勇敢精神和堅持性 （三）社會領(lǐng)域 1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義尊敬他們愛惜勞動成果 2、體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂樂于與人交流 3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見并作出合適的反應(yīng)有同情心 4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴 5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則增強(qiáng)規(guī)則意識 6、學(xué)習(xí)選擇活動方案學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感 7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感初步接觸不同地域、不同種族的人了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn) （四）科學(xué)領(lǐng)域 1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣有好奇心和求知欲 2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境樂于動手動腦 3、感受信息的重要學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息 4、愿意和同伴共同探索能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果 5、在日常生活和游戲等多種活動中加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用能從多個角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動 6、樂意親近大自然萌發(fā)熱愛自然的情感懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境具有初步的環(huán)保意識 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美喜歡欣賞藝術(shù)作品能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征 2、能有目的地安排畫面表現(xiàn)一定地情節(jié)喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動有獨(dú)立制作能力 3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲學(xué)習(xí)多種唱歌形式積極創(chuàng)編歌曲和動作能較自然地隨音樂做多種動作喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等 一、班級情況分析 本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒大班班務(wù)計劃經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高在上課及活動的時候都明顯懂事了很多但是不可否認(rèn)一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作坐姿隨便不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心互相理解的良好風(fēng)尚；還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促否則不能安靜的入睡因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)尤其是這個學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學(xué)期了面臨著幼小銜接的問題很多家長都對老師提出了提高孩子的學(xué)習(xí)技能的要求以便適應(yīng)小學(xué)生活因此這也是本學(xué)期工作的一個重要的方面 二、具體目標(biāo) （一）體能（基本動作、運(yùn)動器械的操作各類操節(jié)） （1）能立定跳遠(yuǎn)跳距不少于40厘米 （2）能助跑屈膝跳過垂直障礙高度約40厘米能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米寬15厘米的障礙 （3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下 （4）能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻 （5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右） （6）能兩人相距24拋接大球 （7）能精神的做操做到動作到位 （8）懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念 （二）生活衛(wèi)生習(xí)慣 （1）能主動飲水少吃冷飲 （2）能保持良好的作息習(xí)慣能安靜的入睡 （3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣 （4）堅持飯前便后洗手并知道要節(jié)約用水洗完后及時關(guān)水籠頭 （5）能愉快的進(jìn)餐愛吃各種食物、不挑食、不偏食及時吃完并保持桌面干凈 （6）有自我控制飲食的初步意識和能力 （三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù) （1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字畫畫的姿勢 （2）愛護(hù)學(xué)習(xí)用具能自己整理學(xué)習(xí)用具 （3）知道陌生人不可輕信的道理 （4）不玩火不接觸煤氣不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣 （四）認(rèn)知 1、語言 （1）在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞量詞和連詞等并能說完整的合成句 （2）不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令 （3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字并對其產(chǎn)生濃厚的興趣 （4）知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字 2、感知與操作 （1）能在老師的幫助下歸納概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題 （2）能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料 （3）能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境 （五）藝術(shù)活動 （1）能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器在集體演奏活動中能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映 （2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色學(xué)習(xí)色彩的搭配培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡對稱的安排畫面 （3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想能根據(jù)自己的需要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面幼教文案大班班務(wù)計劃 （六）德育 （1）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行能互相謙讓主動幫助弱小的孩子 （2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為 （3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園初步懂得要熱愛幼兒園培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感 （七）情感個性 （1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族主要物產(chǎn)激發(fā)幼兒愛祖國的情感 （2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往 （3）引導(dǎo)幼兒初步辨別是非初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)激發(fā)幼兒初步的愛憎感 （4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀初步了解我國的主要資源和人文景觀印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會環(huán)境的初步意識 （5）引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人